1、幼儿游戏活动筹划方案优秀范文5篇合集幼儿游戏活动筹划方案范本(一)一、活动目的开展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，精确性，提高平衡才能。二、活动内容踢绳毽三、活动方法1.踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。2.一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，悄悄上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还能够用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。3.连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也能够用左右脚交替连续的踢毽子。4.集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮番踢毽子，使毽子不落地。四、规那么要求1.按照规定动作及要求踢毽子
2、。2.踢毽子过程中，假设未踢中或未接住毽子，使毽子落地那么为失败。3.记数竞赛时，从踢中次数最多的一队为胜。五、教与学提示1.年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。2.先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换把戏或进展竞赛。3.因地制宜制造各种不同的毽子，进展踢绳毽子游戏活动。幼儿游戏活动筹划方案范本(二)一、活动目的1、感受游戏的愉悦性，明白得团结起来力量大，同伴间要互相协助。2、练习表演才能，发挥其想象力和制造力。二、活动预备1、场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉那么用一张小
3、桌子代替。2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰假设干个。三、活动过程1、活动导入首先以提咨询小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗的方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。2、示范表演(1)出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让小孩们理解故事中的角色。(2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一局部：狼要吃小羊，小动物们来抚慰小羊，掌握故事中角色的对话。3、幼儿自由试演，老师指导(1)将班上小孩每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象)，然后找一个扮演老狼(假设没有人扮演，就由老师来演)。(2)幼儿通过故事语言、动作把故事中
4、的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友欣赏他们的表演，分响他们的欢乐。5、拾掇材料，游戏总结刚刚我们一起协助小羊，没有让他被老狼吃掉，小朋友是不是非常欢乐。幼儿游戏活动筹划方案范本(三)一、活动目的喜爱上幼儿园，体验与老师、同伴共同活动的乐趣。二、活动预备物质预备：录制“幼儿在园一日生活的录像或拍摄幼儿园活动的照片。资源利用：请几个大班或中班的幼儿参加。材料配套：幼儿活动操作材料xx幼儿园里真欢乐。三、活动指导1.引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动。提出咨询题：小朋友在幼儿园里做什么你最喜爱玩什么引导幼儿自由交流本人的方法，鼓
5、舞幼儿大胆地说出本人的方法。2.操作幼儿园里真欢乐中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。鼓舞幼儿在本人喜爱的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。3.开展“小带小活动，鼓舞幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。音乐游戏：找朋友幼儿游戏活动筹划方案范本(四)一、活动目的1.练习双腿夹住大沙包跳的动作，开展弹跳才能。2.能用双腿内侧夹住沙包，操纵腿部肌肉，双脚连续向前跳。3.培养幼儿的发散思维才能。二、活动预备大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好物资的家。三、活动过程1.幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随老师做热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。2.利用不同方式送货。A.老师：今天我们玩
6、一个送货的游戏，大沙包确实是我们的物资，我们要把物资从东边的这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。请小朋友动脑筋想一想，怎么样既不用手又能把物资稳稳的送到西边的家里。B.幼儿用本人想到的方法，把物资运到目的地。C.幼儿换一种方法再把物资从西边送回东边。D.个别幼儿示范本人的送货方式，其余幼儿模拟其动作送货一遍。大约请45名幼儿示范。幼儿示范时能够请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。3.增加大垫子，提高送货难度，并调理下肢活动强度。A.老师：在送货的路上，多了两个障碍物，确实是大垫子。小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的，要留意保护它。请小朋友想一想，怎么样不用手拿物资，又能带着物资爬过垫子
7、呢B.幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿示范。C.幼儿站成两队，一个跟一个用本人喜爱的方式把物资运过垫子，绕过前面的两堆物资，从两边返回，站到最后一个小朋友的后面，接着送货。规那么是不能用手拿物资。4.进展送货竞赛。A.老师：如今我们来进展一个送货竞赛，每队第一个小朋友把物资运过大垫子，再把物资夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的物资后，从两边返回，拍第二个小朋友的手，站到队伍的最后面，第二个小朋友再进展送货。哪队最后一个小朋友先把物资送回来，哪队是成功者。B.老师示范。C.幼儿按要求竞赛两次。5.讲评竞赛情况。幼儿为成功喝彩(把沙包扔向空中接住)。6.幼儿站在大垫子旁边做“机器人的游戏放松。7.
8、幼儿帮老师拾掇场地，回教室。幼儿游戏活动筹划方案范本(五)一、活动目的1.在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。2.培养幼儿对计算活动的兴趣。二、重点及难点运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。三、活动预备屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套，内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。四、活动过程1.语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。2.感官练习、感知数量A.运用视觉感知数量。(1).翻开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。(2).翻开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊奇娃娃。
9、说明：留意幼儿点数适应的培养，稳固幼儿手口一致点数的才能。B.运用听觉感知数量。翻开黄色魔法书，请小耳朵协助一起找娃娃。(1).5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：快乐娃娃。(2).7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。说明：听、默数对大局部幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提示幼儿数在内心。C.运用触摸觉感知数量。翻开黑色魔法书，请小手协助一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数(4颗)，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的方式，老师可提示幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并理解方法。3.请宝宝们学做各种表情，随着音乐愉快起舞。