1、继续教育培训学习总结格式 继续教育培训学习总结 通过参加本次继续教育培训学习，自我感觉收获很大，感想颇丰。我深知这个时机来之不易，所以我十分珍惜课堂上的每一分每一秒，因为它将成为我生命中的永恒的记忆。这次培训中，对我们纤维检验工作做了一个系统的论述和归纳，让我对纤检工作有了一个全面的认识。.，我认真听、仔细记、静心思，收获很大.主要表达在“长、宽、高三个方面：了解纤维检验工作的历史，介绍了纤维检验工作的重要性，并且对我们棉花检验做了细致的讲解。 1、我国纤维检验历史 我国纤维检验工作的开展，首先是从棉花检验开始的，棉花标准是我国最早的农产品标准。 20世纪初，随着中国棉纺织工业的兴起，棉花的批
2、量交易产生，为了保证棉花的质量信誉，解决贸易纠纷，1901年5月清政府在上海设立棉花水气检查所，专门从事棉花质量检验，规定棉花含水限度，超限者罚。在贸棉花贸易中都是以重量结算，而棉花的重量受到棉花含水量的影响，因为棉纤维具有很强的吸湿性，吸湿后会增加棉纤维的重量增加。 1930年国民党政府公布了棉花检验规程，并订立了第一套国产棉花品级实物标准，标志着我国近代纤维检验工作的产生。1935年，国民党政府公布了取缔棉花掺水掺杂暂行条例，对棉花质量进行监管。 新中国成立后，我国纤维检验管理体制经过不断的变迁，我国的纤维质量监督管理法规体系框架逐渐建成，质量监督工作得到了进一步强化，执法打假工作不断深入
3、，建立起来了公证检验制度，并且仍在不断完善中，棉花质量检验体制改革顺利开展，机构建设得到加强，效劳功能不断增强。 我们博州纤维检验所就于1965年建成，隶属于博州质量技术监督局。是法定的专业纤维检验机构。承担纺织纤维及其制品的公证检验、监督检验、仲裁检验、委托检验、复核检验、质量鉴定公证；承担纤维质量监督执法工作。 从1991年首次通过省级计量认证考核，经过历年的计量认证/审查认可（验收）考核，到2023年通过实验室资质认定复查评审和扩项。目前具备6大类61个产品124个参数的检测能力。主要包括六大类：棉花、毛绒、麻类、纤维制品、纺织品服装类、纱线。 其中棉花是一个占有分量的检验工程，因为它在
4、国民经济中占据着重要的地位。棉花在我们博州是一个占据着重要的地位的产业，因为我们博州适宜的天气环境，和它在种植业中较高的经济效益，受到了广阔农户的喜爱，2023年我们博州种植棉花面积就有145.35万亩。去年棉花仪器化公证检验量到达29.011万吨，作为我们检验工作的重点 新中国成立后，我国纤维检验管理体制不断变迁 纤维检验概述，我们质量检验依据，质量检验机构及质量检验工作，质量检验与质量管理体系，主要结合gb/t2828.1-20 12、学习了抽样检验的管理根底知识、抽样检验的根本原理、抽样检验的关键、测量数据的统计分析、国家标准gb与国际标准iso的区别与衔接等内容，主要掌握的内容涉及到制
5、定抽样方案前所考虑的综合因素、抽样 方案的制定方法、抽样类型、方案的评价、数据统计中直方图的应用等等。 首先，通过一段app资料，让我们看到众多关于产品质量引起的平安事故，如：三鹿奶粉事件、上海楼房倒塌事件等等，一个个真实的事例摆在我们面前，让我们充分了解到产品质量的重要性，开启了质量工作这扇沉重而又神圣的大门。第 一、 了解到质量检验的定义，是通过观察和判断适合时结合测量试验所进行的符合性的评价，它的特点是事后把关；对于一个质检人员的主要职责来说要符合性评价6个方面： 1、熟悉质量标准； 2、测量（测量设备的性能，测量设备的校准与检定，抽样，测量与分析，结果处理； 3、比较； 4、判定（合格与不合格）； 5、处理（不合格严格控制）； 6、记录。对于一个质检部门的职能有5方面。 1、鉴别职能； 2把关职能（进货，过程，出货）； 3、预防职能； 4、报告职能； 5、监督职能。 第二、检验的分类： 检验分为进货检验（对象是原材料，外购件、外协件、顾客提供的产品等），过程检验（加工过程工序的半产品，共3种方式：首件检验、巡回检验、完工检验）及最终检验；按检验地点分为集中检验，现场检验和流动检验；按检验方法为感官检验和器具 第4页 共4页