1、国旗下的讲话：培养吃苦精神，锻炼坚强意志参考讲话亲爱的同学们：大家好！今天我给大家聊的话题是：培养吃苦精神，锻炼坚强意志。让我们先来看一看科学家童第周小时候吧。童第周通过艰辛努力终于考取效实中学，成为三年级的插班生，但是他的成绩全班倒数第一。面对成绩单，小童第周流下了伤心的泪水从此他开场发奋努力。期末考试到了，童第周成了全校关注的对象。他终于靠本人刻苦的努力，使各科平均成绩都到达了70分，其中几何得了总分值，引起了全校的轰动。在本人的努力和教师的关心下，到高三期末考试，他的总成绩名列全班第一。校长陈夏常无限感慨地说：“我当了多年校长，从来没有看到过进步这么快的学生！后来童第周回忆本人童年的时候
2、感慨地说：“在效实的两个第一，对我一生有特别大阻碍。那件事使我明白本人并不比别人笨，别人能做到的，我通过努力也一定能做到。世上没有天才，天才是用劳动换来的。同学们，童第周的这段往事可以给我们什么样的启示呢？你怎么样考虑他后来的成功呢？关于童第周的成功，我想你一定感悟颇深。他小时候也不是什么神童、天才，他和我们一样，都是一个在学习上特别费力的人，甚至一度在学习上不如人。但是，他有着坚强的意志，不怕吃苦，不甘落后，努力拼搏，最后，他战胜了本人，超越了自我。可见，在我们年轻的时候，培养吃苦精神、锻炼坚强意志是多么的重要，是多么的刻不容缓！我认为，想锻炼本人的坚强意志，必须从培养吃苦精神开场。不能吃苦
3、，哪里会有坚强的意志？我的思绪飘到了古代。我想到了宋濂。送东阳马生序中，有关于这位儒学大师求学时期的回忆。宋濂背着沉重的书箧子，拖着磨破了的鞋子，在深山巨谷中行走数十里去上课，可他不觉得苦；他的同学都是“绮绣宝饰，而他的穿着简陋寒酸，可他没有一点羡慕之意。古代有特别多如此的例子：路温舒的蒲编书，公孙弘的削竹简，朱买臣的负薪而诵，刘勰的僧寺夜读，范仲淹的断齑划粥，王羲之的院中墨池，祖逖的闻鸡起舞，孙敬的头悬梁，苏秦的锥刺股，车胤的萤入疏囊，孙康的雪映窗纱，匡衡的凿壁偷光，孔子的韦编三绝但是，由于时代进步了，经济开展了，生活水平提高了，“吃苦也就有了不同于过去的现代含义。倡导“吃苦精神，并不是要求
4、同学们过苦日子，该吃的不吃，该喝的不喝，该穿的不穿，该玩的不玩。不是如此。所谓“吃苦，是要求我们要从实际出发，要量力而行，要符合一个高中学生的要求，要在经济条件同意的范围内生活、学习。假设超出了实际条件和作为一个高中学生的根本要求，那确实是浪费，确实是奢侈，就不叫“吃苦了。比方，关于我们农村学生而言，同学之间在饭店“烟天酒地过生日，穿高档、时髦服装，烫染黄、红头发，佩戴各种首饰，在校内使用等等，确实是奢侈浪费。 “吃苦精神不只是对生活的要求，也是对学习的要求。在学习上发扬“吃苦精神，确实是要适时预习，认真听课，及时复习，独立作业，勤于笔记，敢于答复，擅长考虑，勇于觉察，讨论质疑，规律经历，不怕
5、挫折，藐视困难，乐观进取，求是创新，勤勤恳恳，踏踏实实，如切如磋，如琢如磨，稳扎稳打，善始善终，任劳任怨，开辟进取，夏练三伏，冬练三九，不为失败找借口，只为成功觅方法社会竞争，绝不仅仅是知识和智能的比赛，而更多的那么是意志和毅力的比赛，没有吃苦的精神和才能，是不可能在剧烈的竞争中获胜的。聪明的日本人，在高度开展的物质文明面前已经洞察了这种病变。听说，为了让大和民族的后代仍然保存父辈创业的秉性，不少学校特设立劳动场所，让小孩们使用挫刀、榔头，目的是学会吃苦。日本的阳光幼稚园认为，假设一个人能经受住一年四季风霜雨雪的考验，他必定会体魄强健，意志坚强。不管严冬酷暑，这所幼稚园的小孩都只穿蓝色运动短装
6、，白色运动鞋。事实上阳光幼稚园并没有硬逼着小孩们扒掉衣服，小孩们都争着如此做了。一位六岁的小女孩在严寒的教室里做美术作业，她只穿了件薄装裤，由于不怕冷，她已经连续两年遭到校方嘉奖。每天早晨，这里的小孩都要光着上身，喊着“奋斗！沿着街区长袍，加强御寒才能。日本阳光幼稚园的做法，关于我们，难道没有深入的启发吗？相比之下，我们这一代未免过于柔嫩了。我们怕风怕雨，怕冷怕热，怕打怕骂，怕受刺激真悲伤啊！依然狠狠心把本人推到苦的境地中去吧，在成长的季节，吃苦经历是你成长的养分。以后你就会明白这种养分价值无穷！哲学家罗素说：“伟大的事业根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰辛。一个人假设没有坚韧的意志、超凡的毅力和吃苦耐劳的精神，想成就一番事业是根本不可能的。好了，同学们，今天就谈到这吧。真心祝愿你们：吃得苦中苦，成为人上人！再祝健康，欢乐，进步，梦圆！