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2023年学校管理整改方案 2新编.doc

1、学校管理整改方案 为进一步加强我校学校管理,提升我校教师的师德素养和人文素养,为全校师生营造一个和谐、平安、标准的育人环境,促进办学水平和教育教学质量进一步提高,推动学校向着“质量高、特色强的目标开展,针对当前存在的问题,结合学校实际,特制定此方案。 一、指导思想 坚持“以人为本、德育为首、质量开展、教育效劳的办学理念,全面贯彻执行党和国家的教育方针,认真贯彻教育部门工作要点的文件精神,坚持解放思想,求真务实,加快教育改革的步伐,全面推进素质教育;稳步提高教育教学质量和办学效益,努力创立让人民满意的学校。 二、现存差距 、学校周边环境影响巨大。办学至今,由于不能封闭式管理,社会青年经常到学校聚

2、众闹事,抢学生钱财。学校平安时时处在紧张状态。 2、生源参差不齐。主要表现在其来源都是其他各学校开除或问题比较严重的学生。其实我校成了一个中转站一样,首先,要想把这些学生中规中矩的教好,花费的心血是可想而知的,因为本来就不是想读书的学生,或者就是想惹是生非的,或者只想来玩玩而已,更有甚者是父母压迫来读书的,养下胚子而已。所以各老师想上好一堂课也实非不易。生源的来源不好其主要是影响学校的质量,如果不能把这些后进生转化,学校的质量是永远也搞不好的。 2、教师对新课程改革还没有完全适应,教师的课堂教学在很大程度上还停留在 传统的教学方法上,现代教育技术水平应用还没有真正表达出来, 3、特长教师教育教

3、学理论急须加强,教学实践还需要更多的锤炼。 4、教育教学管理不精细,没有有效的提起师资队伍的积极主动性。 5、校园文化建设急须进一步加强 三、改进目标: 1、提高思想认识,转变工作作风 2、提升教育教学质量; 3、保证学校平安和正常秩序 四、改进重点 1、领导创新意识和工作作风 2、学生养成教育、行为习惯 3、教学理念、教学方式方法 4、校园文化建设。 5、平安工作 五、改进措施 (一)抓好师资队伍建设 1、坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位,开展文明班集体等一系列评比活动,树立正面典型,用身边的人和事带动全校教师爱岗敬业和无私奉献。严禁体罚与变相体罚、等违纪事件的发生,努力塑造人民教师的良

4、好形象。 2、加强学习,提高认识,更新观念,转换角色,增强责任感。引导教师阅读教育经典,研究教育案例,撰写教学心得,全面提高教师教育理论水平。 3、注重学习培训,提高业务能力。做好“新课程、现代教育技术、教育教学理 论业务的培训工作。开展“五个一活动。每周保证一小时的阅读时间,做好一次学习摘记,每周写好一篇反思日记,每月撰写一篇心得体会,每学期阅读一本教学专著。 4、加强对特长教师的培养,提高教师的整体素质。认真组织理论学习,提高青年教师的教学理论水平;开展青年教师教学技能比赛,抓好教学根本功;继续开展青年教师课堂教学竞赛,锻炼他们的课堂教学能力。 5、加强对骨干教师培养,为他们的成名搭建平台

5、。积极创造时机让骨干教师上观摩课、专题讲座、参加各类竞赛和课题研究等活动,让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养和知名度。 (二)标准教学管理,提高教学质量 1、加强备课管理,提高集体备课效率。由教导处重新标准备课要求,确定好集体备课内容和操作步骤,提高集体备课效率。同时加大对备课过程的检查力度。 2、加强课堂教学管理,向课堂要质量。强化课堂组织教学,加强学生良好学习习惯的培养,利用多种手段培养学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。教导处要加强教学指导,每月要进行教学常规检查和专题调研,从关注“教转向关注“学,不断与任课教师交换意见,以学论教。 3、加强作业管理,减轻学生学业负担。教师要精心设计

