1、第三小学校结核病防治应急预案为进一步做好我校的结核病防治工作,确保全体师生身体健康和生命安全，规范学校结核病散发病例管理措施，妥善处置学校群体性结核病感染事件，努力维护校园和社会稳定。根据传染病防治法和突发公共卫生事件的应急条例的各项要求，我校将积极做好学校结核病防治工作，提高学校防控结核病的应急能力，制订本预案。一、严格组织领导学校成立防控传染病工作领导小组，全面负责学校的各项防控工作。组长：任翠虹对学校结核病防治工作负总责，具体落实人员分工、资金保证、部门协调。副组长：马炳官 梁巧兰协助组长做好相关事务工作。组员：薛翠萍具体负责学校卫生监督，防控必须物品的采购，校园消毒。周中华具体负责结核
2、病防治知识宣传工作及资料汇总。班主任具体负责本班的卫生打扫，结核病防治知识教育、学生晨检及缺勤统计、学生突发事件处理及报告。二、学校结核病预防措施1、加强健康教育，通过课堂教学、专题讲座、黑板报、宣传栏等形式，广泛进行宣传教育，提高学生认知水平，增进其自我防护意识和能力。2、教室、图书室等人群聚集场所要特别注意卫生和通风，保持空气流通。3、教育学生养成良好个人卫生习惯，不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时掩住口鼻，常洗澡、勤换衣被等。4、广泛开展阳光体育活动，加强体育锻炼，增强学生体质。5、定期进行健康体检，建立学生健康档案，对有结核病史及有结核病家族史，体质较差学生，要注意重点观察，发现异常及时诊治。
3、三、学校发生肺结核病的处置办法（一）对疫情的处置1、学校一旦发现首例肺结核病患者或疑似病例，应在24小时内将疫情上报疾控部门和教育主管部门，不得延报、瞒报。2、积极协助疾控部门开展流行病学调查，查清疫情的来龙去脉。如果传染源在学校内，应迅速采取措施消除传染源。3、当疫情呈个别散发状态，经疾控部门认定无须停课时，应注意一方面做好患病学生的隔离、治疗工作，另一方面对密切接触者进行观察与排查，做好记录。并注意搞好宣传教育，对疫点进行彻底消毒，坚决防止肺结核病爆发流行，确保正常的教育教学秩序。4、当疫情呈爆发状态，经疾控部门认定须停课时，应立即停课，并积极配合疾控部门和教育行政部门进行调查，并做好疫情
4、监控、信息报送和有关防治工作，力争在最短时间扑灭疫情，消除不良影响，尽早复课。（二）对患病学生的处置1、首先对患病学生实施隔离，指定专人陪送到结核病防治机构进行相关检查，确定患病类型，确定传染性的强弱，并调查其排菌期是否发生在学校。2、通知学生家长接回患病学生，并对如何规范治疗及其用药情况、定期复查情况进行跟踪调查，随时掌握学生身体健康状况。3、对患病学生的生活用品，要按疾控中心要求进行彻底消毒。所在教室、寝室按疫点消毒要求，进行药物喷洒或紫外线照射消毒。4、患病学生经过规范化治疗，病情趋于稳定，持结核病防治机构诊断证明，确认没有传染性，可申请复学。5、学校对患病学生应给予充分的关怀和照顾，帮
5、助其树立信心，坚持治疗，而不会有歧视思想。（三）对密切接触者的处置1、对与患病学生有过密切接触的人群（重点是同一个班级、同一个寝室的同学）登记造册，实施医学观察，并进行必要的筛查。筛查步骤为：初筛为结核菌素试验，进一步筛查为胸透，如果仍无法确定，应拍片及进行痰涂片检查以确定是否被感染。2、对上述密切接触者，如果筛查结果为阴性，应在观察3个月后再复查一次。3、在结核病防治机构指导下，对密切接触者进行预防性服药（一般服用异烟肼，成人每日300毫克，儿童按每公斤体重5-10毫克）。4、如密切接触者经诊断被感染，应作为新发病例及时做好疫情报送、患病学生处置、密切接触者处置等工作。附：第三小学校预防结核
6、病健康教育问卷学校：班级：姓名： 年龄：（岁）调查日期：月日在你认为正确的选项上划“”：1、你曾患过结核病吗？（A：患过；B：没有）2、你最近一年有没有连续3周咳嗽、咳痰、痰中带血、午后低热等症状？（A：有过；B：没有）3、你的家人（父亲、母亲、爷爷、奶奶或长期居住在一起的亲人）中有没有结核病患者。（A：有；B：没有）4、肺结核病能够传染吗？（A：能；B：不能）5、给儿童打卡介苗能预防肺结核病吗？（A：能；B：不能）6、“世界防治结核病日”是哪一天？（A：3月24日；B：4月7日；C：6月26日；D：12月1日）7、中华人民共和国传染病防治法将肺结核病列为传染病？（A：甲类；B：乙类；C：丙类）8、邻居或同学患了肺结核病，应如何对待？（A：断绝来往；B：帮助他（她）树立信心，坚持服药）9、正在治疗的患病学生可以上学吗？（A：可以；B：边吃药边上学；C：传染性消失后，凭结防机构的诊断证明可以复学）10、你知道患了肺结核病有哪些症状吗？（多选）（A：发烧；B：流涕；C：咳痰；D：咯血；E：胸痛；F：夜里出汗；H：腹泻）11、你有没有看过预防结核病的宣传资料？（A：看过；B：没有）12、你以前上过预防结核病的健康教育课吗？（A：上过；B：没有）