1、2023年镇学校教育处实施打算 一、指导思想 围绕本年度学校的工作目标和要求，以“三个代表重要思想和党的十六大精神为指导。泰顺县教育体育局教研室的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求标准，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我镇教育事业的进展作出奉献。 二、主要工作目标 1、加强教育处日常管理工作，使管理走向标准化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。 3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创温州市先进教研组。 5、连续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果
2、稳步上升。 6、加强师资培训力度，着重培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。 7、坚持走科研兴校、兴教之路，乐观开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。 8、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。 三、具体工作要求 一强化教学管理，标准教学常规 1、严格执行课程规划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处加强随堂检查。 2、着力抓好同学的“一日常规教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视同学良好学习、生活习惯的培育。 3、进一步标准和强化教学常规工作 1备课要提前一周，细心备好每一课，不得消逝无教案进课堂
3、的现象。教案教学目标要明确，包括学问目标、力量目标、情感目标，重难点、教学预备、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清楚。要有教学随感，随感确定要准时写，字数不作规定，内容应当是教学过程中老师的想法、做法，同学在课内的反响状况及同学作业反响等，要求写一些实在的得与失。教育处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。 2课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素养教育的课堂教学气氛，在师生公正的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给同学思考和活动；要擅长用鼓励的语
4、言鼓舞同学大胆创新，培育同学的问题意识，探究精神和科学态度；要重视根底学问、根本技能的教学，并充分关注同学学习过程、情感态度和价值观的培育；要把培育同学良好的心理素养和健康的审美情趣列入教学目标；要关心和指导同学建立适合自己特点的学习方式，鼓舞合作学习、探究学习，促进师生之间相互沟通，相互沟通，共同进展，敬重同学人格，关心同学养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习爱好，留意发挥同学的主体作用，让同学在课堂教学中学会学问的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的学问。 3老师要细心布置作业，加强针对性，体现灵敏性，提倡分层布置作业，把握同学的课外作
5、业量。语文忌死抄、死背，留意积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，留意实践性、应用性作业，其他各学科也应制造性地布置作业。各班级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好同学的写字质量。作业批改要认真、准时、正确，要加强面批的次数。 4课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的规划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到急躁和细致，关心同学选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位同学在原有根底上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成果。 5建立听课制度。 教育处加强随堂听课的力度
6、，对新上岗的老师听课次数更要增多，由教育处临时通知，听课后准时与上课老师沟通，提出修改意见，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。 本学期要求中心校40周岁以下老师听课不少于20节，40周岁以上老师听课不少于15节，村校老师听课不少于12节，老师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要准时与授课老师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。 4、鼓舞的老师在教学中制作和使用现代化教学手段，乐观推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。 、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特殊要抓好毕业班的教学质量。每次调研教育
7、处将反响调研状况，与学科老师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教育处组织各学科各班级老师加大对测试命题的争辩与反思，削减机械重复性练习。 、全面提高同学素养。首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，细心组织，力争取得好成果；其次要开展辅导组各类竞赛活动，本学期语文将开展古诗词积累竞赛、书法竞赛等，其他各学科依据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素养教育的不断深化。 、重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，连续抓好“两操两课，确保同学活动时间。通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康学问的宣扬，切实加强同学健康行为习惯的养成教育，促进同学健康成长。 二开展教研活动，提高师资
8、水平 1、各教研组制订好工作规划，确定一到二个争辩专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完备，准时交教育处。组织老师观看录象，学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。 2、做好新老师的“传、帮、带工作。教育处为见习期老师分别支配指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面赐予悉心指导，以期缩短青年老师的上岗适应期。为进一步提高老师的教学水平，开展伙伴结对互助活动。 4、开展好集体备课活动。各班级成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最终抽签确定上课老师，全组老师
9、进行磨课，有必要的再作其次次修改与抽签上课活动。课后有反响，做好听课记录，期末教研组每位老师在全部听课中选择一节课写好一份500字左右的书面评课材料。 5、发挥骨干老师的作用，使骨干老师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。 6、引领老师落实并做到“五个一。读一本好书与课改相关充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参与一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实根底；写一篇论文或案例，感悟教育。 6、制造一切条件，接受“走出去，请进来的方式，组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。 7、着力于青年老师的业务培训，促进青年老师脱颖而出。依据教研室工作意见，遵循公开、公正、公正的原那么，组织开展相应的竞赛，给青年老师压担子，促提高，力争在市级各类竞赛中取得优异成果。 8、加强老师的培训和连续教育工作。支持青年老师进行高一层次学历进修，不断提升我校老师学历比例和学问结构的层次，组织好一般话、信息技术等多项培训工作。 6