1、2023年八年级下期班主任工作方案 八年级下期班主任工作方案 （一） 新的一学期即将开始，班主任工作是学校工作的重要一环，以促使学生学习得以提高、思想得以升华。学校工作获得顺利开展，制定班级方案： 一、根本情况 分析 我班共有学生52名，其中男生26名、女生26名。从他们上学期表现来看，局部学生学习积极主动好，成绩较好。如：李丽梅、吴汝梅、陈建等。但也有局部学生学习兴趣不高且经常违反校纪校规，经了解他们是：韩文彪、韩红山、阿怀森，这为班级管理带来一定的难度;同时班内还有吴聪枝、罗凤萍、陈玉仙，虽能遵守纪律，但学习吃力、缺少方法，也是下一步工作的重点对象。另外，八年级学生思想起伏大，易受外界影响
2、而出现逃课、打架、上网、甚至辍学等不良现象。 二、根本目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期，中期，近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任
3、感。在学生中培养竞争意识，有X39;你追我赶X39;的比学风格。 1、通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 2、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。 3、抓好班级的纪律，面对全体学生，顾全大局，做到抓两头促中间。 4、成绩表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步; 5、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。 6、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 7、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 三、具体措施 1、充分利用班会向学生进行思想教育。 2、发挥干部
4、的作用，师生共同管理班级。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。优化良好的班委，做好班主任的助手，管理教育好学生形成团结向上，积极进取的班风。 3、开好主题班会，同时严格学习制度和请假制度，以防微杜渐。 4、加强思想教育，做好家访工作，及时与思想起伏大的同学谈心，帮他们排忧解难。 5、做好学生工作，培养参与意识，树立模范带头作用。 四、活动安排 三月： 1、开学常规教育。提出班级近期、中期目标，并且分解到每一位同学，让他们的目标清清楚楚、张贴上墙。加强平安教育，不断强化行为标准教育和行为习惯养成教育。座位调
5、整，继续开展一带三、一帮一活动。 2、展开班级问题的大讨论： 为了提高全班同学管理班级的意识，进行一次班级问题的讨论，提出解决方案。 3、主题班会：新学期，话理想 四月： 1、班级常规管理的适当调整。班干部的适当调整。 2、期中考试。 五月： 1、针对节假日过后的散漫现象，加强常规教育。 2、期中考试的总结。 3、主题班会：自尊自信自强 六月： 1、第一周进行班集体差距对照，提出相应活动方案。 2、以我写我自己为题进行自我总结和认识。 3、期末考试总发动。 七月： 1、主题班会： 2、期末考试。 八年级下期班主任工作方案 （二） 指导思想： 为了学生的一切，一切为了学生 工作目标： 1、继续发
6、挥班干部的作用，实现学生的自主管理; 2、结合责任感教育研究课题，落实对学生的责任养成教育，从而转化学生的学习态度，营造积极向上、和谐开展的班级气氛。 班情分析。初二1班从初一到现在，经历了许多的失败，也收获了许多的成功。从初一上学期的年段倒数，到现在的年段第二，这过程中充满着奋斗的乐趣，也一直在激发着学生的自信，同时也在不断地将所有学生的心凝聚在一起。 过程与方法： 一、学会放手，相信学生，相信班干部 1、让学生自主布置班级，班主任参与讨论，但不下任何命令，只是在过程中提出自己的建议; 2、结合班级所存在问题，让学生讨论班级管理方法，并形成书面文字; 3、设立班级信箱，认真对待班级同学所提出
7、的任何意见，不时通过书信的形式，表扬班级个别学生或者赞许班级整体的进步，也可以借机谈谈自己的一些感受; 4、逐渐放手让班长主持班会。以鼓励为主，逐渐建立班长的信心，并不断地树立班长的威信; 5、采用值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。 二、以鼓励为主，通过赏识从而增强学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性。 1、根据所有学生的特点，设计鼓励性评价制度; 2、及时发现学生在日常行为标准中的进步并加以鼓励，通过不断的肯定促进学生形成良好的行为标准; 3、从学习生活的各个细节入手，肯定学生的每一个点滴进步，从而提高学生学习的主动性 （1）从作业方面发现学
8、生的进步; （2）从课堂的表现发现学生的进步; （3）从背诵默写方面发现学生的进步; （4）通过家校联系发现学生的进步; （5）通过其他科任老师的评价发现学生的进步; （6）通过年段的评价发现学生的进步。 三、引导学生树立班级共同目标，激发学生潜力，营造良好的班级气氛 1、结合初二下学期面临的生物、地理的中考，引导学生树立班级的中期目标; 2、结合责任感教育研究课题，从为人处事方面，引导学生树立远期目标; 3、结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目标的根底上，树立自己的短期目标、中期目标和远期目标。 四、多沟通、多交流，了解学生的想法，真正地为学生解决面临的问题。 1、尽可能地利用课余时
9、间，多接触学生，主动了解学生的生活; 2、认真总结分析每一次考试成绩，发现每一个学生的进步和缺乏，更有针对性地为学生提供力所能及的帮助; 3、多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思想动态; 4、学会倾听，平等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友的身份与学生交流。 五、多点耐心、多点爱心、多点恒心 1、引导学生制定班级公约，以身作那么，始终坚持班级公约的规定; 2、要始终满怀热情地对待每个学生，不鄙视，不歧视，不放弃，不抛弃; 3、从细节入手，关心呵护每个学生，发现每个学生身上的闪光点，积极鼓励学生，引导学生朝更好的方向开展。 六、成立学习辅导小组，积极转化后进生。 1、成立2023人学习辅导小组，进行配对辅导; 2、宣传2023人辅导小组的成绩及个人优秀的品格; 3、制定评价表格，采用互评的方式，既让被辅导者评价辅导的过程与辅导的态度，也让辅导者评价被辅导者的态度与掌握情况，鼓励学生学会捕捉对方的优点，从而促进双方的相互提高。 八年级下期班主任工作方案 第8页 共8页