1、【推荐】第一学期教学工作总结6篇 【推荐】第一学期教学工作总结6篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，快快来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是优秀文秘编辑员王老师为大家收集的第一学期教学工作总结6篇，欢送阅读与收藏。 第一学期教学工作总结 篇1 一学期的工作又接近了尾声，回忆这一学期的工作和思想，应该说是收获多多，但是也有好多遗憾。现在总结如下： 一、为人师表，诲人不倦。 教师是人类灵魂的工程师。作为党员，我能时刻与党的中央保持高度的一致，忠诚于人民的教育事业。通过学习、研究有关党的思想、方针、政策，我不断净化、提升
2、自己的思想。时时处处告戒自己我是教师，身为人师，我能时刻注意自己在学生心目中的“象征意义，以“言传“身教熏陶感染学生。能以身作那么，但凡要学生做到的事情我必先做到，注重自身的人格品质对学生潜移默化地影响。 二、坚持理论学习，使自己能用理论指导课堂实践。 本学期，是我教育教学理论提高较大的一学期。新课程已经了实验阶段，不学习就会落后， “问渠哪得清如许，为有源头活水来，“因为我要进步，所以我要学习时时提醒着我。不光如此，我还注意用教学理论指导课堂教学实践，课堂教学是主渠道、主阵地，是教学的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为自己的才能施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质
3、的学习实践基地。我一贯坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的双重结合，在实践中不断创新和开展。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 三、教学和教研组长工作 这一年中，我担任两个班的数学教学工作，教研组长工作，
4、对每一项工作力求做好。对待教学工作我力求使每一位学生能学习自己喜欢的数学，力求使每一位家长满意。教学工作中我始终坚持做到教学五认真，认真把好备课关，精心设计好每一堂课，努力上好每一堂课，在课堂上，能因材施教，激发每一位学生的学习积极性，使每一位学生在数学上都得到最正确程度的开展，课后，除了认真做好批改工作外，主要做好学习困难生的课后辅导，因为我知道，学习困难生由于各方面的原因，对学习有一定的恐惧或厌烦心理，我在加强对他们辅导的同时，注重对他们进行学习目的性的教育以及学习兴趣的培养，以知识上的辅导和精神上的鼓励相辅相成，他们逐步树立起对学习的信心，使他们逐步喜欢数学。教研组的工作，我对自己的要求
5、是力求有新意，这不仅体现在自己的教学理念上，更体现在如何通过活动带动全组教师学习新理念，实践新课程的标准，以适应教育改革。在认真做好教研组的常规工作的同时，也常常有突击性的工作。比方，我们组里的青年教师参加教学比赛，或是教学研究周的活动，我都是利用空课时间去听试教，利用中午或放晚学后的时间与开课老师讨论，虽然忙是忙了点，却是向别人学习的极好时机。 四、本学期收获。 本学期最大的收获是课堂教学理念有所提高，为自己驾驭课堂教学提供了一份保证。一篇论文在县教育学会论文评比中获得三等奖。 一年来，有付出也有收获，有成功也有失误。面向未来，我将努力学习，认真工作，开拓创新，为教育事业奉献出自己的力量。“
