1、中学数学教学工作参考方案范文一、指导思想本学期的中学数学教研活动的展开，首先将顺延上学期指定的工作思路和打算，接着以全教会和江-总书记关于教育咨询题的谈话精神为指导，以效劳好中考、高考为重点工作，认真贯彻、执行市教育体育局、市县教研室的有关工作要求和安排，接着突出抓好初中新课程标准的施行工作，在习惯新教材带来的教学新思路、新变化，实在转变老师教学理念的同时，做好归纳、总结、反思工作，同时做好初、高中骨干老师队伍的组建工作，并尽可能多地让他们为年轻老师的迅速成长做好示范、带头作用，为全面提高中学数学教学质量多做实事。二、工作思路新课程标准施行方面通过暑假的盛市、片三级培训及一个学期的实际操作，广
2、阔一线老师对新课程标准从思想、理念到详细的内容都有了一个更直观、更明晰的感性认识。从听课调研中，我们不难看到，初一课堂气氛普遍要比原来活泼，学生主动参与到定理、规律、公式的探究、觉察。归纳过程中的情景随处可见，老师的课堂教学，地从学生的需求出发，促进了学生全面、和谐地持续开展。抓住课改在局、校各级领导大力关注下顺利推进的契机，本学期我们还要在以下方面做好重点工作。接着依托上学期成立的八人为主的中心组，充分发挥他们勤于研究的带头示范作用，在新课程标准施行中突出就学生亲身参与到教学课堂教学的探究、觉察过程这一课题进展研究。利用市、片两级的教研活动，做好集体备课活动，对重点章节早分析、早把握，做到全
3、体一线老师胸中有数。接着发动老师做好新教材教学后记，教学心得的征集、整理工作，既为他们制造发表的时机，更为来年的新教材顺利施行做一个有心人。课堂教学研究方面老师教学理念的转变，对教材的研究、学习，包括老师本身的提高，归结到最后确实是课堂上的表现能否习惯新时代的需要，因而，加强课堂教学方法的探究和研究，乃是实在减轻学生学业负担，充分施行素养教育，培养学生自主学习，全面开展的各种才能的关键。本学期我们仍将地深化到学校一线，与骨干老师一起讨论成功教学方法的更优化和推行，与年轻老师一起就课堂教学的标准化和少走弯路进展共同交流，在这里，应强调老师在教学过程中是学生。学习的组织者、引导者和合作者这一角色确
4、实定。同时，针对近二年高中扩招后各校数学成绩普遍不尽理想这一现状，也要通过教研活动和随堂听课，与学校老师交流课堂教学应把握的难度和深度，切忌以过高要求来施行课堂教学，最后适得其反，学生连最根本的东西都掌握不了，甚至过早对数学产生恐惧和厌倦情绪，不利于高三年级的最后复习、冲刺。师资队伍建立方面老师业务才能和教学水平的上下，决定了教学质量的上下，面对近几年新毕业的大学生大量涌入数学老师队伍，他们既为我们带来了蓬勃向上的一片活力，同时，不少人的教学常规还有待于我们和学校一起去帮他们熟悉、标准。因而，本学期我们在不同的年级仍要举行一些不同规模的教研活动，多制造一些让年轻老师观摩、学习、交流的时机，让他们多理解、接触一些别人的教学思想，来早日完善本人的教学风格，使他们在一股比较高涨的教学热情煽动下，从课堂教学方式到教学理论研究的一系列业务才能的提高方面，有所成效和建树。骨干老师的培养方面，我们本学期将配合苏州市教研室完成盛泽中学李宏铭老师的大市学科带头人调查工作，同时为震泽中学姚亚军、市高中姚伟斌等老师来年申报学科带头人多制造一些外部条件。初中结合课改，为这些骨干老师的成功课堂教学形式的总结和推行方面。多做工作，扩大他们的阻碍，积极发挥他们的示范、带头作用，使这些珍贵的资源更合理、有效地利用起来。