1、三问来疆，甘心奉献散文 三问来疆，甘心奉献散文 作为一名援疆教育工作者，我一问自己来疆为什么来疆不是旅游，不是过客，我想用自己的教育教学技能，为岳普湖县的教育添一块砖。下面办公室王老师预备了三问来疆，甘心奉献散文，期望大家喜爱。 说起新疆，总觉得离自己很遥远，从唐代大诗人李白笔下那明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关中了解到新疆的宽广苍茫，雄浑磅礴。 从天山南北好牧场，瓜果飘香牛羊壮中体会到新疆生活的肥美满足，更增加了一种有生之年对新疆之行的期盼和憧憬。时机就这样到来， 2023年9月25日，我远离亲朋好友，远离生活40年的齐鲁大地，飞越戈壁与沙漠，怀着热诚之心，带着信任与嘱托，来到
2、喀什市岳普湖县，开头了为期一年半的援疆工作。 我们充分利用由于疫情而隔离的两周时间，使自己尽快适应当地的人文环境和工作环境，克服来自气候、时差和饮食上的诸多问题。在这期间，我们还进行了岗前培训，在学习黄超群同志援疆先进事迹时看到：不是每一朵花都能盛开在雪山上，雪莲做到了;不是每一棵树都能矗立在戈壁滩，胡杨做到了;不是每一个人都能来援疆，我们做到了。这段话不仅让身为一名援疆人的我为之骄傲，更让我深深地感受到自己的责任和使命。 我被支配在岳普湖县其次中学，担当高三理二班和理三班的数学老师，这让我倍感责任与压力的重大。一到学校，我便马上投入紧急的工作中，乐观与岳普湖二中的领导尤其是教务部门对接好，和
3、教研组对接好，和备课组对接好，和所教班级班主任对接好，对有效顺当开展工作供给挂念。 我又快速生疏地情、校情、学情，认真备课上课，参与自习辅导。同时，不断地接触同学、了解同学，与同学做沟通沟通，精确把握同学的学识根底和思想动向，从而选择更为有效的教育方式和教学方法，做到有的放矢。面对同学数学根底薄弱，学习爱好不浓的状况，我以培育同学的学习爱好为切入点，严格要求，培育好的学习习惯，做到课前有预备，上课有精神，听课能认真，思考会认真，答复下列问题条理清楚等。潜心争辩学情，在不增加同学负担的状况下，在提高同学的力量和成果上下功夫，使不同层次的同学都能有所进展，有所进步。 工作中我努力把先进的教学理念和
4、教学方法应用于我的课堂，并无私的传授给当地教师，给老师们做了名为新高考成就新二中2023新高考备考策略的讲座，带着老师们学习了新高考考察的核心价值和学科素养以及命题的要求等，通过对高考试题的解读，针对二中同学的根底提出合理化的高考数学备考策略。 我乐观参与学校组织的青蓝同辉工程，与年轻教师柴伟老师和苏比伊努尔老师结对子，指导他们乐观参与学校组织的各种赛课活动，挂念他们快速提高自己的教学水平。另一方面我也向二中的老师学习，学习他们敬业爱岗，无私奉献的敬业精神。我乐观参与各项教研活动，每周的半天无课日时间，我都认真听课评课，认真指导年轻教师打造高效课堂。 我还担当县高中数学兼职教研员，在县教科研中
5、心组织的梯级教师评比活动中担当评委，一周听评课18节以上，由于工作量大，加之环境的不适应，我患上了颈椎病，每天强忍着颈椎不适导致的猛烈头痛坚持工作，作为一名援疆人，我要学习胡杨精神，不忘援疆初心，牢记教师使命。爱疆建疆、融疆兴疆，像雪莲一样在冰雪中坚韧成长，像胡杨一样在戈壁上坚韧不屈，用平凡而有效的工作，回报这片热土。 作为一名援疆教育工作者，我一问自己来疆为什么来疆不是旅游，不是过客，我想用自己的教育教学技能，为岳普湖县的教育添一块砖。二问在疆干什么凭借自己多年的教育教学经验，当好一粒种子，将自己最新教育教学理念、方法传授于他们，做好传帮带，带出一位位带不走的教师队伍。三问离疆留什么在我离疆之时，让种子生根发芽，为建设新时代中国特色社会主义新疆出自己的一份力。 4