6、 教海无涯，苦作舟，我将在下一学期中更加努力地工作。 第一学期教学工作总结 篇2 本学期总体上学习根底相对较好，学习积极性较高。高三的第一学期即将结束，回忆过去，有得有失。立足现在，展望明天，唯有抓住今天，才能赢得未来。具体总结如下： 一、抓实管理，有序运行 进入高三，学生学习压力加大，大局部学生能严格自律，但也有少数学生需要加强纪律约束，为此，继续抓好出勤率、出操、清洁等日常事务，完善请假制度，重视学校风纪评比，抓风纪以促学习，取得了良好效果。在师生共同努力下，本学期流动红旗每月“飘扬。 二、鼎力支持，高效工作 本学期学校工作重大，事务繁杂，本班密切协作，主要完成以下任务： 1、认真对待，做
7、好高考报名工作。本着对考生高度负责的态度，事先作好发动，强调报名工作的重要性和严肃性，要求学生仔细填写表格，反复查对信息，确保了全班51人报名工作准确有序进行，包括收费工作在内，没有出现一丝过失，圆满完成任务。 2、家校互动，细心组织家长会。让家长、考生了解高考报名事项，明白考试复习的意义，清醒知晓考生复习备考的状况，冷静地采取对策，并要求家长关注子女学习和生活，对子女的复习备考要有平和的心态。有进步及时鼓励，有困难及时化解，为他她们营造一个安静、祥和的复习备考气氛。 3、活泼生活，积极参加文体活动。本学期学校举办了第29届运动会和首届科技体育文化节活动，我班精心筹划校运会入场式，认真挑选运发
8、动，充分准备，既作为一次体育竞赛活动，也把它看成是一次健身休闲，调节身心、提升班级成员凝聚力的时机。煽动学生参与师生书画摄影比赛活动，我班刘晓莹同学获得学生书法比赛一等奖。 4、舒缓压力，加强学生心理调适。注意引导本班学生学会正确处理人际关系，明确学习目的和意义，正确对待人生中遇到的问题和困难，乐观积极地面对人生。经常提示学生学会放松，注意劳逸结合，轻装上阵，增强复习效果。 5、满怀信心，迎接教学水平评估。为了通过本次评估，全校上下为此做了长期的充足准备，师生上下为此付出无数心血。评估期间，我班学生紧密配合科任教师的课堂教学工作，为学校最终以优秀等级通过评估作出了自己应有的奉献。 6、防范危险
9、，组织学生疏散演习。为增强学生安全意识，增长紧急避险的经验和知识，12月23日，成功组织实施内宿生参加的紧急情况疏散演习。 三、搞好复习，协调关系 扎实开展一轮复习工作，是明年高考胜利的保证。为此，一方面，要求学生全力以赴，珍惜时间，讲究学法，勤学苦练，提高效率，过好单元关和月考关；加强鼓励，增强学生自信；搞好课室布置，注意营造良好的学习气氛；开展谈心活动，解决学生思想障碍。另一方面，注意协调各科任教师工作，特别是加强根底科教师的协作，科学分配时间，做好学习辅导工作，互通情况，共同帮教，形成合力，提高工作成效。 四、改良缺乏，不断进步 目前班级总体运行正常，形成了教学相长的良性循环，呈现出积极
10、的开展态势；但是也存在一些开展中的问题，如学生成绩的两极分化、少数学生学法欠佳，影响成绩的提高、一些学生信心缺乏等，需要在今后在工作中加以解决。特别是随着高考的临近，要关注学生的心理变化和思想动向，加强师生沟通，对出现的心理焦虑等消极情绪要及时加以疏导。 第一学期教学工作总结 篇3 通过对科学新课标的学习，我们认识到科学课中有许多方面内容需要一线的科学教师在教学实践中进行探索研究。例如对新教材教法的创新使用、对学生科学素养的培养提高、对过程性评价体系的建立健全等等。虽然要做到面面俱到比拟困难，但我们仍要尽量在更多的方面开展研究，广泛的积累经验。 一个学期以来，实验教学在该学期的教学中，本人严格
11、贯彻党和国家的教育方针，体现素质教育的重要思想，素质教育的重要精神得到了强化落实。认真完成实验教学所要求的每一个环节，认真整理平时所收集的资料；加强实验的常规管理，把常规管理的日程作好记录。开足开齐实验教学中所要求的每一个实验，并且坚持以实验课前教师先做实验、先钻研教材和熟悉课前准备的原那么，也就是“课前准备课后整理的原那么。不断完善实验教学的思路。特别是对教学仪器的管理，使其得到了完善的保管。做到了使用率不断地提高，保证了降低损失率的目标。在学生学科学的兴趣方面，也大大的得到了提高学生的热情程度。使他们在学习科学知识方面打下坚实根底，促进了学生全面素质的开展。现将具体总结介绍如下： 一、实验
