1、行政执法人员竞聘演讲稿 尊敬的各位领导： 大家好。 今天，能够走xxxxx科长的竞岗演讲台，首先应该感谢xxx领导给我们这次展示自我、提高自我、锻炼自我的时机。我今年xx岁，xx年xx月毕业于xxxxxx，先后在xx、xx等单位工作，借此时机，向所有关心、支持我成长的领导和同事们，表示衷心地感谢。 这次竞聘对我来说是一个 机遇，但更重要的是一次挑战。我本着锻炼自己，效劳社会的宗旨站到这里，竞选xx科科长一职，希望能得到大家的支持。我的演说分三个局部：一是我对xx工作的认识，二是假设我中选后的工作思路，三是我的优势。 我们xx在执法过程中是管理者，受处分者是被管理者。管理者与被管理者之间是一对矛
2、盾。我们执法人员执法的过程，也是管理者和被管理者之间矛盾转化的过程，管理也是效劳，如果处理得好，矛盾可以化解或缓解，如果处理不当，矛盾就有可能激化。目前xxxx在接受处分时的表现，大致可以分为六种：以xx执法标准、方法得当为前提的支持配合型；要求减少罚款的讨价还价型；抓住我们执法人员举止言行不够标准而纠缠不休的强词夺理型；自称有特殊情况或有熟人、有关系，软磨不成，硬顶撞的胡搅蛮缠型；自称没有违章，故出言不逊，甚至谩骂的顽固对抗型；养家糊口艰难，要钱没有、要命一条满不在乎的穷困潦倒型。违章对象后五种类型的表现，反映了我们执法人员与被处分者之间的矛盾，表达了综合执法的难度，提出了讲究执法艺术的客观
3、要求。在不降低执法力度的前提下，讲究方式方法，尽可能取得被处分者的理解和配合，使执法平稳有序，富有实效，当是每个xx执法人员几乎每天都要面临并答复的颇具难度的问题。 从法律程序的角度看，xx执法人员发现违章指出违章行为要求纠正违章行为当事人拒绝纠正违章或接受处分警告无效强制执行，环环紧扣，属依法行政。可这样的执法为何不得人心反招人嫌。执法工作怎样才能既到达原有目的，又能树立起为民执法、执法亲民的新形象。只柔不刚，法无权威；只刚不柔，难得人心。如果我有幸在xx任职，我将从以下几个方面来着手开展工作。 一是营造良好的执法气氛，这是一项根底性工作。用我们效劳的真诚举动，赢得xxxx的支持配合，建立起
4、融洽的关系；加强法制宣传，提高xxx法规意识，形成支持执法的大环境；在日常执法中不失时机的把握现场态势，进行深入浅出，入耳入脑的宣传教育；及时向相对管理人讲清楚其违法事实和执法依据，取得其配合并进行整改，促使形成支持xx执法环境气氛，使行为人减少受罚的逆反感，增加其认罚的自责感。同时要转变观念，注意执法活动的艺术性，树立人性化执法的意识。 二是严格执法程序，标准执法行为，构建和谐xx。当前xx执法不和谐的因素主要表现为行政执法过程中执法人员行为粗暴、态度不好、形象欠佳；执法方式简单，缺少人文关心；执法程序随意，不依程序规定执法；滥用权，法律适用不合理，随意性大等等。要构建和谐环境，提高社会满意
5、度，必须把xx干部职工的思想观念，统一到xxx的要求上来，正确处理好xx执法力度与效劳相对人承受程度的关系，正确处理好xx执法工作与其它各项工作的关系。一要坚持倡导以人为本为理念的“人和、忧乐、坚韧的xxxx精神；二要积极倡导负责任为核心“负实、高效、廉洁的工作作风；三要始终坚持监督管理为中心，坚持标准执法、文明执法；四要认真落实政务公开要求，落实便民利民措施；五要进一步加强行风廉政建设，贯彻落实教育、制度、监督惩防体系的各项要求。 同时，我还将加强行政法律文书的使用和管理，提高文书的制作质量；做好行政处分案件的备案审查和审核工作；做好法律法规的组织学习工作。 以上是我个人对xxxx法规工作的
6、一些理解。刚刚参加竞选演讲的几位朋友，每个人都有自己的优势。那么，我的优势是什么。我的优势在于： 第一，思想活泼，接受新事物快，爱学习、爱思考、爱出点子，工作中注意发挥主观能动性，超前意识强，这有利于开拓工作新局面。我认为这是作好工作的根底 第二，有较强的敬业精神，爱岗敬业。工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，干一行，爱一行，专一行。有严明的组织纪律性、吃苦耐劳的优良品质、雷厉风行的工作作风。我认为这是做好工作的关键。 第三，在工作中能做到以人为本，以德养身、办事稳妥，处世严谨，严于律已、勤政廉政、廉洁自律。我认为这是做好工作的保证。 第四，具备一定的专业知识和能力。xxxx法规工作不仅要有专业知识、现代管理知识，更要有现代信息技术水平；不仅要有管理能力，更要有协调能力等。我有多年从事一线执法的工作经历，熟悉xxxx法规，我认为这是做好工作的重要性。 第五点，我信奉老实、正派的做人宗旨，我也正是朝着这方向努力的，我能够与人团结共事，而且具有良好的协调能力。我认为自己具备担当此任所必须的知识和能力。 各位领导，各位评委，古人云。“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。竞争上岗，有上有下，无论成功与否，我都将以这句话自勉，一如既往地勤奋学习、努力工作。 第5页 共5页