1、学海无涯六年级简单风景画篇一：六年级上心中的风景_美术 孙晋军篇二：小学六年级美术上册心中的风景教案小学六年级美术上册第3课：心中的风景教案一、教学目的初步理解和掌握色彩风景画和钢笔风景画的一般特点和根本画法，提高对色彩的运用才能，在作业过程中培养对大自然的热爱，培养审美认识。二、教学重点与难点重点：色彩画风景和钢笔画的作画要求和一般方法。难点：运用不同的方式进展作画。三、教具与学具预备教具：教材、风景挂图、示范用水彩画具材料等。学具：教材、钢笔、彩笔画工具材料和图画簿等。四、教学过程(一)组织教学。检查画具预备情况，安定好学生精神，集中学生留意力。(二)歌曲导人，板书课题。1师唱谁不说俺家乡
2、好导入。2简析画面构图特点。简单、有重点，主次得当，中选择好景物之后开场勾画草图，留意取舍，主要的景物应安排在画面视觉中心，占据较大空间。 今天我们就一起来描绘心中的风景吧！3提出并板书课题：3.心中的风景。(三)讲授新课。1欣赏风景画作品。请大家搭乘老师的旅游车，一起去看看如诗如画的风景吧！（师放风景投影）2.观察课本上的范画并考虑。(1）游戏：找亮点请同学们翻开课本第3课，欣赏课本中的风景图片，找出它们最美的亮点。想一想，如今假设让你描画出你心中的风景，你会如何画呢？3.老师示范(边讲边示范)（1）选景用较大的彩色风景挂图作为实景，告诉学生选景不可贪多，应简单、有重点，主次得当，切不可将所
3、见之景都画上去。中选择好景物之后开场勾画草图。可用铅笔悄悄画出，不要太详细，应大方饱满，留意取舍，符合本人的审美需要。主要的景物应安排在画面视觉中心，占据较大空间。（2）构图。（3）从远到近或从近至远描绘景物。（4）修正细节。板书：绘画方法: 取景构图描绘修正4老师小结：刚刚老师所画的景物步骤是由远至近画出的，实际上是先画远景再画中景后画近景，同学们画时也可由近到远去画。即近景一中景一远景。板书： 绘画步骤：远景中景近景近景中景远景(四)布置学生作业，提出作业要求。1参照挂图，或参照书上临摹画，或自行想象一幅风景画。2作画方式：能够用水彩画方式进展创作表现，也能够用钢笔、圆珠笔、铅笔等线描的方
4、式进展创作。3构图饱满单纯、主次有别，不要贪多。(五)学生自行作业，老师指导完成。(六)简评作业，布置学生拾掇好工具材料。宣布下课。篇三：新人教版美术上册第五课风景写生新人教版六年级美术上册第五课风景写生（教学设计）教学目的:1,学习风景构图知识,远,中,近景的处理方法和树木的表现方法. 2,学习铅笔风景写生的方法和步骤,明白得如何区别主次进展概括.抓住重点,分清层次,能画一幅简单的风景画.3,鼓舞学生关注社会,关注生活,用本人的绘画语言去觉察美,制造美.教学重点难点:1,运用构图知识和铅笔画技法,画一幅以树木为主的风景画 2,如何样表现和处理好以树为主的风景画的质感和空间感教具:风景写生的范
5、图教学设计:一,组织教学二,导入 风景画欣赏导入.展示许多风景写生的范图,使学消费生浓重的兴趣. 提示课题,风景写生,板书三,学习新课: 老师:请用你本人学过的美术知识对这幅画进展评析. (学生积极,通过发言复习了透视,构图知识.) 老师:自然界处处存在美,要靠我们本人去觉察和表现. (老师接着展示本人在校园内写生的美术作品.) 学生:原来我们经常生活的校园画出来也这么美呀!我也要画一画我们的校园. 课堂外学生分组开场校园写生,师生共同活动.四,学生作业,老师巡回指导.五,作业展示,展示学生优秀作业,请其他学生来点评,指出画的好的地点和还欠缺的地点.六,课堂小结,请学生谈谈出去写生的感受.教学反思: