1、乡镇2023廉政党课讲稿例文篇一:2023年党委书记上党课廉政党课讲稿学党章 知党规 严党纪做一名守纪律讲规矩的优秀共产党人“清风中原廉洁双节党委书记上廉政党课同志们按照县委和县纪委要求，党委书记要为党员干部上一堂廉政党课。一方面，是为了学习贯彻十八届中央纪委六次全会、九届省纪委六次全会和十届市纪委六次全会精神，准确把握新形势下做好党风廉政建设和反腐败工作的各项具体要求。另一方面，是为了让大家充分认识到，在当前党风廉政建设和反腐败工作的严峻形势下，学习党章、知晓党规、严明党纪的紧迫性和重要性，进一步提高思想认识，严格廉洁自律，优化开展环境，为建设富强、文明、平安、生态新马上提供坚强的作风纪律保
2、障。今天这堂党课，我以学党章、知党规、严党纪，做一名守纪律讲规矩的优秀共产党人为题，谈一谈对学习党章、知晓党规、严明党纪的认识和感受，谈一谈我乡经济开展环境中存在的突出问题和工作任务，与大家共同学习提高。随后，邓磊同志将宣读中国共产党廉洁自律准那么和中国共产党纪律处分条例并通报行风评议结果和县委巡查组督办的典型案件，还要集中观看廉政微电影作风建设永远在路上，希望大家结合实际，认真学习，深刻领会，真正在思想上引起触动。一、加强学习，充分认识“学党章、知党规、严党纪的重要意义学习是一个人的立身之本、成事之基。一个人如果不学习，或少于学习，知识就会匮乏，思想就会消极，行动缺乏朝气，难以适应形势开展的
3、需要，就会落伍于时代。作为一名共产党员，我们必须树立终身学习的理念，通过学党章、知党规、严党纪，进一步端正思想认识，使党规党纪入脑入心，落实到实际行动中去。一要想清楚为什么“学。一是我们党所面临的严峻复杂形势，要求我们必须学。当前，我们党面临世情、国情、党情的深刻变化，面临着“四大考验、“四大危险“四大考验是指执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验；“四大危险是指精神懈怠的危险、能力缺乏的危险、脱离群众的危险和消极腐败的危险。党的十八大明确指出“一些基层党组织软弱松散，少数党员干部理想信念动摇、宗旨意识淡薄，形式主义、官僚主义问题突出，奢侈浪费现象严重；一些领域消极腐败现象易发多发
4、，反腐败斗争形势依然严峻。由此可以看出，党员干部能否准确把握党章党纪，严守党的纪律规矩，是摆在全党面前亟需解决的重大问题。我们必须深刻认识“学党章、知党规、严党纪的重要意义，持之以恒加强学习，推进党风廉政建设和反腐败工作深入开展。二是把纪律和规矩挺在前面，要求我们必须学。在十八届五中全会上，党中央坚持以党章为遵循，修订公布了中国共产党廉洁自律准那么和中国共产党纪律处分条例两部党内法规。准那么重在立德，是对党章规定的具体化，为党员和党员领导干部树立了一个看得见、够得着的高标准。条例重在立规，围绕党纪戒尺要求，开出“负面清单，划出不可触碰的底线，对于贯彻全面从严治党要求，深入推进党风廉政建设具有重
5、要意义。学习党章和党内法规条例，是一名党员干部应尽的职责。如果我们学习不够深入，不清楚其中变化与最新要求，言行举止就可能偏离正确的轨道。只有将党章、党规、党纪学深悟透、融会贯穿，才能真正做到按党章党规办事，不碰底线，不越红线。三是我们面临的开展形势，要求我们必须学。当前，我乡开展总体趋势是好的，无论是重点项目还是重点工作，都能够有条不紊的向前推进。但是，还存在干部作风不实、开展环境不优等问题，因征地、补偿而引发的阻工挠工、上访事件等问题时有发生，阻碍了重点项目建设进度，还影响我乡的整体形象。问题产生的主要原因，还是在基层党组织和党员干部身上，个别农村“两委班子软弱松散，凝聚力和战斗力不强、方法
6、不多，战斗堡垒作用发挥不充分；个别党员干部长期得不到系统的教育灌输，缺乏大局意识、责任意识和担当意识，我行我素，恣意妄为。面对这些行为，有的束手无策，熟视无睹，不能够采取有效措施果断制止；有的为了一己私利直接参与其中，完全意识不到自己做的是违纪违法的事情。所以，“学党章、知党规、严党纪是我乡经济开展新形势的需要，是全面从严治党的需要，是唤醒党员干部沉睡的党章党规党纪意识的需要，是当务之急，是各项工作的重中之重。二要想清楚怎么“学。“学习是党员干部保持与时俱进的关键环节，也是党员干部健康成长的一个不容无视的问题。虽然我们屡次强调学习的重要意义，但仍然没有引起足够重视。目前，在干部队伍中，有很多人
7、不注重学习，认为学习是件枯燥无味的事情，要么主观上不去学，要么浅尝辄止、浮于外表，沉不下身、静不下心去学习。古人云“学习如逆水行舟，不日进，那么日退。党员干部只有沉下身、静下心，认真学习、仔细钻研，才会有收获，才会有进步，才能时刻以党的纪律规矩约束自己的行为。一要高度重视。今年，乡党委将学习党章和“一准那么、两条例作为加强党员干部思想政治建设的一项重要内容。各村、各单位党支部要加强对党员干部的灌输教育，尤其是针对农村党员干部，要做到重点培训，持续开展全方位、多层次的党风廉政建设培训，教育引导基层党员干部守纪律讲规矩。二要创新方式。学习不仅要搞几次专题辅导，而且要采取党员干部喜闻乐见的方式，做到
8、灵活多样、内容丰富，切实增强学习的针对性、实效性。去年12月份，乡纪委开展了“一准那么、两条例学习活动，这次学习开展得就比拟好，载体丰富，效果较好。在学习教育中，要在创新方式上做文章、动脑筋，充分利用网络、微信等新兴媒体，扎实开展形式多样的学习教育活动。三要学以致用。要学深学透，清楚党规党纪的主要内容，明白作为一名党员干部什么能说、什么不能说，什么能做、什么不能做；要通过学习找准破解难题的方法，提高化解矛盾的能力。倘假设党员干部对政策吃不透、精神没领会、思路不清晰，工作就做不好，问题就解决不好。三要想清楚学什么。一是强化党章党规党纪意识。习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上指出“全面从严治党
9、首先要尊崇党章。各级党委党组要引导党员干部学习党章、领悟党章、尊崇党章，增强党章党规党纪意识，严格执行准那么和条例。二是严守党的纪律规矩。政治纪律和政治规矩是排在第一位的纪律。要通过学、知、用，真正树立纪律和规矩意识，把纪律挺在前面，让纪律成为党员干部一道不能逾越的底线。各级党员干部特别是党员领导干部，要站稳立场、把准方向，始终忠诚于党。要坚持高标准和守底线相结合，既要注重标准惩戒、严明纪律底线，更要坚守共产党人的篇二:2023年廉政党课讲稿乡镇2023廉政党课讲稿.根据工作安排，今天我给大家上一次廉政教育课，我就从当前反腐败面临的严峻形势以及党员干部如何带头廉洁从政方面和大家一起交流,目的是
10、促使同志们树立廉洁自律意识，增强反腐倡廉的自觉性，提醒同志们凡事要从小做起，自我珍重，把握好自己的人生，筑牢拒腐防变的思想道德防线，确保在锋利复杂斗争中经受考验，立于不败之地。 一、当前反腐败斗争的形势 一方面，当前在我国腐败现象易发多发的土壤和条件在一些领域依然存在，反腐败斗争的形势非常艰巨。有些地方和部门违法违纪的问题还比拟严重，重大违纪案件一再发生，损害群众利益的不正之风屡禁不止；形式主义、官僚主义、弄虚作假、铺浪费现象仍然突出；党风廉政建设和反腐败工作还存在很多薄弱环节，纪检监察工作还需要进一步加强和改良。这些现象，可以用一组数字说明。据最高人民检察院检察长曹建明介绍，过去5年，检察机
11、关共立案侦查各类职务犯罪案件165787件218639人，其中县处级以上国家工作人员13173人，含厅局级950人、省部级以上30人。最高人民法院的工作报告显示，过去5年，各级人民法院审结贪污贿赂、渎职犯罪案件13 8万件，判处罪犯14 3万人。篇三:廉政党课讲稿廉政党课讲稿防微杜渐，争当廉洁从教表率同志们，大家好！为贯彻落实文件精神，切实加强对党员干部的反腐倡廉教育，引导广阔党员干部树立科学的世界观、人生观、价值观、和正确的权力观、利益观、政绩观，不断提高新形势下反腐倡廉教育的针对性和实效性，切实提高党员干部的思想政治素质，增强防腐拒变的能力。今天，我在此作题为防微杜渐，争当廉洁从教表率的报
