1、八年级下学期班主任工作参考方案(1)班级是学校教育教学工作的载体，本学期我将接着担任八年级4班的班主任工作，为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级治理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本学期八年级班主任工作方案如下：一、确立班级体的奋斗目的一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的，这个目的应是远期、中期、近期目的的结台，逐步实现目的的过程会产生梯次鼓舞效应，构成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目的。在实现班集体奋斗目的的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目的的过程成为教育与自我教育的过
2、程，每一集体目的的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而构成集体的荣誉感和责任感。二、用新的治理理念武装本人，提高班级治理水平。在本学期中，本人仍要认真学习先进的班级治理理念，认真贯彻了党的教育方针，努力推进了素养教育，注重学生的全面开展，提高学生的整体素养，促进学生个性的开展。要注重培养学生的自主性、主动性、制造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地开展，从各种压抑中解脱出来，在生动爽朗的开展中感遭到学生生活的美妙和欢乐。三、以人为本，尊重学生，让学生成为班级治理的主人在班级治理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿
3、态面对学生，让学生有发表意见和看法的时机。我担任班主任以来，也不断在践行这个原那么，本学期首先要在班内宣布学校的评星晋级方案，然后召开一次扩大班委会，学生自主选出各项班代表，提出治理班级的意见。通过如此，提高学生积极性，许多征询题由他们本人通过讨论拿出比拟完好的意见，使班级洋溢着融洽、爽朗、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的情绪体验。四、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异班主任要教育好学生，只有理解学生，掌握学生的思想情况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进展教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心田上。因此，全面理解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素
4、养的前提条件。研究学生心理的方法特别多，我使用的主要方法有观察法、谈心法、实验法、研究有关材料法、调查访征询法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深化的分析研究，去掉那些外表现象，抓住本质，得出实事求是的结论。五、提高学习的效率，交给学生学习的方法这也是班主任工作方案中的重要内容。首先，在理解“学情的根底上，针对学生的年龄特点、知识根底、心理特点等情况对症下药详细指导。譬如经历规律的运用等。其次，要指导学生养成良好的学习习惯。要创设适宜的情境。在学习生活中，适宜的生活情境，浓郁的学习气氛都会给学生以潜移默化的阻碍，这类情境要靠班主任在班集体建立的过程中有意地引导制造。要反复进展训练，提供
5、大量练习与实践的时机，及时反响练习的结果。获得成绩，及时表扬鼓舞，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已构成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终构成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯。第三、留意到非智力要素的阻碍，如学生学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的阻碍等。第四、加强思维才能的训练。“学而不思那么罔，思而不学那么殆。学与思有着密不可分的关系。学生在学习活动中，需要多种思维方式共同参与，才能更有效地获取知识。如经历思维、抽象思维、形象思维、制造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻施行素养教育，培养具有创新精神和制造才能的高素养人
6、才，决不能无视对学生思维才能的培养。六、关爱学生，既做良师，更为益友，让他们产生情感的共鸣。热爱学生是教师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。教师应把爱毫无保存地播撒给每一个学生，不歧视、欺侮、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的开展。首先是尊重学生，确实是要做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生平等相待，以诚相见。同时我还相信每一个学生的才能，并相信学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。七、加强与家长的沟通和联络总之，班主任工作要从思想教育入手，以提高学习才能为核心，纪律治理为手段，全方位调动学生的积极性，使班级的治理工作更上一层楼。