1、读书活动方案篇一一、指导思想坚持以邓小平理论和“xxxx重要思想为指导，全面落实科学开展观，牢牢把握先进文化的前进方向，以提高文化素养为目的，以加强学风建立为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校大学生在读书中学会考虑，感悟人生，享受生活，开拓视野，努力为大学生营建内涵丰富、特色鲜明的校园文化气氛。二、活动意义以科学开展观为指导，通过开展一系列读书活动，着力营建勤奋读书、努力学习、健康向上的校园文化气氛，鼓舞广阔读者积极参与全民阅读活动，进一步发挥图书馆教书育人的作用，促进学校良好学风建立;通过活动，创始读者效劳工作的新场面，彰显图书馆“读者第一、效劳至上的办馆主旨;同时，进一步培养大学生
2、良好的阅读习惯，树立“读书成才，报效祖国的远大理想，共同推进我校科学开展，加快建立特色鲜明的教学研究型大学步伐。三、活动主题：“读高雅书，做高尚人四、活动口号1.保障阅读权利，享受阅读欢乐2.与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美妙心灵3.让读书成为时髦 让学习成为习惯4.我读书，我充实;我读书，我欢乐5.让好书走进生活，让阅读成为习惯6.倡导全民阅读，共建书香校园五、活动时间2023年4月23日2023年12月31六、组织单位主办单位：图书馆协办单位：读书人俱乐部七、活动内容及安排1、系列活动之一：开幕式暨“世界阅读日宣传活动时间：4月23日(星期五)上午10：00地点：南校区图书馆
3、1楼大厅参加对象：图书馆全体馆领导、部主任、读书人俱乐部全体成员、教师代表、局部学生代表。主要内容：举行第二届读书节活动开幕式，馆长致开幕辞，教师代表和学生代表讲话，活动开幕。同时，利用电子显示屏滚动播放世界阅读日的宣传材料，利用气球、横幅悬挂阅读活动宣传标语。2、系列活动之二：电子资源讲座时间：5月-6月地点：多媒体教室(详细教室待定)主要内容：(1)中国期刊网使用培训;(2)万方外文资源库利用指南;(3)读秀学术搜索的利用技巧;(4)台湾华艺数字资源检索策略3、系列活动之三：新生阅读书目推荐时间：9月主要内容：按照新生特点，组织图书馆专家编辑新生阅读推荐书目，并在图书馆主页上发布，到达辅导
4、新生阅读的目的。4、系列活动之四：名师导读大学生阅读讲坛时间：10月地点：多媒体教室(详细教室待定)活动内容：邀请校内外1-2名专家学者就读书与做人主题开设讲座，加强学生文化素养，培养高尚情操，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。5、系列活动之五：网上名师讲坛时间：11月地点：多媒体教室(详细教室待定)活动内容：超星名师讲坛中优秀学术讲座3-5讲，将一些特别有阻碍力的名家讲座通过多媒体放映的方式展现给同学们，倾听来自各方名家的“声音，拓宽学生学术视野。6、系列活动之六：优秀读者评选暨“勤奋读书、争当阅读之星评选活动时间：12月底活动内容：以年度为统计周期，按照读者借阅图书
5、册次进展统计，选出借阅量前40名读者(文、理工科各20名)送所在学院审核并征求意见，由图书馆组织评委评审，评选出20名读者(文、理工科各10名)进展奖励。7、系列活动之七：典型读者恳谈会、大学生阅读情况征询卷调查、网上读书征文活动8、系列活动之七： 总结表彰暨闭幕式时间：12月底活动内容：对“读书节活动进展总结，对优秀读者进展表彰与奖励。宣布湖南科技大学第二届读书节闭幕。篇二为丰富员工的业余文化生活，营建阅读、考虑和互相沟通的学习气氛，进一步推进企业文化建立，特制订本方案。一、 活动的目的通过本活动，培养员工爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展员工知识面，提高员工的内在素养与修养，丰富员工的精神
6、世界，构成正确的人生观，价值观。二、 活动主题全员阅读，领悟方法，同享欢乐;润泽经典，濡养心灵，积淀生命。三、 活动时间分四阶段进展：第一阶段(11-1月，发动预备阶段)，主要任务是：制定公布方案，方案，初步改变公司读书环境，利用各种时机，各个平台向全体员工宣传，做好推开工作。第二阶段(2-4月，重点施行阶段)，主要任务是：完善公司阅读文化建立，开展丰富多彩的读书活动。人资中心将不定期地开展沙龙、交流研讨等活动。第三阶段(5-7月，晋级打破阶段)，主要任务是：完善公司阅读文化建立，开展丰富多彩的读书活动。人资中心将不定期组织与外部机构沟通、交流学习等活动。第四阶段(8-10月，总结分享阶段)，
7、主要任务是：总结本活动的详细做法(含各部门总结)，好的经历在全公司交流推行，参加公司组织的相关展示、评比、总结和表彰活动。四、 活动组织1. 建立公司阅读组织机构，由总裁办协助，人资中心发起并执行;各中心要有阅读组织，中心负责人要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织才能的员工任读书组织委员。(1) 创立领导小组组长：XX副组长：待定组员：待定(2) 创立XX读书会施行小组组 长：副组长：各中心负责人组员：2. 营建气氛加强XX读书会环境建立，突出浓郁的公司文化气氛，在公司醒目的位置张贴或书写创立XX读书会的宣传画、警示语、口号等。各部门要加强“书画部门环境建立，要有阅读园地，各类表
8、册制度，黑板报、图书角等符合部门的特点，给员工创设宽松、愉悦的阅读环境。3. 落实活动(1) 建立部门图书角各部门互相配合，协作建立好本人的图书角，要充分利用员工的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(2) 保证阅读时间保证每天在公司有半小时以上的阅读时间，倡导并鼓舞员工每天在家自觉读书不少于1小时。(3) 明确阅读要求要求员工：内容可以是摘抄精巧词句篇、名人名言、警句、歇后语等。适当写些本人的读书体会。(4) 开展阅读活动2 设立“公司读书月。每年设一个“公司读书月，结合公司和员工实际，统一由公司组织外出读书活动或读书评选。(开展读书演讲(讲故事)竞赛，读书报告会，擂
9、台赛等各类读书活动。)2 开设“部门读书会。各部门每周或两周开展一次部门读书会，组织员工展示汇报本人近期的阅读收获。2 开展其他各类读书活动。充分发挥宣传效益平台，由人资中心按月进展好书推介。有效利用XX宣传平台，创办读书园地等栏目。4. 落实评价。(1) 读书心得均可向XX编辑部投稿，由人资中心统一汇总、推荐交稿。(2) 公司每季度要进展“读书明星、“书香部门的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。(3) 公司将把XX读书会纳入评估工程。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。五、 活动要求：1. 加强领导各部门要把读书活动作为推行公司文化建立、促进员工全面开展、促进公司特色构成的一项重
10、要举措，实在加强对读书活动的组织施行，充分调发开工的积极，为活动提供各方面的支持和保障。2. 标准治理公司把此项活动进展分级治理，明确职责。各部门要有方案、活动记载、成果汇报等，协助人资中心做好治理工作。3. 确保落实各部门要以“内容充实、方式多样、不断创新、长抓不懈为原那么，各中心，各部门、各位员工全员参与，以部门为单位广泛发动，力求读书活动收到实效。六、 其它XX读书会简介篇三一、指导思想以“一切为了师生的和谐、全面、可持续开展为主旨，努力构建书香校园，营建浓重的读书气氛，提升学生的人文素养，提高学校的办学档次，努力创立“书香校园品牌特色，促进学校的和谐与可持续开展。二、活动目的1、坚持长
11、期开展“书香校园的读书活动，逐步构成龙泉初中良好的阅读气氛和阅读传统，共同创立一个充满书香与花香、文化底蕴深沉的龙中校园。2、以读书活动为载体，组织和引导学生与教师一起读书学习，为师生的共同成长打下坚实的精神根底;以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书的阅读习惯。推进书香班级、书香校园、书香家庭、书香社区的建立。3、通过读书活动，建构有特色的龙中校园文化以及和谐的校园人际关系。三、首届读书节活动主题与活动时间首届读书节的活动主题为：与经典同行，与名人牵手活动时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日三、组织机构1、成立xx初中首届读书节领导小组，由学校教导处组织协调，语文教研组详细
12、施行，其他部门协助配合。领导小组名单：组长：xxx成员：xxx2、组织部门：学校教导处，由xx负责执行部门：语文教研组，由xx负责协助部门：政教处、各班班主任、学校团委、学生会、学校电视台、网络中心等部门。四、活动安排1、首届读书节开幕仪式。时间：xx年xx月xx日。开幕仪式包括：读书节开幕词、读书节活动建议书、告家长书等，并悬挂标语，美化校园，渲染气氛。2、开展多种方式的读书竞赛、读书交流、展览等活动。时间：10月22-12月27日。3、读书节闭幕仪式。xx年xx月xx日。五、主要措施1、创设良好的阅读环境。加强学校图书室和阅览室建立，建议学校定期开放图书室与阅览室，并让图书架进班级，充分利
13、用学校现有图书资源。尽可能多地加大学校的图书经费投入，建议设立专项经费制度，保证有足够数量的名著与优秀期刊进入学生阅读视野。2、建立班级图书角，方便学生阅读。开展“爱心献书活动，充实班级图书角。鼓舞建立家庭图书架，创立“书香家庭。3、建议学生每天早中晚各挤出10分钟(每天不少于30分钟)阅读经典名著，并逐步养成每天阅读经典的良好读书习惯。4、学习兄弟学校经历，将阅读课纳入课程设置方案之中，保证每周不少于1节课的阅读时间。5、充分利用我校优势网络资源，尝试开展网络阅读。6、举办多种方式的经典诵读及经典名著讲座活动，让朗朗书声弥漫在美丽的龙中校园。开展读书心得展评、黑板报、手抄报、书法展览、情景剧
14、表演、演讲、讲名著故事竞赛、书签制造竞赛以及教师读书故事交流等活动。7、落实检查语文课程标准规定应背诵的古诗文80篇。8、在语文课程标准规定的阅读篇目之外，为学生提供课外阅读书目，并将三字经、增广贤文、诸子家训等传统启蒙读物纳入学生阅读书目之中。六、读书节主要活动安排一充分利用好语文课堂主阵地：1、读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课：先在班内交流，力求创出特色，走出校门。2、开展课前3分钟“说名著活动(可以介绍名著内容、讲情节、讲心得等均可)，倡导历史、地理、生化等其他科目也可按照本科内容，灵敏安排，推行此活动。3、开展推荐“我喜欢的一本书(一篇文章)活动，推介新书或时文，互相交流。二积极开展第二课堂活动(活动内容后面是该项活动的负责教师)1、读书手抄报竞赛及展览。每班选出三篇优秀手抄报，经评选后集中在学校橱窗展示。(雷春萍教师)2、读书征文竞赛文章主题：紧扣读书精神、读书方法、读书风貌、读书心得等，重点讲述本人的读书经历、购书或借书的小故事，回忆读书对本人成长的阻碍，介绍在本人人生灰暗期间点亮你理想明灯的好书名著。以“我和书的故事为话题，自拟文题，要求内容必须是本人的亲身感受。 (付乾弟、刘祖华教师)3、名著情景剧表演。(陈群英教师)