6、作业,严格控制作业量,倡导分层练习,作业设计要突出拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性,及时批改和反响。 4、加强听课力度,提高课堂教学效率。实行“一听、二看、三查、四反响为内容的随堂听课制度,领导和教导处要安排每周一到两次的随堂听课制度,校领导和教导处人员要深入到各班听课,了解教学情况,解决教学中碰到的问题,扎 实提高课堂教学质量。 5、加强质量监控,注重过程管理。教导处要采用多种形式对各学科的质量进行调研,及时深入了解反响情况,认真做好单元检测,有效控制质量过程。 6、抓好毕业班教学工作。继续加强对毕业班学生的管理,把好毕业班的教学质量关。一方面对学生加强思想教育,稳定情绪,提高信心;另

7、一方面要注意认真钻研教材,探讨教法,研究题型,注意减负增效,提高教学质量。 7、扎实开展教研活动。充分发挥学校课改实验学校、课题研究的传统优势,提高教研实效。力求“备课、说课、上课、评课四重视。学科教研组要经常性地开展学习有关理论,互相听课、评课,疑难问题探讨,集体备课等小型多样的活动,教导处要统筹安排好教研活动,要让教研成果更好地指导课堂教学,让教研能为提高教学质量效劳。 8、以学生为本,抓实根底,培养能力,张扬个性,努力使学生学会求知、学会做人、学会生活、学会创新。 (三)、加强养成教育,提高德育实效 1、加强养成教育,建设“文明校园。开展卫生、文明礼貌、普通话等养成教育的专项训练,形成优

8、良的校风、班风和学风。 2、充分发挥团队组织的活动载体功能,开展丰富多彩的德育教育活动。根据学校德育工作的需要,多开展一些读书活动,丰富学生精神生活,促进学生读书明理。 3、加强班主任队伍建设,定期召开班主任工作交流会,开好主题班会观摩,增强班主任管理意识、责任意识、育人意识,营造全员育人气氛。开展优秀班主任、班集体评比,鼓励优秀教师从事班主任工作。 4、加强家校联系。通过召开家长会、致家长公开信、家校联系卡等方式,加强与家长的沟通和交流,让家长共同参与教育孩子。 5、加强校园文化建设。优化校园环境,塑造良好的校园文化气氛,增强校园文化内涵,倡导自强不息的学校精神。 (四)、平安工作常抓不懈,

9、打造平安卫生校园 1、组织师生学习有关平安工作的法律法规文件及平安知识,提高学校师生平安防范意识与自我救助能力,树立平安意识,把平安放在首位,防止各种意外事故的发生。 2、定期检查,及时整改 3、加强卫生宣传教育,搞好食品卫生和校园环境。 第二篇:学校管理整改方案河西校区学校管理整改方案 为进一步加强我校学校管理,提升我校教师的师德素养和人文素养,为全校师生营造一个和谐、平安、标准的育人环境,促进办学水平和教育教学质量进一步提高,推动学校向着“质量高、特色强的目标开展,针对当前存在的问题,结合学校实际,特制定此方案。 一、指导思想 坚持“以人为本、德育为首、质量开展、教育效劳的办学理念,全面贯

10、彻执行党和国家的教育方针,认真贯彻上级党委政府、教育部门工作要点的文件精神,坚持解放思想,求真务实,加快教育改革的步伐,全面推进素质教育;稳步提高教育教学质量和办学效益,努力创立让人民满意的学校。 一、存在的问题和建议 1、加强学校精细化管理程度,保持在校园内整洁卫生。 2、标准办学行为程度不够 3、体育器材少。教师一体机应用不熟练 4、六年级无图书角。5六年级实验不能全部开出学生实验报告手册批阅不及时。 6、幼儿班教学存在小班化倾向整改的建议 1、进一步标准办学行为开足开齐各门课程。 2、建议学校每学期购置图书,音,体、美器材 3、能按要求开出实验课,并能进行演示实验加强教师信息化应用培训工