12、告，与大家共勉。人们崇尚清廉，都把廉洁看成是一种美德，一种境界，一种高风亮节；人们唾弃腐败，把腐败看作是会腐蚀一个人的灵魂，腐蚀一座“大厦的支柱的毒瘤。古往今来，多少人因为清廉而流芳百世，又有多少人因为腐败而遗臭万年。有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意；有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。也有人说，“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。在改革开放和经济迅猛开展的今天，我们正朝着全面建设小康社会这个美好的目标不断前进。然而，在我们生活的社会环境中，也出现了一些不和谐的音符一个个反腐大案浮出水面，一个个贪官纷纷落马，一次又一次地为我们敲响了反腐倡
13、廉的警钟。这些不和谐的因素对共产党员提出了挑战，尤其是在权利部门、在重要岗位工作的人，经常会面对这些严峻的考验。随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入，党中央审时度势，及时出台了各级政府行为的“八项规定、“六项禁令，“八项规定、“六项禁令作为“高压线，任何人不得触碰，触动“高压线，就必然受到党纪国法的严厉惩罚，轻那么名誉受损，重那么身败名裂、断送前程、祸及家人。从某种意义上说，“八项规定、“六项禁令的发布和实施，在对党员领导干部违纪行为惩罚的同时，更重要的还是警示、教育和保护，最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚至是不违纪违法。只要我们自觉遵守“八项规定、“六项禁令，时刻保持高度警惕，
14、始终做到警钟长鸣，就一定能够保证自己的“安全。我们作为教育工作者，肩负的是育人的重任，一直以来“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台已经成了教师的生动写照，说到反腐倡廉，也许有些同志会认为很难与教师联系到一起。但是仔细想想，作为一名教师，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，真诚平等地对待每一位学生，教育好每一个学生，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要有一颗廉洁从教之心吗？我们在平时的教育教学工作中不难发现，学生和学生之间存在很大的差异。一是学生个体上的差异，有个性活泼的、文静的、内向的、外向的；学习认真的、马虎的、成绩优异的、一般的、甚至有放弃学习的等等，所有这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇；二
15、是学生家庭背景上的差异，有的是普通市民的孩子，有的是政府官员的子女，有的是外来民工的孩子，有的是企业主老板的孩子，有的孩子打扮得很时尚，有的孩子穿着很朴素等等， 这些不同家庭的背景背后，有着经济和文化层次上的差异，这也有可能引起教师认识上的偏颇。我们是不是用“一把尺子平等的对待每一个孩子了呢？举几个最现实的例子，有的家长为了让孩子能够坐到好的位置，可能会找到各种各样的关系去给老师打招呼；有的家长为了孩子能得到老师的特殊照顾，也可能会找到关系去说情，甚至请客送礼；有的老师因为接受了家长的吃请，不得不去按家长的意思办；有的老师为了点蝇头小利，向学生推销资料，摊派辅导用书；有的教师采取各种隐蔽方式办
16、辅导班收取补课费，搞有偿家教，并教唆引诱甚至强迫学生参加所谓的补习班，假设不参加平时就会给脸色看；家长来学校了解学生情况，有的老师态度冷漠，甚至有的老师动辄就把家长叫到学校进行训斥；有的老师很会演“变脸，有权能办私事的家长有求必应，对无权无势的家长视而不见；有的老师歧视差生，有体罚和变相体罚学生行为；有的干部不按权限和程序办事，超出职责范围乱当家乱说话等等现象，这些都是非常现实而不可回避的问题，更是与“八项规定、“六项禁令的要求相悖的。由此可见，社会在不断的进步与开展的同时仍然充满着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到乡镇2023廉政党课讲稿.金钱和利益的诱惑与腐蚀，我们随时都有可能被“糖衣炮弹打到，廉洁自律的防线也随时都会被突破，这能说反腐倡廉离我们很遥远吗？