12、教学目标完成情况。 按原方案完成实验教学。开足开齐了原方案的实验课程，坚持实验课前先实验，实验课后作整理资料的原那么，完善实验教学的思路指导实验教学工作。一学期以来，实验教学得到了明显的提高，使实验教学与常规化管理接轨的同时，也使“普实工作中的资料得到了完善的收集与管理，也就是资料的有据可依的重要保障。为此，实验教学也有了可x的根底，并且在平时的教学过程中，不断钻研教材，不断地熟悉实验，使每一个实验都能顺利地完成，也使实验教学有了良好的开展。 二、仪器的使用率及保管存放。 在原方案的根底上稍加调整，由于实验教学的量开足，所以仪器的使用率也非常高，学生实验，分组实验都得到了良好的开展，按县、站2
13、023年10月份检查验收后提出的整改，把原先的黑板换成能使学生看得清楚一点的黑板，把一局部的易碎的仪器换到安全的柜中存放，把一局部的资料重新整理。在以来，我校的仪器使用率高，损坏率低。保管的力度得到了有效的提高。 三、课外实践活动情况 在学校领导的重视下，在课外实践活动方案下，我校学生课外实践分为集体和个人，集体课外活动由教师领队到野外采集标本等，个人课外活动是自己按教师要求完成自制学具，自制实验仪器，自己做一些力所能及的实验，或做给其他的同学看，丰富了学生的课外活动，也增加了学生实验能力。 总之，这一学期的实验教学工作都到达预期的方案，但也存在不少的问题，我们有信心在今后的工作中不断改良。
14、第一学期教学工作总结 篇4 根据教务处方案，第二周9月5日-9月10日，周一下发教学日志32本，收回教学日志30本。现将教学日志中存在的问题总结如下： 2、高一5班周五第一节物理课杨雪芹老师、第三节数学课王消夏老师、第四节化学课马海玲老师因排练教师节节目，学生自习。 3、高二5班周四第三节语文课马晓琴老师听课；周六实上周一的课第一节历史课马东红老师请假，学生自习。 4、高二6班周一第三节物理课、周三第二节物理课、周四第四节物理课、周五第二节物理课邓伟老师排练教师节节目，学生自习。 6、高二8班周四第七节、周五第二节地理课张瑞强老师排练教师节节目，学生自习。 1、高三(10)班周二第四节英语课赵
15、文老师去银川开会，学生自习。 第一学期教学工作总结 篇5 匆忙而充实的一学期即将告于段落。回忆这四五个月的九年级教学工作，紧张中不失欢乐，劳累中不失满足。我今年继续带九年级两个班级的语文。重新梳理着数月的工作，我也是感慨良多。 一、学生情况分析 两个班级的同学就语文根底而言都不是太好。这可能与他们小学语文根本功不扎实有关。进入中学前两年的学习，虽然根本功有所提高，但是局部学生由于父母不在身边，自我约束、自我控制能力、学习习惯、认真态度、做事精益求精的精神都不甚好。加之如今语文学习重积累感受轻理性掌握，所以很多学生也只是机械性学习和训练，对所学知识也是浮光掠影，学生学习能力也是参差不齐。文字的书
16、写更是标准的很少，大多是没有整掌握文字的间架结构的书写规那么。对文学作品的分析能力更是可望而不可即。面对如此严峻的态势，我在深刻反思教法和学法的同时，也向有经验同行学习，从他们身上学到培优补差的好点子、好方法、好举措。 二、强化业务能力 1、认真备课 上课前我总是先以学生的角度把课文全读几遍，目的是找出学生在阅读过程中可能遇到哪些问题，逐层逐段地揣摩和探究，想到哪记到哪。并在书中做大量的圈点勾画批注。以期给学生以典范。同时参阅各方面的书籍，上网查阅不同专家、教师的教案，向行家里手学习、借鉴。根据学情制订切实可行的教学方案。 2、认真上课 上课伊始，以旧带新，激活学生的最近发生区，激发学生学习新课文的