1、申报市师德先进个人事迹材料 他，信念如磐，知识胜金，爱心似潮。他，用热诚，用灵魂，用挚爱，用心血铺设人生亮色。他，上下求索，痴情不改，春风化雨育桃李，乐为春蚕吐长丝。他，善俯身倾听，以身作那么，在活动中育人，在情境中育心。因而，桃李不言香四溢。他，确实是徐州市铜山区郑集镇肖楼实验小学的科学教师赵成水。他生于1981年2月，大学本科学历，中国共产党党员，2023年参加工作，在徐州市铜山区郑集实验小学任教17年，郑集镇肖楼实验小学轮岗交流1年，赵教师一心扑在工作上，用心血和汗水描绘着治教蓝图。他爱岗敬业、开拓创新的精神和质量感染着四周每一位同事。无私的绿叶作为一名小学班主任，赵教师狠抓德育教育。他
2、深知成才先成人的重要，构成了踮起脚尖看小孩的习惯。花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我干叶的事业吧，由于它总是谦逊地垂着它的绿荫。他就像一片绿叶，在教育事业这棵大树上，如痴如醉地播洒爱的阳光，播洒智慧的甘霖，播洒真诚的情愫。默默无闻地进展着光合作用，培育着花，孕育着果。“不是锤的敲打，而是水的手舞足蹈，使粗糙的石头变成了美丽的鹅卵石。当开始班主任生涯时，这句名言极大的震撼了他，他深深的感到教育的真理蕴藏于此。对学生的教育应该是用一颗热情的心，把无微不至的关爱时时送到每个学生的四周，以真诚的情感走进学生的心灵世界。赵教师认为：师爱是一种尊重，是一股力量，是一腔激情，更是一段触及灵魂、动人心
3、魄的教育过程。作为一名班主任，他不断追求着如此一种境地：在班级里，每个学生都在明丽的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功。在生活中，他像保护荷叶上的露珠一样关爱着每个学生的成长，不管是优秀的，仍然开展有困难的，甚至有缺陷的。他和学生是朋友，是知己，在民主和谐的气氛中，他们融为一体。凡认识他的领导、教师、家长谈起他，无不赞美：赵教师是个实干家。他把炽烈的爱全都献给了学生。“学讲的尖兵在大家的心目中，赵成水是践行学讲精神的先行者、探究者。作为一名教育者，他深知本人身上的责任：要让学生在阳光下健康成长，感受生命的多姿多彩。他的工作具有丰富的制造力和科学的前瞻性，他思维敏锐、思想开放、思路明晰
4、、考虑全面、总是走在课改的最前沿。作为一名小学科学教师，他深知小孩们需要的不仅是知识，他们更需要的是亲历探究自然神奇的过程，体验其中的欢乐，激发探究的兴趣，构成科学的认知。他努力将每一堂科学课都作为本人实践对学讲方案理解的一种途径，按照学生的年龄特点努力尝试新的教学方法，提高课堂效率。他认为课堂虽不需要太多的方式，但教学也忌呆板死记,因而在平时教学中特别留意营建灵敏生动的课堂气氛。通过学习情景的创设，使学生在愉快轻松的气氛中掌握知识，并能举一反三，触类旁通。他特别关注小孩的个体差异，擅长倾听小孩的原创思维，注重每一个小孩的开展，注重运用赏识教育，培养学生的自决心。同时在课堂上充分发挥学生学习自
5、主性，组织讨论，要让学生真正动起来，留足够的时间交流，同意辩论，使其在做中学,在动中学.在讨论和交流中完成师生互动、生生互动，同时也使学习中的互相协作得到表达。他确实是如如今时以本人的实际行动实践着以人为本，促进学生的个性开展的教学主旨。逐步构成了治学严谨，师生共同探究的教学风格。丰收的硕果十分的付出，总会得到骄人的报答。赵教师先后被授予省青青年科技教育先进个人、省青青年科技教育优秀辅导教师、市青年良师、市优秀教育工作者、市十佳辅导员、市优秀辅导员、区青年 优秀骨干教师、区教学能手、区教育科研先进个人、区教学先进个人等称号。先后于在江苏省小学综合实践活动教师根本功竞赛中获得二等奖，在徐州市小学科学教学能手竞赛中荣获一等奖，在徐州市中小学教学优质课竞赛中荣获小学科学一等奖。所撰写的课前预备连连看、让科学课堂更灵动起来、学生治理因型而异等7篇论文在省、市级刊物上发表或获奖从教期间，所辅导的学生有近500人次在各级、各类竞赛中获奖。白云奉献给蓝天的是一片雪白，江河倾吐给大地的是一腔澎湃，他宛如一片色泽浓郁的绿叶，在教育事业的沃野里，用师魂去诠释，用信念去写照，用知识去超越，用爱心去滋养默默奉献着本人的青春。因而，桃李不言香四溢！【站文章版权归原作者所有，如有侵权请及时联络我们删除。】