1、教师个人参考方案总结心理健康教育的体会良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成局部，是将来人才素养中十分重要的内容。学校心理健康教育是培养学生健康心理，健全人格的最正确途径，是现代学校的标志。这次山口片组织了心理健康教育交流会，我感受非常深。从中得到一点点体会。1、要提高教育治理的针对性。以往我们有用同种方法、同种手段教育所有的学生的现象，少数人犯错，大家挨批，少数人有提高，全班都荣耀，不注重个性教育。在教育上，所有“一个羊是放，一群羊也是放的说法和作法全是错误的。有不少家长把学生送到学校时对老师说的第一句话：“给您添一个烦恼，要多劳您一分心。这确实是要求针对学生实际加强教育的期望。教育治理有
2、了针对性，才能够收到好的效果。2、要营建良好的教育环境。良好的教育环境有独特的教育功能，能够起到使学生耳濡目染、潜移默化的作用。幽静的校园和优美的环境自然会使人心情舒服、气氛和谐，这就为转变学生思想、调整学生的心态和行为制造了有利条件。治理民主，师生平等，尊重学生人格，保护学生心灵，互交知心朋友是正常的教育气氛。民主与平等能给人们心理的宽松，感到心平气和，不易产生逆反心理。在这种环境中才能教会学生调整自我心态，加强正确评价自我、正确认识现实、正视逆境的才能以及对社会的习惯才能，这也是培养学生健康心理水平的必要条件。施行心理健康教育，是一项长期而艰巨的工作。我们要在实践中不断探究，不断总结，注重各种教育渠道的整体配合，同时要努力提高本身的理论水平和业务才能，让心理健康之花，结出更丰富的果实。
