1、校园环境综合治理作实施方案 校园环境综合治理工作实施方案 一、指导思想 为了认真贯彻落实省委省政府关于开展“城乡环境综合治理的重要部署和旌阳区城乡环境综合治理组工作实施方案（草案），贯彻旌阳区教育体育局2022年8月26日深入开展城乡环境综合治理工作“进学校活动安排意见，进一步掀起城乡环境综合治理的热潮。坚持以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，深入学习实践科学开展观，加强组织领导，加大宣传力度，治理与管理相结合，找准薄弱环节，突出整治重点，打造学校品牌，创立整洁优美、节约环保、文明和谐的校园，发挥学校引领作用，助推城乡环境综合治理。健全和完善长效管理机制，维护广阔青少年的身心健康，人人参与
2、、人人动手、人人维护，养成良好卫生习惯，培养环境保护意识和社会责任感。为广阔师生创造一个平安、和谐、优雅、舒适的工作、学习、生活环境。 二、根本原那么 突出重点，点面结合；加强领导，落实责任；密切配合，协同作战；广泛宣传，师生参与；点校负责，分步实施。 三、工作目标 1、全方位做好宣传、广泛听取群众的意见，坚持从实际出发，深入群众，搞好调查，全面掌握根本情况，紧紧抓住师生反映的热点焦点问题，严禁工作出现马虎了事，推诿扯皮的现象，切实维护学校校园及周边环境的清洁与稳定。 2、要从维护改革、开展、稳定的大局出发，狠抓校园及周边环境整治，重点抓园林绿化、垃圾治理、污水治理、车辆停放、乱写乱贴的整治,
3、为学校提供教书育人的良好环境。 3、2022年到达四川省城乡环境综合治理“清洁化、秩序化、优美化、制度化 标准，使校容校貌和育人环境进一步改善，建立健全校园环境综合治理的工作机制和长效机制，形成校园环境优美、管理标准有序、师生素质提高的良好局面，为广阔师生营造清洁优美的工作学习和生活环境。 四、工作步骤 （一）2022年8月下旬，完成校园环境综合治理实施方案，工程方案和资金方案制定工作，建立健全领导小组，落实相关人员，明确工作职责，制订工作措施，营造浓厚宣传气氛。 1、工程方案。 （1）宣传教育。制作校园境综合治理固定宣传橱窗1个，醒目宣传标语2副，印发建议书1900份，召开全体教师会议1次，
4、资料柜一个。 （2）根底设施。增添大扫把40把，小扫把120把，拖布90个，铁撮箕30个，果皮箱10个，玻璃窗刷30个，举报箱2个。 （3）环境改造。本部教学楼屋面防水工程、墙面粉刷、阳安大道围墙、楼梯储藏间3间；本部食堂增设更衣间、白案操作间。二分部的板房空地绿化，增设阴沟1条；幼儿部搬迁重建等。 （4）特色工程。一是打造孝文化特色，二是打造民族文化特色。 2、资金方案。项 目_x0007_方案投入资金5042590（元）_x0007_方案完成时 间_x0007_x0007_宣传教育_x0007_ 橱 窗：200 标 语：240 建议书：400 资料柜：600_x0007_2022年9月上旬
5、_x0007_x0007_根底设施_x0007_ 大扫把：300 小扫把：800 拖 布：450 铁撮箕：300 果皮箱：1500 举报箱：100玻璃窗刷：200_x0007_2022年9月中旬_x0007_x0007_环境改造_x0007_屋面防水：8000 墙面粉刷：6000围 墙：6000储藏间：1200更衣间：500 操作间：800空地绿化：8000 阴 沟：2000幼儿部搬迁重建：5000000_x0007_2022年6月下旬_x0007_x0007_特色工程_x0007_ 孝文化： 3000民族文化：2000_x0007_2022年 1月下旬_x0007_x0007_（二）环境综合
