1、坚持政治思想工作原那么 我们在日常的政治思想工作中既要鼓励群众具有雷锋那样不计回报、公而忘私的共产主义品质，又允许他们根据按劳分配的原那么谋求多劳多得的思想存在。既培养远大理想又要求从现在做起，从小事做起，既要高标准，又要具体问题具体分析。 【】正确理解和贯彻政治思想工作的根本原那么，对促进政治思想工作科学化、提高政治思想工作的自觉性和增强政治思想工作的效果具有重要意义。 一、坚持政治思想工作的共产主义方向性与实践性相结合的原那么 这一原那么要求政治思想工作者在培养和评价效劳对象的思想品德过程中，既要坚持共产主义的高标准严要求，坚持用共产主义思想教育和影响群众，又要从现实出发，实事求是、讲求实
2、效。为了贯彻政治思想工作的这一原那么，应当： 1.一切政治思想工作者都必须以共产主义思想为指导，都必须坚持正确的政治方向。 2.坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学开展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的根本观点和理论对效劳对象进行系统的教育，从根本上提高他们的社会主义觉悟。 3.要使我们的效劳对象懂得千里之行始于足下的道理，做到言行一致，理论和实践相统一，把自己的一切具体任务和共产主义理想紧密结合起来，要使他们懂得共产主义不仅是理想、理论，而且首先是一种运动，进而逐步培养他们共产主义的劳动态度、风格、情操和崇高的共产主义理想。 4.所有思想政治工作者必须服从效劳于
3、我国新时期的方针政策，必须把对群众的共产主义思想和世界观的教育同社会主义初级阶段的现行政策和行为准那么的教育，既结合又区别开来。现在我们的国家正处在社会主义初级阶段，但是我们的目的向共产主义过渡，实现美好的共产主义理想；这两方面既不能代替又不能混淆。我们在日常的政治思想工作中既要鼓励群众具有雷锋那样不计回报、公而忘私的共产主义品质，又允许他们根据按劳分配的原那么谋求多劳多得的思想存在。既培养远大理想又要求从现在做起，从小事做起，既要高标准，又要具体问题具体分析。 二、坚持正面教育积极疏导的原那么 在政治思想工作中，要给我们的效劳对象指明前进的方向，循循善诱、以理服人，并且启发他们进行自我教育的
4、积极性，发扬和依靠他们思想中的积极因素、长善救失、因势利导、不断进步。工作方法上，主要是用正面的道理、形象实施引导，引导他们积极思考、提高认识、激发感情、付诸行动。为了贯彻政治思想工作的这一原那么，我们政治思想工作者应当做到： 1.帮助效劳对象树立正确的人生观和价值观，引导他们自觉地向先进看齐。 2.通过各种途径反复向效劳对象进行革命理论和道德标准的教育，引导他们学习和思考，提高他们的思想和认识水平。 3.善于用典范激发效劳对象的情感，引导他们用正确的理论分析现实中的消极现象，提高他们明辨是非的能力。 4.用全面的观点看待我们的效劳对象，要善于发现他们的优点和缺点。唯有这样才能正确地引导、鼓励
5、他们发扬优点、克服缺点，促进其不断进步。 5.注意培养效劳对象的上进心、自信心和自尊心，这是他们前进的动力。我们每位政治思想工作者要善于用教育的机智让每一位效劳对象树立信心，抬起头来走路。 6.坚持正面教育，还要注意和反面教材相结合，事物总是相比较而存在的，没有假、恶、丑也就没有真、善、美，要让每一位效劳对象在比较中提高认识和识别能力，增强免疫力。 三、热爱、尊重与严格要求相结合的原那么 这一原那么要求我们在政治思想工作中把热爱、尊重和信任与逐步对我们的效劳对象提出严格要求结合起来，使政治思想工作者对效劳对象提出的要求变成他们自己的需要和自觉的行动。我们每一位政治思想工作者都可能有这样一个共同
6、的体会：只有保护关心我们的效劳对象，彼此之间才能知心、交心、贴心。这种积极的情绪体验将加速效劳对象尽快地成为我们所期望的人。贯彻这一原那么，我们应当做到： 1.要热爱我们的效劳对象，尊重他们的人格和自尊心。对他们的要求要严格，但要正确、合理、明确、具体，而且是通过努力可以到达的。 2.要严于律己，以身作那么，注重身教，努力成为效劳对象的典范。 四、在集体中进行教育的原那么 这一原那么是指，我们对效劳对象进行政治思想教育时，注重培养集体、依靠集体，通过集体进行政治思想教育，充分发挥集体在政治思想教育中的作用。集体主义精神是共产主义思想的核心，集体主义精神只有在集体生活中才可能培养出来。健全的群众集体，有正确的政治方向，有共同的奋斗目标，有严格的组织纪律，成员之间团结友爱，有正确的舆论，它会对每位成员都产生积极影响。贯彻这一原那么，要求我们每一位政治思想工作者，努力培养一个健全的群众集体，并且要充分发挥集体的教育作用，培养集体的自我教育功能，使它真正成为教育每一位个体的力量。比方在教育个别群众时，先去影响群众集体，使政治思想工作者的意图和要求变成群众集体的意图和要求，把政治思想工作者的力量融入群众集体中，变成集体的教育力量，然后通过群众集体和政治思想工作者一起去教育个别群众，这样既教育了个人，又培养和健全了集体。 第5页 共5页