1、骨干教师培训筹划方案骨干教师培训筹划方案 更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立一切为了孩子，为了孩子一切的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学。以下是办公室欧阳老师和大家整理的骨干教师培训筹划方案资料，供给参考，欢送你的阅读。 骨干教师培训筹划方案1 更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立一切为了孩子，为了孩子一切的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学，让幼儿在不同水平上得到提高。 一、班级概况 本班共有幼儿45人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有必需的进步。幼儿身
2、体、认知、社会性三方面都有所进展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理潜力较高，如张玉婷，王静文，赵博，黎瑞莹小朋友年龄虽小，但自理潜力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大局部幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿消灭哭闹现象，在本学期的.教学中，依据大班幼儿的身体条件和心理特点，接受多表扬、多鼓舞的形式，树立典范的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿渐渐建立在群众生活中的自信念，把我最棒、我能行这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培育幼儿喜爱生活，认真上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，
3、让每个幼儿在自身的根底上有所提高，做好幼小连接工作。在此同时，培育幼儿的学习爱好和日常生活常规管理，也是本学期的重点。 二、教学目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言潜力、绘画潜力，留意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的进展。 (一)健康教学目标 本学期教给幼儿一些根本的健康常识，培育幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理潜力，以及自我保护潜力，进展幼儿的根本动作，提高幼儿的身体素养。 1、会姿势正确、机敏的躲闪跑。 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、
4、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球。 5、机敏的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 (二)科学教学目标 1、喜爱操作、试验、探究、制作等活动，学习用简洁的科学方法解决生活、玩耍中的问题。 2、能多角度观看事物，觉察事物变化的简洁缘由及变化规律。 3、了解常见动植物各局部的名称和功能，比拟其异同，初步构成动植物的概念。 4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。 (三)音乐教学目标 1、充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。 2、充分提高幼儿的音乐潜力，感知记忆形象表现。 3、以音乐玩耍，肢体语言来
5、进展幼儿的音乐感知潜力。对潜力弱得幼儿进行个别指导。 三、教学手段及措施 依据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法： 1、把各项教学活动寓于玩耍中。创设两的玩耍环境，带给适宜的玩耍场地和玩具材料，保证充分的玩耍时间。依据大班幼儿的年龄特点，将练习、玩耍、竞赛相结合，以玩耍的形式为主，寓教于乐。 2、大班幼儿身心进展规律，从激发情感入手，以感性生疏为根底，组织丰富搞笑的教学活动，透过操作和玩耍提高幼儿生疏和表现潜力。 3、用生动形象的教育，帮助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的爱好、经验，逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。 4、留意群众活动、个别活动和小组活动，既留意教育的全都性，
6、又留意幼儿的个体差异，因材施教。 四、家长工作目标 1、发动家长帮助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。 2、共同培育幼儿良好的生活习惯和学习习惯。 3、透过各种方式让家长了解更多的教育经验。 4、针对个别幼儿的特殊习惯准时与家长沟通，实行措施，共同培育孩子良好的行为及生活习惯。 5、透过各种方式让家长准时了解本班每周的教学资料及幼儿在园状况。骨干教师培训筹划方案2 新的一年已开头，为了维护教师这一崇高的形象，提高自身教育教学质量，完善自身师德修养。在新的学期中，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注同学的生命为己任，以关心同学的成长为目标，在不断充实，不断完善
