1、人教版（PEP）小学英语三年级下册第五单元Unit,5,Do,you,like,pears_,同步练人教版（PEP）小学英语三年级下册第五单元Unit 5 Do you like pears 同步练习D卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、选择题 (共5题；共10分) 1.（2分） (2022四上深圳期末) Are there shops on Green Street A .any B .some C .much 2.（2分） 你想询问姑姑曾经是否学过英语，你可以说：（ ） A .Did you learn Chin
2、ese B .Do you learn English C .Did you learn English 3.（2分） Heher a beautiful hat on her next birthday.A .gives B .gave C .will giving D .is going to give. 4.（2分） Does he often _ with dolls A .play B .plays C .playing 5.（2分） - Do you have a dictionary - _ A .Yes,I dont. B .No,I dont. C .No,Im not. D
3、 .Yes,I am. 二、阅读理解 (共1题；共10分) 6.（10分） 阅读理解，判断对错 Mrs.Blacks mother was ill in bed three days ago .So she had to go and look after her .Before she left ,she said to her husband ,“I must tell you where everything is ,or you dont know what to do ,but my train is leaving in half an hours time and I must
4、go now . “Dont worry , Mr Black said ,“ I can look after myself . In fact ,he could not do anything without his wife .But when his wife came back the next day ,she did not have to wash any plates because he had his metals in restaurants .（1） Mrs.Blacks mother was ill in bed three days ago . （2） She
5、had to go and look after her father .（3） Before she left ,Mrs .Black dindnt tell her husband where everything was . （4） Mr .Black had his meals in restautants . （5） Mrs .Brown didnt have to wash any plates because there were no plates to wash . 三、语法填空 (共10题；共15分) 7.（2分） (2022六下兴义期中) Andy likes _(coo
6、k)delicious food.She wants to be a _ (cook). 8.（1分） Is that a _(longan) 9.（1分） Linda_(have)a fever 10.（1分） Dont eat too much ice creamIts_(health) 11.（1分） She _（do not）play sports.12.（2分） _ your mother _（watch）TV every day 13.（2分） Does it often _(rain) there Yes,it _(rain) yesterday.14.（2分） Where _s
7、he _ (come) from 15.（1分） Look at his big shoes！He cant _ (walk，walks)! 16.（2分） He_（try）on his best to _（open）the car,but he cant open it. 四、翻译 (共1题；共5分) 17.（5分） 问答句连线。 How did you go there _A.I ate some fresh food Did you like it _B.Yes,I did. Where did you go _C.By bus. Was your weekend fine _D.Yes
8、.it was. What did you do yesterday _E.I went to Harbin.五、句型转换 (共1题；共1分) 18.（1分） How does your brother feel(用happy答复) _ 六、连词成句 (共3题；共5分) 19.（3分） 连词成句，把以下单词组成通顺的句子。 （1） breakfast ,time ,it ,is ,for (.) _ （2） Li Ming ,up ,wake (.) _ （3） oclock ,it,is ,nine _ 20.（1分） Classroom 3Istoitnext（？） _ 21.（1分） H
9、owstudentsmanyareinroomyourthere( ) _ 七、填空题 (共1题；共6分) 22.（6分） .将下面的名胜与国家配对 Athe Great Wall BMount Fuji Cthe Statue of Liberty DBig BenEthe MerlionFthe Eiffel Tower _from China _from British _from Singapore _from Japan _from USA _from France 参考答案 一、选择题 (共5题；共10分) 1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、阅读理解 (共1题；共10分)
10、 6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、三、语法填空 (共10题；共15分) 7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、四、翻译 (共1题；共5分) 17-1、五、句型转换 (共1题；共1分) 18-1、六、连词成句 (共3题；共5分) 19-1、19-2、19-3、20-1、21-1、七、填空题 (共1题；共6分) 22-1、 人教版（PEP）三年级英语下册Unit 5 Do you like pears 教学设计Part A Lets learn一.教学目标：1.知识目标：词汇：能够听说认读水果类单词：apple, pear, oran
11、ge, banana.句型：能够听懂并会说句型：Do you like . Yes, I do./No, I dont.2.能力目标：能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Do you like.Yes, I do./No, I dont。询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。3.情感态度、文化意识、学习策略目标： 1）知道吃水果对健康有益。 2）初步了解名词复数的用法。3）能够在自主学习，合作探究中找到学习英语的快乐。 二教学重点：1.能够听说认读水果单词的单数。 2.能够初步了解名词复数的用法。3.能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话，并且能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用Do
12、you like. Yes, I do./No, I dont.来询问他人对水果的好恶。 三教学难点: 能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话，并且能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用Do you like.Yes, I do./No, I dont.来询问他人对水果的好恶。 四教学准备 1.水果头饰4个。2.apples, pears, bananas，oranges, grapes的图片。 3.apples, pears, bananas，oranges, grapes单词卡片。 五教学过程一：热身1.口语交际活动。Suggested claroom language: Hello,
13、 everyone! Im Mi Shen .Good morning! Nice to meet you! How are you 2.引导学生通过观察幻灯片第二页，了解这堂课的主题为Fruits。 Suggested claroom language: Boys and girls, we will have a fruit party.Are you ready Ok! Lets begin our fruit party! 设计意图：和学生初次沟通，通过日常会话来了解学生。引导学生通过看课件，来了解本堂课的话题。创设情境“水果派对，使学生的注意力迅速集中到教学活动中来。二：呈现与操练
14、1.认识新朋友Today, We are going to meet four new friends.Who are they Do you want to know4个头戴水果头饰的学生入场。自我介绍：Hello, I am an apple! Hello, I am an orange! Hi, I am a pear! Hi, I am a banana! Nice to meet you! 2.学习新单词出示水果图片及单词，教读发音。以男女生读，小组读，升降调读，拼写的形式操练单词，直到学生掌握单词为止。3.出示单数的水果图片，提问：Whats this Its (a/ an) 4.出示复数的水果图片，问： How many bananas can you see Five.Many bananas.出示复数的单词卡片，强调“s，并教读发音，学习4个单词的复数。 学习单词复数，操练句型：I like apples.I like 5.出示幻灯片6，问学生：Do you like bananas If you like ,you can say : Yes, I do.If you dont like ,you