1、大安小学垃圾分类 大安小学开展“小手拉大手 垃圾分类减量活动方案一、活动目的充分发挥少先队组织教育引导少年儿童的重要作用，加强对少年儿童生态文明和绿色开展理念的宣传教育，鼓励少年儿童从小做起，从小事做起，从家庭做起，争当保护生态的小卫士和环保宣传的小使者。以“小手拉大手为主要途径，通过少年儿童带动家庭，家庭影响社会的方式，提高全民绿色环保意识。二、活动主题“小手拉大手 垃圾分类减量三、活动内容1.利用主题队会开展垃圾分类减量宣传教育。向少年儿童宣传当前“垃圾围城的严峻形势和不当处理垃圾对生态环境的巨大危害。组织少先队员开展“垃圾分类减量专题调研，针对“垃圾去哪了 “垃圾有什么用 “垃圾怎样回收
2、才有用“怎样减少垃圾产生等问题展开调研，自主学习垃圾处理知识，了解垃圾分类减量的重要意义和具体方法。2.通过主题队会教育学生垃圾分类、组织少年儿童进行实践体验。组织少年儿童在家庭、学校开展杜绝浪费、提高资源利用率的实践活动，从源头减少垃圾产生。发动少年儿童分类回收学校、家庭日常垃圾中的纸张、塑料、金属等可再生垃圾，开展“收废义卖“变废为宝等实践体验活动，减少垃圾总量，通过实践活动认识资源再生价值，养成垃圾分类减量的良好生活习惯。3.发动少年儿童开展活动宣传。组织少先队员在家庭成员和所在楼宇、社区、学校周边居民中开展垃圾分类减量宣传活动，通过发放宣传材料、上门宣传等方式，普及垃圾分类知识，倡导垃
3、圾减量理念，带动家庭成员、社会公众共同参与垃圾分类减量活动。活动时间：3.1-3.14大安小学“小手拉大手 垃圾分类减量活动建议书为深入学习贯彻习近平总书记对少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻落实中央、省委关于加强生态文明建设的部署要求，在我校营造全员参与建设美丽校园的良好气氛，开展“小手拉大手 垃圾分类减量行动，特发建议如下：要从身边事做起，从小事做起，认清当前“垃圾围城的严峻形势，以及不正当处理垃圾对生态环境的巨大危害，在家庭、学校开展杜绝浪费，提高资源的利用率，从源头减少垃圾的产生，要分类回收学校、家庭日常垃圾中的纸张、塑料、金属等可再生垃圾，认识资源再生价值，养成垃圾分类减量的良
4、好生活习惯。大安小学大安小学“小手拉大手 垃圾分类减量主题队会教案活动目标：1、 通过活动，知道垃圾分类回收的重要性、紧迫性。2、 懂得垃圾可分成的大类 ，并养成自觉分类的习惯，、为环保出力。3、 让“垃圾分类，回收利用废旧物品，节约资源，保护环境的意识扎根于每个学生和家庭的心中，并成为自觉行动活动准备：1、 搜集国内外各城市进行垃圾分类的方法。2、 搜集人们制造的生活垃圾所造成的危害及身边自觉进行垃圾分类的例子。活动过程：一、 主持宣布主题队会活动开始。1、 出示日常生活中，人们扔出的垃圾没有进行处理所造成的危害。2、 介绍目前常用的垃圾处理方法。二、 明白垃圾分类处理的重要性。1、 小主持
5、宣读小手拉大手 垃圾分类减量建议书2、 小组讨论并说说对建议书的理解体会。三、 说说生活垃圾分类的益处。1、 减少占地。2、 减少环境污染。大安小学“小手拉大手 垃圾分类减量宣传材料生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有：综合利用、卫生填埋、燃烧发电、堆肥、资源返还。一可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。1、废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。2、塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等
6、。3、玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。4、金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。5、布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。通过对可回收垃圾的综合处理和回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约本钱47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。二厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，这类垃圾经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。三有害垃圾：包括废电池、废
7、日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理，以免对环境造成危害。四其它垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，通常根据垃圾特性采取燃烧或者填埋的方式处理。大安小学“小手拉大手 垃圾分类减量活动总结 根据上级通知结合学校实际我校于3.1-3.14开展了“小手拉大手 垃圾分类减量活动通过主题队会同学们了解了垃圾造成严重的环境污染和资源浪费，同时也了解了垃圾分类知识。 学校 充分发挥少先队组织教育引导少年儿童的重要作用，加强对少年儿童生态文明和绿色开展理念的宣传教育，鼓励少年儿童从小做起，从小事做起，从家庭做起，争当保护生态的小卫士和环保宣传的小使者，以“小手拉大手为主要途径，通过少年儿童带动家庭，家庭影响社会的方式，提高全民绿色环保意识，共同应对当前垃圾污染的严峻形式，携手共建美丽家庭、校园。附活动图片：主题班会现场发出建议立即行动