11、作,进一步标准幼儿办学行为 二、成立整改领导小组:组长:蔺相年 成员:全体教师 对领导小组成员各自明确责任,逐条对照存在的问题进行整改落实。 4、 三、改进措施 (一)抓好师资队伍建设 1、坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位,开展文明办公室等一系列评比活动,树立正面典型,用身边的人和事带动全校教师爱岗敬业和无私奉献。严禁体罚与变相体罚、乱收费等违纪事件的发生,努力塑造人民教师的良好形象。 2、加强学习,提高认识,更新观念,转换角色,增强责任感。引导教师阅读教育经典,研究教育案例,撰写教学心得,全面提高教师教育理论水平。 3、注重学习培训,提高业务能力。继续做好“现代教育技术、教育教学理论业务

12、的校本培训工作。开展“五个一活动:每周保证师生一小时的阅读时间,做好一次学习摘记,每周写好一篇反思日记,每月撰写一篇心得体会,每学期阅读一本教学专著。 4、加强对特岗教师的培养,提高教师的整体素质。认真组织理论学习,提高青年教师的教学理论水平;开展青年教师教学技能比赛,抓好教学根本功;继续开展青年教师课堂教学竞赛,锻炼他们的课堂教学能力。同时,有方案地安排青年老师走出校门听课,与名师接触,感受大师风采,寻找成长的灵感。 5、加强对骨干教师培养,为他们的成名搭建平台。积极创造时机让骨干教师上观摩课、专题讲座、参加各类竞赛和课题研究等活动,让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养和知名度。 (二)

13、标准教学管理,提高教学质量 1、加强备课管理,提高集体备课效率。由教导处重新标准备课要求,确定好集体备课内容和操作步骤,提高集体备课效率。同时加大对备课过程的检查力度。 2、加强课堂教学管理,向课堂要质量。强化实验课组织教学,加强学生良好学习习惯的培养,利用多种手段培养学生的学习兴趣,提高科学实验课堂教学效果。完成实验报告填写,每月要进行教学常规检查,从关注“教转向关注“学,不断与任课教师交换意见,以学论教。 3、加强作业管理,减轻学生学业负担。教师要精心设计作业,严格控制作业量,倡导分层练习,作业设计要突出拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性,及时批改和反响。 4、加强听课力度,提高课堂教

14、学效率。实行“一听、二看、三查、四反响为内容的随堂听课制度,领导和教导处要安排每周一到两次的随堂听课制度,校领导和教导处人员要深入到各班听课,了解教学情况,解决教学中碰到的问题,扎实提高课堂教学质量。 5、加强质量监控,注重过程管理。教导处要采用多种形式对各学科的质量进行调研,及时深入了解反响情况,认真做好单元检测,有效控制质量过程。 6、抓好毕业班教学工作。继续加强对毕业班学生的管理,把好毕业班的教学质量关。一方面对学生加强思想教育,稳定情绪,提高信心;另一方面要注意认真钻研教材,探讨教法,研究题型,注意减负增效,提高教学质量。 7、扎实开展教研活动。充分发挥学校课改实验学校、课题研究的传统优势,提高教研实效。进一步完善年级组、力求“备课、说课、上课、评课四重视。学科教研组要经常性地开展学习有关理论,互相听课、评课,疑难问题探讨,集体备课等小型多样的活动,教导处要统筹安排好教研活动,要让教研成果更好地指导课堂教学,让教研能为提高教学质量效劳。 9、以学生为本,抓实根底,培养能力,张扬个性,努力使学生学会求知、学会做人、学会生活、学会创新。 (三)、加强养成教育,提高德育实效 1、加强养成教育,建设“文明校园。开展卫生、文明礼貌、普通话等养成教育的专项训练,形成优良的校风、班风和学风。 2、充分发挥团队组织的活动载体功能

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