1、天道酬勤政教处德育工作参考方案 (2)一、指导思想：以邓小平理论和xx思想为指导，认真贯彻落实公民道德建立施行纲要，xxxx中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，践行“xx及xx年教育工作会有关精神，立足学校实际，坚持“打根底、促养成、强队伍、重实效、创特色的原那么，积极探究新情势下中学生德育教育规律，坚持以人为本，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，养成高尚的思想质量和良好的道德情操。以创立和谐校园为目的，以班级治理为切入点，加强学生常规治理，促进良好校风的构成和学校治理水平坦体提高。二、遵照原那么：1、培养目的与社会开展相一致原那么。2、贴近实际、贴近生活原那
2、么。3、坚持知行相一致的原那么，注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与。4、坚持五结合原那么：教师的言行与身教相结合;课堂教学与学科渗透相结合;学校、家庭、社会教育相结合;班主任与全体教师教书育人相结合;坚持教育与治理相结合的原那么。三、重点工作：(一)大力加强思想道德教育，全面提高学生的思想道德素养积极创立和谐校园。1、按照各年级的特点确定详细的教育目的，将目的分解，强化落实。本学期重点将良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的守纪习惯、良好的形象、健康心理素养的提高等目的进展分解，将大目的化成小目的。对每一个小目的的落实，提出详细要求，并加强监视检查的力度。2、认真扎实地搞
3、好文明行为习惯养成教育。认真标准和强化学生在校一日常规的落实。通过军训、入学教育、两操、常规检查评比、表彰奖励、道德实践等多种途径，提高学生遵规守纪的认识，促进良好校风的构成。逐步构成“人人学先进，人人讲文明，人人讲礼貌，人人明白标准，人人重平安的良好气氛。3、加强法制平安教育。通过专题报告、收看录像等方式利用电视、播送、校报、宣传橱窗、主题班会、班级板报等宣传阵地加强对学生的教育，进一步加强学生知法、守法的认识，预防青青年违法犯罪。4、强化校园德育阵地教育功能。进一步加强校园文化建立，积极营建面面墙壁会说话，时时处处皆育人的良好气氛。充分发挥校报、播送、网络、宣传栏在德育教育中的作用。以强化
4、和标准主题班会为切入点，全面提高德育水平及学校治理水平。5、标准宿舍治理，营建宿舍文化。宿舍文化是德育工作中特别重要的一环，进一步强化治理、提升标准，让宿舍真正成为学生的家园。(二)实在加强德育常规治理，进一步完善德育领导体制和运转机制。1、建立和完善校长负责制，班主任为骨干，教职工全员育人的德育工作机制。构成人人都是德育工作者，人人都在德育岗位的良好场面。从我校实际情况，加强年级建立和治理，积极发挥年级主任在德育中的作用，政教处加大检查、监视、评比的力度，加强教育过程反响和改良。2、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运转机制。开展共建、共管、共育活动，施行“学生进我校，家长请放心工程，将家
5、长会和家长学校有机结合起来，家校互动、协同教育，最大限度地提高家长的教育才能。通过学校教育学生，学生阻碍家庭，家庭带动社会，加强家庭、社会对学校德育的注重程度，优化学校德育的外部环境。3、遵照人的身心开展和道德质量构成规律，创新德育工作方法。改变以往重他律轻自律，重外显轻内化，重灌输轻养成，重理论轻实践，片面强调限制、防范和改造，无视引导、熏陶、塑造的倾向，突出学生的主体地位，让每一个学生认识本人的价值，挖掘本人的道德潜能，培养他们学习自信、行为自律、生活自理、交往自尊、人格自主的认识和才能，使学生成为学习、生活和开展的主人，真正地学会做人。4、充分发挥鼓舞机制。建立健全学校鼓舞机制调动德育干
6、部、班主任及学生的积极性，对在德育工作中成绩突出的教职工进展奖励。年底，评选德育工作先进个人。在班级中，开展文明班级、三好学生、优秀学生干部、十星(公德星、尊师星、学习星、进步星、卫生星、团结星、文体星、守纪星、劳动星、仪表星)评选活动。(三)加强德育队伍建立，建立一支思想好、作风正、业务精、才能强的德育工作队伍。在德育队伍中，进一步完善二个治理系统。一是行政治理系统，即书记校长-党总支-政教处-班主任系统;教务处-教研组-任课教师系统;团委-团支部系统;学生会-班委会系统;少先大队-少先中队系统。二是学生系统，加强学生自主治理，完善学生会组织。配合学校团委健全学习部、组织部、宣传部、卫生部、
7、体育部、生活部、心理健康教育部，进一步明确职责标准工作流程，提高学生自主治理的认识和才能。在德育队伍建立中，重点加强班主任队伍建立。1、班主任工作实行竞争上岗，择优录用，确定目的，明确职责，积极营建班主任工作的良好环境，让想干的同志有时机，能干的同志有舞台，干好的同志有地位，让更多优秀班主任脱颖而出。2、加强班主任工作方法的学习。通过请进来，走出去，健全班主任例会制度、班主任工作论坛、班主任工作方法讨论和学习、拜师活动等多种手段，尽快提高班主任工作的方法和才能。3、进一步标准班主任师表形象，做到“三不、四勤、五心(三不：不歧视学习程度差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不用老目光看人。四勤：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤与家长勾通、勤做思想工作;五心：热心、诚心、细心、耐心、恒心)加强对“征询题学生教育方法的研究，每学期写一篇教育个案。班主任要以高尚的品德、优秀的人格、诚信的作风获得学生、家长和社会认可。