6、治理初见成效。2022年8月30日前，彻底清理一次校园杂草，2022年9月20日前，校园环境净化由明显效果。广泛实施环境综合治理进学校宣传教育活动，组织发动全校师生大力治理环境卫生。重点治理校园食堂，阴沟，厕所，校园与社区结合部等卫生死角。加强师生卫生文明教育，杜绝乱扔乱倒垃圾现象，标准二分部教学楼加固.本部食堂加固，和一分部灾后重建过程中建筑工地管理，治理施工现场，建筑废弃物等污染环境问题，标准校园宣传栏，治理校园乱贴，乱画，乱挂现象，治理校园内乱停，乱放，乱摆现象，保持校门口消防通道畅通。 （三）完善校园综合治理各种制度。2022年底前完成校园环境综合治理目标考核制度.投入保障制度.督察问
7、责制度.宣传教育制度.社会民意调查测评制度，确保城乡环境综合治理进学校活动，扎实有效推进。 （四）完成环境改造工程，美化育人环境。2022年6月底前结合教育灾后重建完成校园环境改造工程。在学校灾后重建和维修加固中，科学规划校园整体布局，加大校园建筑物外观改造力度和区域附属工程建设；加强学校环卫设施建设，添置垃圾桶，和清洁用具。抓好园林绿化设施建设，提高校园绿化率和覆盖率；开展环保模范校园园林校园，卫生校园和文明校园的创立活动，美化校园环境；开展周边环境治理，净化育人环境。 （五）2022年1月底前师生素质提高工程取得实效，卫生文明素养取得显著提高，通过进学校活动，大力普及卫生文明环保知识，在师
8、生中形成讲文明，懂礼仪，有修养的良好风气；师生人人动手，去除校园卫生死角，治理校园周边环境，绿化美化校园；开展卫生文明个人，卫生文明班级卫生文明校园评比创立活动，把环境综合治理工作融入到师生精神文明创立活动中；发挥学校文明窗口作用，开展小手牵大手活动，发动学生向家长社会进行宣传，组织师生走上街头进入村舍社区进行义务劳动，引领家长讲卫生，讲文明，爱环境，成为自觉习惯。 （六）2022年6月前校园文化建设得到有效推进。学校以灾后重建为契机，广泛征求师生.家长.社会各界人士意见和建议，科学规划校园布局，明确治理重点，突出工作亮点和办学理念，打造特色校园文化气氛。 五、活动内容 （一）开展校园环境集中
9、治理 1、治理脏、乱、差，绿化美化校园环境，创立整洁优美校园。 （1）实现洁净卫生，做到整齐标准。保持校园清洁，着力治理乱丢、乱吐现象，防止出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水等，生活区根本做到无蝇、无鼠、无蟑螂、无蛛网、无尘、无污物、无异味等。校内无车辆乱停、物品乱放、广告乱贴、房屋乱建、墙壁乱涂、线网乱拉等现象，学生食堂生产加工流程标准有序，学生宿舍物品摆放整齐。 （2）打造学校品牌，创设优美环境。科学合理绿化美化，营造自然优美、表达学校特色、彰显校园孝文化、民族文化特色的育人环境。 2、为社会做出表率，创立节约环保校园。教育师生树立节约观念，养成节约习惯，节约能源资源。同时。增
10、强环保意识，净化学习、生活空间，保护校园环境。 3、以人为本，保障平安，创立文明和谐校园。（1）强化平安意识，提升文明素养。以创立法制学校为契机，加强法制宣传，普及法律常识，健全平安管理制度，完善平安应急预案，开展自护自救演练，建立教育风险管理效劳保障体系。进一步倡导“八荣八耻、“五讲四美三热爱，严格遵守小学生守那么和小学生日常行为标准，树立文明新风，增强法制观念和环保意识。 （2）尊重师生意愿，营造和谐气氛。以师生满意为目标，广泛征求师生意和建议，积极采纳科学合理建议，建立和谐关系。 （二）充分发挥学校引领作用 1、加大宣传力度，扩大共享成果。学校本部、二分部、幼儿部要高度重视，精心组织，发
