1、继续教育培训管理工程化思考李冰【】国家开展中经久不衰的源泉是培养人才，由于人才是社会开展的不竭动力，局部兴旺国家很看重高端人才的培养，并利用各类诱人的福利待遇吸引人才。我国在经历大的经济变革后，人才建设也逐步走入正轨，并运用继续教育工程管理化的理念推促高端人才的創新和开展，让更多的人员借助于再教育深入探究某一领域，并将新的应用使用到实际工作中。本文主要是分析管理工程和继续教育两者之间的关系，并总结应用细致，让管理跟高效，继续教育开展更能适应时代开展要求。【关键词】继续教育 培训管理 工程化思考【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089202336-0187-02教育
2、与人们的思想联系密切，社会工作发生新的变化，教育也要随之变化，我们经历的教育从小学到大学，教学的内容和形式上各具特点，中小学的教育更看重知识面的拓展，高中教育是文科和理科的专业化学习，大学前方向确定专业化内容也被确定了，并通过对该领域的深层次研究，让人们今后从事相关研究。继续教育是在大学生学习生涯结束后从事的专业化再教育工作，通过再教育丰富人们的工作内容定位，并针对某一问题做细致深入研究。一、管理工程概述继续教育的实施特点1.管理工程概述管理工程与社会开展同步前行，且社会的开展很多工程在建设的前期、周期和后期都需要专门的人员以及团体做组织、沟通和协调，目的是保障活动的顺利开展。社会开展进程中，
3、企事业单位和政府机关也开始沿用管理工程的理念，改革管理内容，建立系统化的管理理念，成立专门管理部门。由此可见，管理工作已经充满到整个市场内，新的历史开展时期管理工程已经占有一席之地，为提升管理工程工作的新意，就应在管理中做好工程构思，进而提升管理工程的竞争能力。创新工作的开展不仅要以根底知识累计为前提，更要在开展中不断的补充知识，继续学习深化现有的知识，更新原有旧知识系统，以期在研究学习中突破管理工程的困境。2.继续教育实施特点1满足新知识学习继续教育实施中，管理人员需要考虑培训内容的时代性，即要满足与时俱进的要求，培训内容最好集中新技术和新理念，目前很多高层次人才对于根底知识有牢固的掌握，因
4、而成就的管理知识不适宜在继续教育活动中推行，假设沿用传统的教学内容不但会浪费时间，更容易局限人才思维能力。新知识培训时，需结合市场技术信息的更新换代要求，研讨局部领域的新课题，结合新知识内容，更新市场信息及时，并且对市场中的某一领域话题做研究和讨论，以学习者的根底技能为根底的吸收前提，转化研究方案，拓展现有知识。2适应短期高效培训继续教育培训过程中，要求被教育者了解行业内的各项细那么，且要求其有较好的的接受能力，探究某一个领域专业知识的时候要先疏通这一领域内的专业知识，专业知识被疏通以后高端人才就能在此过程中做工作探索。其实实际工作中不需要太长时间开展再教育活动，只需要固定好科技的研究和考察方
5、向即可，在探讨创新知识体系的同时，要在新知识和新技术的应用中适应培训要求。二、继续教育培训管理的问题1.监督不到位 管理落后继续教育管理机构主要通过“窗口面向社会，故为教育工作的阳光单位，故此在组织继续教育的时候要满足教育的高质量和严标准要求，让教育适应市场需求，且传授出的知识能应用在实际工作中。但，目前局部教育机构没能重视继续教育，并将其视为教育活动的附属产品，不能将继续教育工作看成教育活动的首要任务，导致教育机构或者教育培训管理部门在工作过程中存在死角，不能时时监督管理工作的推行和实施。2.教学方式单一 师资力量薄弱局部教育机构将教学关注点集中在正常教学任务拟定上，忽略继续教育在教学机构中
6、的地位，导致从事继续教育的工作人员流动性大，得到的晋升时机也很少，所以工作处于不稳定状态。另外，局部教育机构的继续教育管理模式中，招收的教师标准和流程都不能保障公开和透明，这就导致参与培训的教师师资力量偏薄弱。甚至局部机构在继续教育过程中，还沿用传统的集中式教学模式，培训者被动的听教师传授知识，但是知识内容和新颖度没有变化，其实传统的灌输学习方式已经不适应教学规律，导致继续教育模式单一，内容枯燥，开展性差。三、继续教育工程管理可行性措施1.树立工程管理思想管理的思想决定管理的手段和方式，在继续教育培训工作推行进程中，由于工程管理充当管理的根底也是管理的核心要素。故此，要精准的解读工程管理内涵后
7、，结合继续教育的培训工作特点和规律，制定行之有效的管理方法。在此继续教育的培训领导要树立工程化管理思想，研究工程管理中的内涵或者实施要素和实施方法，并将各类管理要素都集中的使用在继续教育的培训管理中，满足继续教育的工程化管理要求。2.制定工程管理规划继续教育培训是由多个培训工程共同开设起来的，为让工程管理规划周密性好，就要求各个部门集中人力、物力和设备优势开展资源的协调和优化，并进行动态化管理，让继续教育培训工作在管理中顺利推进下去。为让培训更为高效，分解结构的方式细化工作任务是比拟可取的方法，任务分解后要根据逻辑关系制定管理规程。3.确立工程管理鼓励制度继续教育开展中具有广阔的市场前景，为有
8、效调开工程成员的工作积极性，应设立工程鼓励政策，主要是鼓励那些在工程执行过程中能够主动积极完成工作，恪守职责的工作人员，保障继续教育工作高效完成的前提下，更要给予局部奖励。四、结语继续教育是新时期人才培养的主要开展方向，借助于管理工程化的应用，建立系统化教育管理模式，满足行业开展的标准化和科学化要求，让高端人才可以继续接受新的系统知识，更新原有知识系统，管理工程中的教育资金，创新培养人才，通过新知识、技术、手段的运用，丰富人们的视野和思维，把累积的知识全部转换为先进的工作技能，带动社会的长足开展。参考文献：1 曾越，陈宇婷.在继续教育培训中引用工程集管理的可行性分析J.亚太教育，2023，7：11-12.2 葛惟昆.继续教育培训工程管理化探讨J.开封教育学院学报，2023，10：7-8.