1、班主任教师工作的自我参考总结 (2)首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时处理征询题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是特别多学生已经进入“反叛时期，如李晓锋、李平等常常会自认为本人已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了特别多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深化的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位考虑，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约
2、束本人，培养本人良好的行为习惯。尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地觉察存在的征询题，同学生进展谈心，而及时处理征询题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理情况，适时的抓住学生中存在的征询题，开展各种方式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心肠点式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目的，树
3、立本人的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提征询、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的方式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，加强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的才能。第三，积极配合各学科教师治理好学生，讨论教育学生的方法，用大家的智慧处理征询题，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的经历，获得了较好的效果。特别是在新学期开始，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的觉察不良苗头，及时的纠正，让学生写出2022字说明，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展“我为什么来学习的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭同时通知任课教师
4、以及学生家长，及时关注这类征询题，共同处理。与此同时，积极同家长联络，及时理解、掌握学生情况，共同治理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳交流册以及量化评比汇报单的方式积极同家长联络，及时反映学生情况，并及时的理解、掌握学生情况，到达共同治理教育学生的目的。第四，完善班级的治理制度，接着将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级调查相结合，接着施行班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立才能。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以本人活动的自由空间，积极提高学生的才能。因而也有征询题存在：在治理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识才能层次不一，落后面大，在处理征询题时还有一些急躁，关于学生的局部心理，还不能更好的掌握，关心、保护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，争取更优良的成绩。