11、挥教育优势，多侧面、多层次、多角度开展宣传。通过印发宣传资料、悬挂宣传标语、黑板报评比、小报展示、征文比赛、知识竞赛、演讲比赛、红领巾播送站、学校校园网、主题班会等方式，努力营造人人关心、参与和支持城乡环境综合治理的良好气氛，共享创立成果。 2、加大教育力度，培养环境意识。利用课堂把环境综合治理的有关知识融入教学和班团队活动中，巧妙开展社会实践活动，向当地居民开展文明卫生常识、法律法规知识等的普及培训工作，转变观念，养成良好的生活习惯。 3、借助“小手拉大手，助推治理上台阶。发出建议，学生带动家长及社会成员积极参与城乡环境综合治理。利用适当时机，组织学生走出校园，深入社区开展卫生大扫除、义务植
12、树、帮助孤寡老人等活动，组建“环境宣传员、“环境小卫士、“ 环境监督小记者等志愿效劳队，在街道、社区和村庄开展文明劝导、文明督查等工作。让讲文明、讲卫生、爱环境成为共识，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会的目标。六、工作机构及任务职责（一）校园环境综合治理工作领导小组 加强校园环境综合治理工作，对辖区各点校校园及周边环境进行专项整治，依法坚决取缔在校园周边的流动摊点和无证商贩，教育广阔师生从我做起开展校园环境综合整治。经学校研究决定，成立校园环境综合治理工作领导小组： 组 长：铎 培 （校长） 副组长：蒋太平（党支部书记、副校长） 郑 兴（副校长、二分部负责人） 李大川 （副校长、
13、本部负责人）成 员：钱继光 （教导主任） 邓显智（总务主任） 田 玲 （办公室副主任、少先队大队总辅导员） 黄孝荣（教导副主任）钟 情（教导副主任、负责幼儿园管理）石永凤（幼儿园负责人、幼教辅导员） 饶 刚 （团支部书记、本部少先队大队辅导员） 王 艳（二分部少先队大队辅导员） 陈国跃 （伙食团管理员） 张 培（间餐房管理员） 各班班主任 领导小组下设办公室，办公室主任由党支部书记、副校长蒋太平兼任，办公室副主任由田玲兼任，负责办公室日常工作和信息报送。领导小组副组长对领导小组组长负责，领导小组成员、办公室人员对副组长负责。 城乡环境综合治理学校治理工作实施组长负责制，领导小组副组长对领导小组
14、组长负责，治理办公室主任和组员对领导小组组长，副组长负责，具体职责如下：1、校园环境综合治理学校治理工作领导小组组长工作职责：负责学校校园环境治理工作，决定校园环境治理工作的重大事项，批准校园环境的综合治理的工作方案和资金安排方案 2、校园环境综合治理学校治理工作领导小组副组长工作职责：负责校园环境治理的具体工作，组织制定校园环境综合治理的工作方案和资金安排方案，及实施工作决定校园环境综合治理的具体事项，领导校园环境综合治理组，办公室工作。 3、校园环境综合治理学校治理工作领导小组工作人员职责：具体负责本点校环境综合治理工作，制定治理工作方案，实施工程方案，资金方案，并按批准的方案实施。 4、校园环境综合治理学校治理工作治理组办公室工作职责：制定校园环境综合治理工作的整体方案汇总，审核项及资金安排方案，并报领导小组审批，负责信息搜集，综合整理和传递，负责领导小组日常工作，完成领导交办的其他任务。 校园环境综合治理“进学校活动与学校实际、文明素养教育、建设良好的育人环境相结合，与 “小手拉大手 、集中整治与长效机制建设相结合，发动学生积极参与、加强自我管理和建立专业队伍相结合。使广阔师生受到教育，加强自我管理，形成保护环境、保护环境的良好意识。促进校园环境建设上水平、上台阶。