1、小学师德师风(1)参考演讲稿第1篇：小学师德师风演讲稿列位导游,列位先生,人人下昼好。我本日演讲的标题是爱,通往心田的引路灯。爱,是万物间最宏大的情绪,母亲由于爱小孩而无悔支出,一粒种子因爱性命而破壳生长,而作为一位教员,也惟独爱才能使本人走进门生的心田深处。小孩是纯粹的,同时,他们也是敏感的,关于先生的一句话、一个眼神、一个行动,他们都能感触感染此中所含的情绪。话语中,眼神里,行动上,是爱,是应付,他们都能感触感染失掉。一个门生是不是会接收先生,并爱好先生的教授教养要领,决定于他对这位先生的爱的体会。班上有个门生由于没有定时交功课而遭到我的品评,其时这品评对他来讲大概是突如其来的、弗成接收的
2、,从此当前,我能显然感触感染到他对我的反感,上课不听讲,功课不实现,我朝气、发怒、找他发言,但是都无济于事。到底是哪一个环节出了错？我想了又想,仍是没找到缘故原由。起初,在教学过程当中,我逐步创造,这个门生是一个有些自大的小孩,其时,当着其余同砚的面品评他,伤到他的自负了。我努力地想方法填补,使他再也不反感我这位先生。甚么设备呢？只能是爱。我再也不冲他活力,也不责备他,而是给他机遇,而且当令煽动勉励他,明白得他在学习上是不是有艰辛。所以,这一切的条件必需是我不在抓着他曩昔的过失不放,我必需是由衷的体贴他,如许,他才能感触感染失掉我对他的关爱。有人说,爱能制造统统。是的,经由过程泰半学期的起劲,他再也不任意地不实现功课,上课也能当真听讲,每次见到我不再把原来欢笑的脸耷拉上去。我想我成功了,我用我的爱心让这小孩认可了我,我提着爱这盏明灯,一步一步走进了他的心田。小孩的心田不是都同样的,他们或许只是贪玩,也许是荏弱,或许又是壮大到我们想不到的境地,只从外貌,是看不清的,惟独走进他们的心田,用爱去看、去明白得、去体会,如许先生与门生才能温柔地相处。先生爱门生,门生才会爱先生。宏大墨客但丁说过：爱是美德的种子。先生提着这盏美德之灯走进门生的心田,用美德教会门生美德,不就更美了吗？感谢人人！1 / 2
