ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:6 ,大小:12.74KB ,
资源ID:1046323      下载积分:8 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wnwk.com/docdown/1046323.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2023年中学生最优学习方法体系六课后复习.docx)为本站会员(la****1)主动上传,蜗牛文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知蜗牛文库(发送邮件至admin@wnwk.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2023年中学生最优学习方法体系六课后复习.docx

1、天道酬勤中学生最优学习方法体系(六):课后复习一、什么是复习复习确实是指重新学习已经学过的知识。复习时要归纳、总结和经历,更重要的是进一步理解与吸收。二、复习是学习的重要环节复习是要把教科书上的、教师讲的,和本人原有的知识融会贯穿,独立地消化、吸收。要深化考虑,没有完全理解的,或不理解的要进一步弄明白,已经理解的要加于稳固。复习有承前启后的作用。1、温故知新。学过的知识得到稳固,同时又获得新的认识和体会。平时学习,往往有许多地点还未读透,甚至重要的地点被忽略了。通过复习,忽略的地点被留意到,理解不深的地点能一一理解,原来模糊的概念也会明晰起来。2、有助于掌握新旧知识的内在联络,在脑子里逐步构成

2、知识构造。新旧知识之间本没有什么鸿沟,但由于学习是分阶段进展的,因而新旧知识之间好象隔了一堵墙,只有通过屡次复习,旧知识掌握得好,吸收新知识的才能才会加强,新旧知识才能联成一体。3、复习时通过综合归纳,就能探究出篇章单元甚至全册的主旨,掌握知识的要领,去粗取精,实现学习过程的飞跃和升华。三、复习的类型复习的类型大致可分为:课后复习、单元复习、阶段复习、期终复习、毕业或升学复习等几种。1、课后复习。通过阅读教材,整理笔记,练习习题,以弄明白弄通新授的知识。2、单元复习。抓住单元知识主线,理出知识要点,依照本人的知识根底,有针对性地处理一些疑难咨询题,然后进展归纳整理,以到达在头脑中构成一个知识系

3、统的目的。单元复习内容较多,可利用星期六、日进展。3、阶段复习。指几个单元课程学习以后进展的一种系统复习。可选定本人学习上难点较多的课程作为复习的重点。本人在学习过程中出现过哪些咨询题,找出了咨询题,复习就有了重点。要安排好整块时间进展阶段复习,一般利用双休日或节假日时间。4、期终复习。复习时以根底知识、根本概念为重点,在结实掌握根底知识、根本概念的根底上,各章节选做一些典型的练习题。然后,对全学期所学的知识进展归纳、整理,使之系统化、条理化,前后知识融会贯穿。5、毕业或升学复习。作为综合性复习,方法与期终复习的根本一样,但由于总复习涉及的知识面广,复习的时间也较长,因而在做法上一般把整个复习

4、时间划分成假设干单元,每单元有侧重地处理几个咨询题。四、课后复习遵照学习规律,课后首先应当考虑的是复习当天的学习内容,目的是加深理解、经历,加强运用,稳固课堂学习成果。课后复习的程序大致可按尝试回忆、看教科书、整理笔记、看参考书四步进展。1、尝试回忆确实是不看书,独立地把教师讲课的内容回想一遍的过程,这确实是本人考本人,逼着本人专心致志地去开动脑筋。有的人把这种方法称为过电影法,即在头脑中把上课的每个关键咨询题放映一遍。有人将之比喻为反刍,就象牛一样,在休息时让食物重回口腔,细细地加以咀嚼。如此做有四点好处:能够检查当天的听课效果;能够提高本人的经历才能;能够提高看书和整理笔记的积极性,加强学

5、习的自觉主动性;培养了爱动脑筋的适应,加强思维才能。学生要培养本人能够离开事物的直观方式去思索想象、盘算的才能。能否把知识的精要、梗概、脉胳等提纲挈领地复述出来,这是对能否真正弄通知识的一个检验,也是对知识理解的一个深化。122、钻教科书回忆后,应从头至尾逐句去研究教研书。由于书上写的是需要弄通和记住的最根本的概念和最根底的知识,要细心、认真考虑,实在领会。关于已经理解和记住的局部,可少花时间,要把时间主要花在回忆时想不起来,记不清晰,印象模糊的局部。3、整理笔记笔记本不应仅仅成为上课的记录本,课后应进展整理,使之条理化、系统化,把它变成一份经常提炼加工的适宜本人用的复习材料。整理的内容有:补

6、充笔记中简单的局部,将简化的符号复原,把上课时没有记下的补上;对重要的语句、名言、概念、公式、定理、定律等的精确性和完好性进展核实,把记得不大精确的局部更正过来;清理预习时的疑难咨询题全部处理与否;上课时未听清、听明白,课后复习时未理解的内容还有哪些;掌握了哪些知识点,刚学过的与已学过的知识的关系。4、看参考书课后复习时还应适当看一看参考书,好处是能博采众长,加深对原有知识的理解,又能起到扩大和引伸的作用,大致做法是:每科选定一本较好的为主要参考书;首先看教科书,在对知识根本理解后再看参考书;要围绕中心咨询题看参考书;做好笔记,把参考书中的精彩局部、精彩标题摘录进笔记本的相应局部;看参考书的时间应有较大的伸缩性。课后复习间隔的时间不能过长,当天学的内容当天必须复习。有些内容要屡次复习,如单词的经历,一周之内须重复二三次。要依照不同学科分类复习,如英语、语文要多阅读,多背诵,加深理解经历;数学需要多练习,通过练习把概念、定理记熟。

copyright@ 2008-2023 wnwk.com网站版权所有

经营许可证编号:浙ICP备2024059924号-2