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2023年《小学低中年级习作课标操作解读》心得体会新编.docx

小学低中年级习作课标操作解读心得体会 小学低中年级习作课标操作解读的心得体会 x202x年11月9日,来自XX省教育研究培训院的关老师,在英才小学给我们讲了关于小学低中年级习作课标操作解读,在这次培训的过程中我聆听到关老师的生动、形象、精彩的讲座,提高了自己对小学习作课标的理解,在习作、综合学习、语文实践等教学中的疑惑也豁然开朗。同时我也深深地感到自身存在的缺乏,我会细品所学,把本次培训的所学、所感、所得用于教学实践中。 关老师首先从第一板块是低年级写话讲起,课标表述中低年级学生要对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物;在写话的过程中运用到阅读和生活中的词语,并能够正确使用标点符号。关老师对低年级的习作进行解读,学生首先是习作态度,要对写话产生兴趣,要留心观察周围事物。在写什么的过程中,关老师从两个方面进行讲述,学生要写自己想说的话和想象中的事物。每一天我们的视听和感官都活泼着,当学生看到什么听到什么感悟到什么,都可以写下来。关老师出示了低年级典型句式,可用性极强。最后关老师给我们来了一次详细的专项训练操作,词语库,句子林,展示窗,一环扣一环,它们之间就像盖一座房子一样。 心得体会,标点符号,XX省,教学,视听 第2页 共2页

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