1、做做“红色教育红色教育”的领跑者的领跑者 江苏省淮北中学地处洪泽湖畔、淮河之滨的革命老区泗洪，与名扬四海的原新四军第四师师部相毗邻，与长眠着江上青等革命烈士的泗洪烈士陵园仅一路之隔。学校始建于 1941 年，是刘少奇、陈毅、彭雪枫、刘瑞龙等老一辈无产阶级革命家和军事家创办的历史名校。在 72 个春秋的风雨历程中，学校培养出数以万计的各级各类优秀人才。在六十周年校庆之际，张震将军欣然为学校题写了校名。学校德育的传统积淀与优势“红色教育”是什么？“红色教育”就是在孩子们的成长过程中植入红色的基因，在心灵上播种爱的种子、善的种子；“红色教育”就是让孩子们了解革命前辈的崇高理想、信念及其精神，走革命前
2、辈走过的路，接受真、善、美的教育，接受红色理想的教育，走正确的人生道路；“红色教育”能够进一步深化我们的素质教育，能够探索未成年人教育的新途径，能够造就现代合格的社会主义建设的公民。“红色教育”正在为学校未成年人思想道德教育积累更丰富的经验，为全面实施素质教育方式方法的创新探索出一条有益的途径。特色在实践中逐渐形成 科研引领，促进教师的专业发展 从“十五”开始，学校承担了江苏省教育科学“十五”规划重点课题在探索淮河的系列行动中引导中学生发展、学校生命文化建设与教师专业发展的双向互动研究并取得了预期的成果。“十一五”期间，学校教育科研续写辉煌：植根淮河的革命传统教育研究淮河流域红色资源的开发和利
3、用研究等被立项为江苏省教育规划课题。这些教科研活动的开展扎实有效，均为教师的专业发展提供巨大的推力。制度创新，扎实开展校本人才培养计划 学校一直注重教师队伍建设，因为学校发展迅速，学校师资队建设面临着重大的挑战。学校一面依托学校资源，采用“请进来、送出去”的办法，大力加强对年轻教师的培养；一面在制度上寻求创新，成立了名师工作室。学校陈经山老师在学校红色教育研究领域中，敢闯敢做，积累了很多宝贵的工作经验，被评为“全国未成年人思想道德建设工作先进工作者”。制度创新引领青年教师专业成长，收到很好的效果。营造氛围，让校园的每一寸土地都美丽 学校根据本校的办学理念、办学宗旨，开设文化艺术长廊。利用校刊、
4、橱窗、国旗下讲话等阵地开辟“红色园地”“青阳诗话”“活动掠影”、“文艺天地”等栏目，使人一走进校园就能感受到浓郁的文化气息。营造个性鲜明的班级氛围。各班由班主任和学生共同构思，布置教室，营造出富有创意的班级氛围。开展丰富多彩的活动。学校每年举办“文化艺术节”活动，使学生的特长得到充分的发挥，真正享受到成功的乐趣。形式多样，寓教于乐的教育方式和良好的德育氛围，取得了意想不到的教育效果。决胜课堂，坚守红色“特色教育”的主阵地 立足于新课程改革，学校用先进的课程理念引领教师在课堂教学中渗透“红色教育”，将学校发展的目标定位于“为了每个教师的成名成家，为了每个学生的成人成才，为了每个家庭的幸福成功”。
5、学校以“拂晓楼”“扬帆楼”“砺志楼”“翔宇楼”四座教学楼为名称，构建四种课堂：“砺志课堂”让课堂成为教师实现教育理想的载体，传承人类文明，造就民族脊梁。“翔宇课堂”让课堂成为教师教学智慧增长的源泉，以敬爱的周恩来总理为榜样，纳宇宙气韵，放个性光芒，为中华之崛起而读书。“扬帆课堂”让课堂成为教师练就真本事的渠道，帮助每个学生找到成功的密码。“拂晓课堂”让课堂成为教师展示名师风采的舞台，只有教师成名成家，学生才能成人成才，说一千，道一万，不如做给学生看。学校将传统课程的内涵和外延予以丰富和延伸，将课堂内外结合起来，将书本认知和活动体验结合起来，从而走上了真正将“红色教育”课程化的道路，为充分发挥“
6、红色教育”的价值和意义提供了可能。此外，学校还积极开展感恩教育，以感恩情怀塑造完美人格；开展胆识教育，以弘扬铁军精神为主题的征文、演讲比赛，以铁军精神续写生命乐章；以青年志愿者为主体的社会活动，以责任意识真情奉献社会。组建雨凝文学社、京剧团、文明礼仪宣讲团，开展插花艺术展、红歌会、创建省级课程基地。中国青年报扬子晚报等全国数百家媒体报道了学校的“红色教育”活动。一致称道活动既有理论，又有实践；既有理念，又有行动；既有强化，又有常态；有点有面，具有科学性和可操作性，更有一定的实效性。学校的办学品位得到提升 扎实的工作换来了学生德性的长足发展，赢得了广泛的社会赞誉。铁流千里的革命传统教育系列活动被
7、评为第二届全省未成年人思想道德建设工作十大品牌提名奖、江苏省“七彩的夏日”优秀活动项目、省级示范夏令营；温暖洪泽湖获江苏省教育科学优秀成果奖。学校先后被授予“全国德育工作先进集体”等国家级荣誉称号。国务委员刘延东同志在接见学校领导时，对学校的办学理念和成果给予高度评价，反复嘱咐“要将新四军和淮北中学的革命传统发扬光大”。72 载风雨沧桑，“攻坚克难，敢于争胜”的铁军精神正在激励着淮北师生在新课程改革的道路上阔步前行。今后，我们将更加注重“红色教育”特色的文化价值和师生的主动发展和全面发展。推动学校红色文化的内在活力进一步迸发，促进学校的育人质量和办学质量持续提升，从而将铁军精神真正变为一种学校精神，永远传承下去。【王为军，江苏省淮北中学校长、党委书记，中学高级教师】责任编辑/齐 欣