1、习作：_ 即景即景 统编版语文五年级（上）1 1.1.学会观察大自然的变化，善于发现大自然的美学会观察大自然的变化，善于发现大自然的美 。2.2.通过讨论，观摩例文，发现并初步运用自己的笔描写出大自然的美丽。通过讨论，观摩例文，发现并初步运用自己的笔描写出大自然的美丽。3.3.写作过程中，重点注意写作顺序和修辞手法的练习。写作过程中，重点注意写作顺序和修辞手法的练习。2 同学们可否听说过“风景如画”？它 比喻风景像画卷一样优美，富有意境。今 天我们的作文题目就是“_ 即景”。3 我知道 小红说:“朝阳喷薄而 出，夕阳缓缓西沉”既是 景也是画。4 我知道 小明说:“林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放”既
2、是景也是画。5 我知道 小强：“大自然的变化让我 们感受到世界的奇妙和美好。”6 小练习 当堂训练 1.分小组讨论。2.同学们把自己喜欢的自然之景简单地说给 大家听。注意要抓住重点，语言要简洁。7 _ 即景即景 我会写 8 习作导入 观察一种自然现象或一处自然景观，重点观观察一种自然现象或一处自然景观，重点观 察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察 对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落 即景”“田野即景”“窗外即景”。即景”“田野即景”“窗外即景”。9 例文点评 日落即景 每临近黄昏时，太阳顺着山的那
3、头小心 的走下去，便在人们眼前展现出一幅神秘，美丽而又迷人的画。太阳脱去了用金片做成的 纱裙，换上了 橘黄色的时尚,高雅的 晚礼服。它看到 天空 妈妈 把自己打扮的这么漂亮，不禁露出蒙娜 丽莎般迷人的微笑。太阳 拉着裙角，便 一步 一步向下走。柔柔的光倾泻下来，给“母亲 河”穿上了一身金纱的衣服，宁静的黄河水 总写日落即景,又点题。运用拟人 的修辞手 法描写了 太阳落山 时的颜色 变化。10 例文点评 运用排比句再一次点题落日即景。面顿时被它打破了，变的一跳一跳的，金 纱做的衣服也随即飘动，好像一个个跳动 的音符，幻出一首首美妙的乐曲。大山在 太阳的催促下，也换上了金装。此时，我 被眼前这景色
4、所惊呆了：金色的山 ，金 色的水，金色的太阳，这不就是人们一直 向往的仙境吗？这样琢磨着，眼前的太阳 使又向下迈了一大步。11 例文点评 这一部分重点描写了黑暗即将吞 噬夕阳的过程，赋予夕阳顽强的精神。本来我以为，太阳每落一截，光就会暗一些。没想到太阳在自己即将落下去的时候，还用尽全身 精力，为人们带来光阴。也许是黑暗嫉妒太阳的功绩吧！它也使劲全力 向太阳发出进攻，太阳也不屈就于黑暗，它越发的 亮，似一团燃烧的烈火将黑暗照亮，又好似一朵喊 了寒梅，顶着寒风开放。我不禁被它那种顽强的精 神感染了，呆呆的站在那儿。12 例文点评 至此，夕阳完全落下去，作者笔锋 一转，又暗示一个新的黎明的到来。慢慢
5、地，夕阳已经到了地球的那一面，为 那里的人们带来一个美丽的黎明 ，一个美好 的希望。简评：文章条理清晰，不但把夕阳落下时的变化 写的非常清晰，而且还描写了夕阳与黑暗的“争斗”，又赋予夕阳以“顽强”的精神。文章中，大量的修辞 手法，也是令人赞叹。13 习作要求 按照一定的顺序，有理地描写景物。如，写窗外即景，可以按空间顺序，由 近及远地写一写窗外的景物。注意写出景物的动态变化，使画面 更加鲜活。如，写日落即景，可以写一 写太阳落下时形状的变化以及夕照下景 物色彩的变化。14 习作要求 “_ 即景”我们该怎么写即景”我们该怎么写?开头开头 你想写什么景你想写什么景?中间中间 此时景色的主要特点是什么？它的动此时景色的主要特点是什么？它的动 态变化是什么态变化是什么?(?(按照一定的顺序，描按照一定的顺序，描 写清楚。最好要用到修辞。写清楚。最好要用到修辞。)结尾结尾 点题，再一次热情推荐。点题，再一次热情推荐。15 习作指导 快拿起手中的笔写一写快拿起手中的笔写一写 你要推荐给大家的一本书吧！你要推荐给大家的一本书吧！16