7、自我的同时，为同学营造良好的学习生活气氛，为教育事业奉献自己的力量。 一、加强理论学习。 在本学期的教学工作中，我将充分利用有效的时间乐观学习各种师德理论，不断的加强自身的理论根底学问，加强新课程标准的学习。教师道德品质不仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于同学的教育手段。 转变教育观念，把培育和进展同学的创新精神和实践力量、收集和处理信息的力量、分析解决问题的力量、沟通与合作的力量以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。认真做好自己的本职工作，时刻从大局动身，踏踏实实，兢兢业业，认真完成学校交给我的各项工作。 二、在教学中，为同学倾注全部的爱心。 1、喜爱同学、想同学所想。
8、喜爱同学是师德建设的核心，关心每一个同学、了解同学、走进同学、对同学严而有爱、严而有度、不挖苦不挖苦同学，促进同学主动。全面地进展，使同学真正变要我学为我要学。 2、乐于奉献，保持心态。 自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献，都是一名教师的真实写照，保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培育同学具有良好的品德，敬重同学、敬重家长、急躁对待每一名同学、无偏袒心理，无卑视后进生心态。不示意家长送礼，遵守教师道德十不准。 3、为人师表、以身作那么。 作为一名教师，在思想品德上以身作那么、诚恳、守信、在治学上以身作那么、语言美、仪表美、以广博的学问，才学和完善的人格力量，去影响同学，感
9、染同学，真正做到教书育人。 三、乐观进行自我反思。 假设一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的缺乏，深刻地了解自己，然后才能思考应当如何改良。一个师德高尚的教师必定是一个经常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中留意自我学习、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 总之，一名荣耀的、真正的人民教师将是我终身的追求!必需要有良好的思想道德素养，用自己的人格力量感化同学，立足本职，不懈努力，扎扎实实干好本职工作，发扬优点，克服缺乏，为振兴虎小的教育事业和进展奉献出自己的力量。骨干教师培训筹划方案3 为了进一步加大青年骨干教师培育的力度，使骨干教师快速成长，依据幼儿园教师培育的要求，以
10、让教师与幼儿园一起进展，让教师与幼儿共同成长为培育目标，遵循骨干教师成长的规律，实行全方位、多途径的培育措施，建设一支具有现代教师素养和创新精神的&x39;新型骨干教师队伍，为幼儿园教育教学的持续进展奠定根底。制定本学期骨干教师的培育如下： 一、目标与任务 (一)培育目标 1、区级及以上骨干教师的培育目标是：使培育对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业学问、教育教学力量与教育科研力量等方面具有较高素养、较高水平、较高知名度。把握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本园乃至区教育教学工作中起示范带头作用。 2、校级骨干教师的培育目标是：使其成为具有现代教育观念，具有合理学问结构、具
11、有肯定教育教学、科研力量，在本园范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干教师评比储藏人选。 (二)培育任务 依据幼儿园教育教学进展要求，力争三年内培育市级骨干教师1人，区级骨干34人，校级骨干8余人，逐步建立一支高素养的骨干教师队伍。 二、建立选拔制度 1、各级骨干教师一般每三年选拔调整一次。 2、幼儿园建立各级骨干教师后备队伍成长档案，逐层选拔培育。 3、建立公开、公正、公正选拔造就人才的机制。 三、培育措施 1、各级骨干教师一般3年为一培育周期，跟踪培育。 2、依据留意力量、讲求实效、更新观念、进展自我、形成特色的原那么支配培育。 3、幼儿园为各级骨干教师培育对象制造各种学习、进修、争辩和实
12、践的条件，为其成长供给舞台。 4、建立各级骨干教师管理档案制度，为高一级骨干教师评比储藏人选，考核不合格者，幼儿园取消其资格。 四、本学期开展活动 1、开展领导干部、骨干教师与青年教师结对助教活动，努力发挥优秀骨干教师的辐射带动作用，通过相互听课、看活动在教育教学争辩、班级管理、教育幼儿等方面深化的进行争辩，切磋，学习他人之长，不断反思，使青年教师快速成长。 2、进行骨干教师教育教学观摩活动 五、表彰嘉奖 1、各级骨干教师具有指导培育下一级骨干教师(或教师)的义务，3年培育3-5人，培育对象被评比为、市、区、校级骨干教师的，对骨干教师进行嘉奖。 2、各级骨干教师在任职期间内，应认真学习教育理论，乐观进行教育教学方法的改革与试验，每年度进行一次考核。每年度评比一次优秀骨干教师，纳入期末考核中。 3、骨干教师必需乐观参与教育科研课题的试验与争辩，获国家、市、区科研成果的，按幼儿园有关政策进行嘉奖。 12