1、读在黑暗中拥抱希望有感 每一个人，都是爱河里长大的，多么幸福啊。在这爱的河流里，我们感受着不同的波浪：关心，就像是荡漾的碧波，让人心旷人怡，温暖无比；过分的溺爱，就像是危险的暗流，会把人卷进危险的漩涡；严厉，就像是汹涌的波涛，在历尽艰险之后，享受站在巅峰的快乐也许严厉会让人觉得冷漠、残忍，但是，她能让人在黑暗中拥抱希望。要是你不信，就来读一读日本作家井上美由纪写的在黑暗中拥抱希望吧，她向我们描述了美由纪在妈妈严厉的管教之下，成长起来的故事。 井上美由纪是一名早产儿，小到可以放在妈妈手掌心里，体重不到五百克，头只有鸡蛋那么大，手指跟牙签一般细，多可怜的孩子。而且一生下来，就是个盲童，更可怜的是美
2、由纪还没有出生，她的爸爸在外出考察时不幸遇难了。然而，不幸中有万幸，美由纪有一位坚强、智慧的妈妈。 当医生说“美由纪只有活两三天的命时，美由纪妈妈的泪水泛滥不止，可她没有失去信心，她不想成为女儿眼睛和双脚的替代品。于是，她严格管教美由纪，逼着美由纪学会独立。 美由纪练习脚踏车时，好几次摔倒了，可美由纪的妈妈没有扶她，只是冷淡地说一句：“下次注意点儿。 在公园里玩时，美由纪头撞到了招牌，受了重伤。妈妈说。“你没有小心一点再走路，痛的话就要自己多留心去玩。 美由纪从楼梯上摔下来动不了的时候，妈妈站在楼上说了一句：“你在那里干嘛。外表看起来，妈妈是那样冷血，其实妈妈是为了培养双目失明的美由纪，不怕困
3、难，敢于挑战，坚持到底的精神啊。 妈妈的内心经常和自己抗争着，她爱美由纪，为了美由纪，她愿意把自己的生命换给她。她多想去帮美由纪，但她又清楚地知道：正是因为美由纪看不到，才必须比别人加倍努力，她只能一次次地鼓励美由纪：“美由纪，加油，不要服输，要努力到底。在妈妈的鼓励下，美由纪对任何事物都不会害怕，也不气馁，她会把自己做不到的事情努力做到。还在全国盲校辩论大会上得到优胜，让全国的人为之感动。 谁能说美由纪这个五百克的婴儿能活下来，不归功于她妈妈那伟大的母爱。是妈妈温暖有力的大手牵引着小小的美由纪，跨过全盲带来的一处处障碍，一步步走向人生的光明和美好，在黑暗中拥抱希望。“严是爱，宽是害，美由纪妈
4、妈的严厉，是汹涌的爱河，美由纪在爱河里长大了。这让我想到了自己，我也像美由纪那样幸福，因为我的老师也像美由纪的妈妈那样严厉地管束着我。 记得有一次，我没有去做值日，被老师狠狠地批评了一顿。我心里真不是滋味，更可怕的是，老师要我把挨批评的经历写成一篇作文。师命难违，我只好挤牙膏似的挤着我肚子里的那一点点墨水。等我把作文拿给老师看时，老师拿起一支红笔在我的本子上修改起来，一边改一边为我讲解：“这样，写出了人物的动作；那样，心理描写很细致等老师改完，我看见我的本子上到处是密密麻麻的红字，就像叶圣陶爷爷给肖复兴改的作文一样。我心里一阵感动。 我以为老师给我修改好作文，可以解脱了，谁知老师还让我把修改好
5、的作文再读几遍，体会体会，然后抄写在另外一个本子里。“天哪，这还没完没了了。我开始抱怨，“我不就犯了点错吗。至于这样折腾人吗。 当天晚上，我写完了其他作业，就开始誊抄老师为我修改的那篇作文，抄到了2023点钟还没抄完，瞌睡虫爬到了我眼睛，我累极了，眼睛一张一合，刚想趴在桌上歇一会儿，我的眼前浮现了老师严厉责备我的表情：她虎着脸，眼睛里射出两道严肃的光，那目光仿佛在说：“不要服输，要努力到底。我全身一振。老师辛辛苦苦指导我写作文，我不能辜负老师对我的期望。她也跟美由纪妈妈一样，要我不怕困难，不气馁，经历了辛苦才会长大。我也想起了美由纪的话：“由于我看不到，也许有许多事情做不到，不过，努力这件事我
6、会。可我还没有努力过，就这样被瞌睡虫打败。 于是，我对自己说：“席慧子，加油，不要服输，要努力到底。我抹了抹脸，坐正了身子“沙沙地抄写起来，抄到最后，我渐渐地领悟到了写作的窍门：写亲身经历过的事，要有真情实感到现在我不怕写作了。我感谢老师对我的严加管束。 凯勒说过。“一本新书，像一艘船，带着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。读完在黑暗中拥抱希望，我才理解什么才是真正的爱。美由纪在妈妈的严厉管束下，黑暗中拥抱希望，我在老师的严格教育中奔向光明，我和美由纪一样，在汹涌的爱河中长大 指导老师点评：在爱河里长大一文的小作者开篇就很独特，把不同形式的爱比作荡漾的碧波、危险的漩涡、汹涌的波浪，并点明“严厉能让人在黑暗中拥抱希望这一主题。接着介绍了在黑暗中拥抱希望一书中的主人公盲童美由纪在妈妈的严格要求下成长起来，在黑暗中拥抱希望的故事，从而联想到自己的老师，对自己的严格要求，有抱怨变理解，直至感谢。作者的这一情感变化过程中，读好书起着决定作用。正如，凯勒说的：“一本新书，像一艘船，带着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。 第4页 共4页