1、20202020 年党风廉政建设工作会讲话提纲年党风廉政建设工作会讲话提纲 2019 年党风廉政建设工作会讲话提纲 2018 年省局党委牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉践行“两 个维护”，认真履行管党治党政治责任，市场监管全面从严治党、党风廉政建设 和反腐败工作取得了新成效。一是坚持以学懂弄通做实习近平新时代中国特色社 会主义思想为主线的政治建设得到了加强。二是圆满完成机构改革任务和切实扛 好巡视整改责任。三是组织建设不断加强，作风建设持续向好，制度与纪律建设 从严推进。要紧跟新形势，坚决把牢全面从严治党政治方向。要针对市场监管部门机构 改革后的干部队伍实际，突出机关政治属性，切实
2、把思想和行动统一到中央和省 委提出的要求和任务上来，认真履行全面从严治党政治责任，以富有成效的党风 廉政建设工作，促进干部队伍思想融合、情感融合、业务融合和力量融合，营造 好、维护好风清气正的机关政治生态。一要切实践行“两个维护”，始终保持政 治清醒和政治自觉。二要持之以恒正风肃纪，持续巩固落实中央八项规定精神成 果。三要时刻保持斗争精神，切实推动反腐败斗争取得新胜利。四要始终坚持挺 纪在前，进一步抓紧抓好监督工作。2019 年党风廉政建设工作从五个方面进行了部署。一是强化理论武装，筑牢 思想根基。要严明党的纪律特别是政治纪律、政治规矩，经常对表对标，及时校 准偏差。要结合市场监管工作实际，高
3、质量开展“不忘初心、牢记使命”主题教 育，并切实把教育成果转化为全体干部职工坚定信仰、砥砺党性、忠诚履职的思 想自觉和实际行动。二是夯实主体责任，健全完善党风廉政建设工作机制。要进 一步完善党风廉政建设责任分工、责任清单、廉政风险排查和防控、支部书记述 职述廉等行之有效的做法，并形成长效机制。三是严肃党内政治生活，强化党内 监督。要进一步建立完善各项党内监督制度，严格落实组织生活会、民主生活会、谈心谈话等各项党的组织生活制度。要深化运用监督执纪“四种形态”，着力推 动“第一种形态”常态化。四是深化标本兼治，持之以恒抓好作风建设。要继续 高标准抓好中央八项规定及其实施细则精神和我省“36 条办法
4、”落细落实，开展 常态化监督检查，以零容忍的态度加大惩处力度。进一步梳理项目建设、行政审 批、内部资金管理等突出关键领域廉政风险点，加快构建具有浙江市场监管特色 的惩防体系。五是强化自我监督，着力打造过硬纪检干部队伍。要强化“信任不 能代替监督”的理念，从制度建设、权力运行等方面切入构建纪检干部队伍自我 监督体系，坚决防止“灯下黑”。本文为 word 可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理解 原生生物的主要类群习题 一、选择题 1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（A、子房 B、子房壁）B、分解有机物，释放能量 D、合成有机物，释放能量）C、胚珠）D、受精卵 2、呼吸作
5、用的实质是（A、分解有机物，贮存能量 C、合成有机物，贮存能量 3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（A、叶的光合作用 C、根的呼吸作用 B、叶的蒸腾作用 D、根的吸水）4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（A、提高作物对水分的吸收 C、提高作物的蒸腾作用 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率 D、提高作物的光合作用）5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（A、光合作用的原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料）6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相
6、同时间内试管内产生气泡数量最多的是（A、10 厘米 B、20 厘米 C、30 厘米）D、40 厘米 7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（A、温度低，减少细菌病害 C、温度低，促进光合作用积累 二、实验探究题 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 D、温度低，蒸腾作用弱 1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射 3 小时4 小时。剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶
7、片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈（1）步骤的作用是：（2）步骤中酒精的作用是：（3）这个实验说明了：变成。色，没有遮光的部分呈。色。2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽（1）你的问题是：_能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提出的问题，请作出假设：_对叶绿素的产生有影响。（3）设计实验方案：A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。B、把甲放在_下培养，把乙放在_处培养。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_绿，乙中的黄豆芽_。变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。