1、姿势比知识更重要个人教育随笔姿势比知识更重要个人教育随笔 姿势比知识更重要个人教育随笔姿势比知识更重要个人教育随笔 陶行知先生说过一句话：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”此前，我一直将它理解为一种教学方法，即做为教师，我们要回归学生思维，并运用成人的知识经验对孩子加以引导。直到我亲身经历了一件事，亲眼看到了一个场景，才感觉到欲变成小孩、做孩子的先生是从一种“姿势”开始的，才让我真正理解了陶行知先生的这句话，同时也让我深深的体会到作为一名优秀的教师或教育工作者“姿势比知识更重要！”这事发生在本学期期末，xx 师范大学 xx 幼儿园举办大班孩子“快乐成长，小学初体验”参观学校活动，一
2、群即将升入小学的幼儿园小朋友要来我们学校参观小学部孩子们的学习和生活场景。观看完全体师生的升旗仪式，是校长为小朋友致辞的环节，只见 xx 校长将五十多位小朋友带到树荫下，孩子们仰着头注视着站着他们面前的各位老师和校长，像一株株盛放的向日葵紧紧追逐着太阳一样。此时只见程校长轻轻一提裤子踮起脚尖慢慢的蹲了下来，这个在人群中十分高大的身影，就这样立马与五十多位大班的孩子们视线处在同一水平线上。孩子们紧张仰视的表情立刻变得轻松而活泼起来。那一瞬间，我突然就热泪盈眶了，是感慨是感动亦或兼而有之，接着便有眼前一亮、醍醐灌顶的感觉。原来与我们朝夕相处，曾与 xx 等优秀校长被评为全国首届九位乡村教育家之一的
3、 xx 校长的这一蹲，可以称之为“教育家之蹲”。真正的教育是心心相印的双边活动，唯独从真心出发，才能打动人心；那一刻，我也明白了教育家之所以成为教育家的原因。xx 校长作为 xx 省优秀乡村教师、名校长、专业技术拔尖人才，不仅仅在于他在教学管理工作上取得诸多的优异成绩，更在于他能深刻洞悉孩子的内心世界，知道如何才能走进孩子们的内心世界，并能身体力行践行以生为本这一教育理念，能以实实在在的以自身行动影响孩子们，他能准确把握孩子们的最近发展区，精准实施润物无声的“身教”。很久以前网上就流传过这样一个故事：圣诞节的晚上，一位年轻的妈妈带着 5 岁的孩子去参加圣诞晚会。热闹的场面，丰盛的美食，还有圣诞
4、老人的礼物 妈妈兴高采烈地和朋友们打着招呼，不断地领着女儿参观晚会的各个地方，她以为女儿也会很开心。但女儿闷闷不乐，执意要离开，母亲安慰无果后，孩子哭闹起来，坐在地上，鞋子也掉了。母亲生气地把女儿从地上拖起来，一顿训斥，接着蹲下身子给孩子穿鞋子。在蹲下来的那一刻，她惊呆了。出现在她眼前不再是笑脸、美食和鲜花，而是高高的柜子和一条条晃动的腿。故事，我们都不陌生，道理似乎也懂，但有多少人真正践行过呢?程校长的这一蹲，不是一种仪式更不是一种形式，而是他作为一名优秀的教育工作者教育素养和情怀无意识的自然流露，真正将自己的教育思想、教育情怀和教育理念诠释得淋漓尽致。把孩子们置于与自己同一高度与之对话，走
5、进孩子的心灵世界才能真正了解孩子们的真实感受和需求。正如程校长常讲的一句话：“不懂得孩子何以谈教育?”上面那个参加圣诞晚会的母亲，就是一个不懂孩子的母亲，她眼中的鲜花美酒、对孩子而言就是一种煎熬。从蹲下来的那一瞬，大人与孩子们处在同一水平线，没有了居高临下，孩子们不再需要高高的扬起头；目光平视的那一刻，他们从校长和学生变成了平等交流的朋友。我本以为会站在高高的主席台上的校长致辞，瞬间变成了一个慈爱的爷爷和孩子们敞开心扉的沟通和交流。以我之心换之彼心，放低姿态，与孩子交朋友，站在他们的角度去理解问题思考问题，孩子们会更乐于表达真实情绪，才能真正有利于教育和引导孩子。作为教育工作者，教师的工作不仅
6、仅是教书那么简单，更重要的是教师要做好一个领路人，带领学生欣赏成长路上沿途的风景。倘若只是一味的站在自己的视角，单纯的执着于把自己的知识和经验强加给学生，这绝非好的教育。教育当是爱的共鸣，心的呼唤，不是高高在上的指点江山，而是面对面的循循善诱。想要理解孩子，走进孩子的世界，不是拉着他们来将就成年人的世界，而是蹲下来，站在他们的视线里看世界，就会出现孩子们喜欢的童话世界。程校长蹲下来和孩子们的一番话，没有官方的发言，没有丝毫的说教。从了解他们喜爱的玩具，到询问他们养成了哪些良好的习惯，句句满含着爱和关怀以及对孩子们的期待。小朋友们离开之际，也由最初见面时整齐礼貌却带着疏离感的“校长好”变为了雀跃
7、欢欣和充满童趣的“校长爷爷再见！”一个简单的动作，在短短几分钟内就无限拉近了几代人之间的距离。这样的初体验才能真正与学校建立联系，消除陌生感吧。加里宁说过“教师是人类灵魂的工程师。”的确，教育本身就是灵魂与灵魂之间的沟通，一次平等的对话，一个肯定的眼神，一个温暖的微笑，都是润物细无声的教育。一个幼儿园的老师看到我们校长的蹲下举动后，就惊讶而悄悄的对我说：“天天大家都说，新伟学校引进一个教育家当校长，我们将信将疑，直到我亲眼看见程校长这个不起眼的动作，才明白只有教育家才能做出这样的动作。”对孩子们的一番讲话结束后，我实在忍不住问校长一句：“校长你怎么想起来蹲下去与孩子们讲话呢?”校长的回答让我醍醐灌顶，校长说：“蹲下来跟孩子们说话会发现不一样的天地！”这群天真无邪的孩子们，走出幼儿园第一次走进校园，就遇到我们程校长这样教育家型校长，真是这群孩子的幸运啊，能经历这样的校园初体验，可以说这次的活动超出预料的成功！我也真替自己庆幸，能在职业生涯刚刚开始之际遇到了一位程校长这样的领路人。我坚信有程校长这样一位务实、高效、低调处处以身作则的领路人，我们的同仁、我们的孩子、我们的学校在成长和高质量发展的道路上定会一路芬芳。