1、初三毕业班班主任工作参考方案_0(1)本学期是初中三年最为关键的一个学期，学习任务，学习压力，学习方式都和前两年有特别大差异，协助学生适应初三学习生活，发挥最大潜能，获得最好成绩，使我们的迫切目的。针对初三特点，我制定如下方案：一、协助学生树立远大的人生理想，变“要我学为“我要学中学生是人生观构成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技开展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与兴隆国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时
2、代最具感化力的学习原动力。协助学生分析自已的潜在优势或协助寻找适宜于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮别人生的路。此外,班主任本身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非清晰，立场坚决，用本身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的根底。总之，以上思想政治工作能极大协助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。二、鼓舞学生决心树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居优势后终于赶上来了，获得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。实事求是地指出学生的
3、优缺点,协助他树立目的,取长补短。面对挫折实事求是地分析失败的缘故，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只注重一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。总之，班主任应该是煽动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半三、培养学生正确的学习方法加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，理解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的
4、详细情况对详细科目的学习方法全方位的指导，加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，经历法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学四、加强班级治理学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等征询题，以及学生学习和教师教学方面存在的征询题，如此可以及时地加以引导，修正和跟踪治理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生理解班情，观察学生作习情况，向学生理解学生，总之日常治理在于花时间，勤动脑勤动手如此才能保持班上不断处于班主任的有效监管中严格纪律要求。班级治理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要遭到何种处理，主要在于耐心细仔的批判教育，罚“力所能及的清洁扫除，与家长联络通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和教师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监视，多同他们交流，给予他们信任。总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习才能为核心，纪律治理为手段，全方位调动积极性。