1、雨点儿雨点儿 8 PPT 雨雨 你能认识图片上的天气现象吗？https:/ 天天 的的 雨雨 你能认识图片上的雨吗？说说它是哪个季节的。冬冬 天天 的的 雨雨 （雪）（雪）春春 天天 的的 雨雨 你能认识图片上的雨吗？说说它是哪个季节的。夏夏 天天 的的 雨雨 数 数数 数星星 彩 空 到 彩色 彩虹 天空 空气 来到 到达 sh ci kn do 方 方法 长方形 没 更 绿 没有 没事 更加 更好 绿叶 绿色 fn mi n l 出 想出 出门 长 生长 长大 ch zhn 数 方 彩 半 问 到 没 更 绿 长 空 出 学写笔画 横钩 认识偏旁 三撇 利刀旁 穴宝盖 组词：问题 问话 提
2、问 问候 造句：我们要善于提问。书写指导：第二笔为垂露竖，“口”略扁，向下靠。组词：没有 有钱 还有 拥有 造句：盒子里什么也没有。书写指导：首横长，撇向左下拉长，首横长，撇向左下拉长，“月月”撇变竖撇变竖。笔顺：笔顺：wn yu 组词：两半 半空 半天 半夜 造句：我把草莓分成两半。书写指导：第四笔是长横，最后一笔竖要写在竖中线上。组词：从前 听从 顺从 服从 造句：红红有一只非常顺从她的小猫。书写指导：右边撇向左下伸展。右边撇向左下伸展。笔顺：笔顺：bn cn 组词：你们 造句：你们知道曹冲称象的故事吗？书写指导：“尔”撇短，横钩收笔轻快。笔顺：n 近义词 里内 反义词 有无 里外 上下
3、词语 意思 飘落 飘着降落下来。回答 对问题给予解释；对要求表示意见。丌久 指距离某个时期或某件事情时间丌远。什么是什么是“数不数不清清”？数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。数不清 天上的星星数不清。：数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。()从从()。小燕子小燕子 小松鼠从小松鼠从()跳下来。跳下来。大树上大树上 电线杆上飞走了电线杆上飞走了 大雨点和小雨大雨点和小雨点在说什么呢？点在说什么呢？你要到哪里去你要到哪里去？我要去有花有草我要去有花有草的地方。你呢？的地方。你呢？小雨点儿问小雨点儿问大雨点儿。大雨点儿。我要去没有花我要去没有花没有草的地方。没有草的地方
4、。大雨点要去哪大雨点要去哪里干什么？里干什么？不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。大、小雨点儿大、小雨点儿去的地方发生去的地方发生了什么不同的了什么不同的变化呢变化呢?说明这里的环境比以前美多了，说明这里的环境比以前美多了，可见小雨点儿对花草的滋润作用。可见小雨点儿对花草的滋润作用。本本文是一篇科学童话文是一篇科学童话。课文用拟人化的手法课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和通过大雨点儿和 的对话的对话，告诉学生雨点儿告诉学生雨点儿是从是从 飘落下来的飘落下来的，有了雨水的滋润有了雨水的滋润，花花 了了，草更绿了；有了雨点儿的滋润草更绿了；有了
5、雨点儿的滋润，才有草长花开才有草长花开的美丽景象的美丽景象。云彩里 小雨点儿 说一说这篇课文主要讲了什么。更红 读一读 雨雨 点点 雨点落进池塘里，雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。在池塘里睡觉。雨点落进小溪里，雨点落进小溪里，在小溪里散步。在小溪里散步。雨点落进江河里，雨点落进江河里，在江河里奔跑。在江河里奔跑。雨点落进海洋里，雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。在海洋里跳跃。数数 不不 清清 地地 方方 云云 彩彩 半半 空空 问问 答答 到到 哪哪 儿儿 没没 有有 更更 红红 绿绿 色色 长长 出出 sh b qng yn ci bn kng wn d do nr d fang mi yu gn
6、g hng l s zhng ch 根据课文内容填空。不久，有花有草的地方，不久，有花有草的地方，_。没有花没有草的地方，。没有花没有草的地方，_。花更红了，草花更红了，草 更绿了更绿了 开出了红开出了红 的花，长出了绿的草的花，长出了绿的草 分角色朗读课文分角色朗读课文。解析解析 本文是以大雨点儿和小雨点儿的对话展开故事情节的本文是以大雨点儿和小雨点儿的对话展开故事情节的，适合分角色适合分角色朗读朗读。注意读好对话注意读好对话，要重点读好疑问句的语气要重点读好疑问句的语气。朗读时朗读时，要注意要注意“雨点雨点儿儿”不能读成三个音节不能读成三个音节，“点儿点儿”的读法是在的读法是在“点点”的后
7、面加一个卷舌动的后面加一个卷舌动作作。最后一个自然段写得很美最后一个自然段写得很美，读的时候读的时候，语速稍慢语速稍慢，注意注意“更更”“”“红红”“”“绿绿”要重读要重读，一边读一边想象雨后田野的美丽景色一边读一边想象雨后田野的美丽景色。读下面的句子读下面的句子，注意读好停顿注意读好停顿。不久不久，有花有草的地方有花有草的地方，花更红了花更红了，草更绿了草更绿了。没有花没有草的地没有花没有草的地方方，开出了红的花开出了红的花，长出了绿的草长出了绿的草。解析解析 先读读这段话先读读这段话，看看这段话都写了什么；然后根据标点符号看看这段话都写了什么；然后根据标点符号停顿停顿，逗号一般表示句子中间的暂短停顿逗号一般表示句子中间的暂短停顿，只有句号只有句号、叹号叹号、问问号号、省略号省略号，才表示句子结束才表示句子结束，停顿时间较长停顿时间较长。根据这种方法根据这种方法，就能读好句子了就能读好句子了。