1、2023年学校教育工作总汇范例 区教研室于月日上午对四班级语文、数学、英语三个学科进行了统一检测。我校此次检测成果较抱负：数学学科，及格率100%，优秀率66.7%，平均分87.8；语文学科及格率100%，优秀率27.8%，平均分80.1；英语学科及格率94.4%，优秀率38.9%，平均分83.7。 付出必有回报，此次检测成果，可以说是对我们工作确实定。教学是学校的中心工作，是立校之本，进展之源，也是家长最为看重的一个指标。 下面就我校的教学工作，从两方面作一总结： 一、客观方面 荆蒲兰是我区最南端的一个行政村，距矿市镇城区较远，地理位置确定了学校的工作环境，无网吧等消遣性场所，同学的课余生活
2、比拟简洁，眼界也相对较窄。这有利于同学把心思放在学业上，但不利于同同学活阅历的提高。 村民对学校的关注度高，也是我们的一大优势。上至村委、下到一般村民，普遍关心教育，关心学校，关心同学的成长。家长参与学校事务已成常态，或表扬某位老师责任心强，工作得力；或对某位老师提出意见和建议。已经形成一个良性的循环，有力促进学校工作的开展。 村两委对学校的工作也大力支持，每次检测过后，都过问成果。党员大会、村民代表会上，学校也是常有的议题之一。近年来，村里每年慰问学校老师，出资请学校老师出外参观学习。同时鼓舞企业、个人捐资助教，营造尊师重教的良好风气 村委和村民的关心、关心、支持，极大地激发了老师的工作热忱
3、，普遍感到了肩上的重任，认真、认真成为工作的动身点和落脚点。 二、主观因素 乐观上进、稳中求实的校风是学校一切工作正常开展的前提。 多年来，我校已经形成了乐观上进、稳中求实的校风、教风和学风，学校多年无乱班消逝，教学班风气比拟均衡且学习气氛深厚。在班主任的配备上，坚持稳字为先，考虑不同班级段同学特点和老师的工作力量，努力到达最优化，确保班级工作有序开展，防止不利局面消逝。另外，严格校规校纪的执行，准时觉察不良苗头，尽早处理，消灭在萌芽状态。 我们特殊珍惜这来之不易的劳动成果，也是我们将长期重视的中心工作之一。 踏实肯干、认真负责的老师队伍是教学工作扎实有效的保证。 我校拥有一支相对年轻的老师队
4、伍，平均年龄36岁，富有活力、乐观向上，工作认真负责。屡次参与学区、区组织的统一检测，成果稳定保持在中等偏上的水平。 鼓舞老师乐观参与各类教研活动，任春梅、吕建红参与了区教研室的中心教研组并乐观开展工作，努力发挥带头、辐射作用。教研室组织的历次引路课、新教材培训等活动，我校都是全员参与，支持老师吸取各种养分，促使他们早日成熟，进一步提升自身教育教学素养，增加工作力量。 因材施教，分层要求，培育优生和辅导后进同学。 优生培育可以提高平均分，后进生转化可以提高整体成果。课堂教学中，作业批改中，练习设计中，课后辅导中、对两种类型的同学区分对待。优生侧重挖掘潜力，激发学习探究的爱好，增加进一步学习的猛
5、烈欲望。后进生侧重根底学问和根本技能的把握和教育，特殊是根底学问确定要过关。中间学习侧重鼓舞，向优生看齐。 典范鼓励，为同学树立效仿的楷模。 典范是无声的语言，比语言更有说服力。同学仿照性强，有了具体、生动的形象作为典范，更简洁鼓励同学。要求老师也要以身作那么、为人师表、努力工作，对同学起到身教的作用。 培育同学自我学习的力量。 通过各种方法教给同学分析综合的方法，留意培育同学有意识地学习。培育学习认真审题的习惯，认真书写的习惯，格式标准的习惯。教育同学要有急躁和细心。 留意反思 作为任课老师，一方面要深化争辩课程标准，在教学中，将课程标准和教材比照争辩；另一方面要争辩同学，哪些同学是重点关注
6、对象，如何在课堂上、课外作业辅导上加以关注，当面辅导，当面批改作业及跟踪辅导等都要心中有数，努力提高教学的有效性。检测质量分析也不能仅仅停留在一些统计数据上，而是要透过现象看本质，看清关键，抓住要害。同样的错误决不能再犯，提高同学学问的稳固程度。 要有足够的练习时间。 谁吝啬时间，时间就对谁慷慨；谁荒废时间，时间也就荒废谁。同学的各种技能需要练习去形成、强化，这是必不行少的。在这上面确定要舍得花时间、精力。 要以教科书为主。 教科书是最根本的，也是最重要的学问，假设连教科书的学问都没把握，而是去追求辅导书的那些偏、怪、难题，那就是舍本求末了。 以上是我校教学工作中的一些做法和体会，缺乏之处，请批判指正。 4