1、学校均衡开展验收汇报材料 纸房乡中心小学 义务教育初步均衡开展自查报告 各位领导： 大家好。 根据XX县区人民政府教育督导室和XX县区教育体育局关于开展县域义务教育阶段学校标准化建设督导评估验收工作的通知（黄教督通202311号）和XX省人民政府办公厅关于印发XX省义务教育均衡开展督导评估方案的通知的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任，为此学校在全面贯彻教育方针根底上，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校开展，加强教师培训，办人民满意的教育。现将我校义务教育初步均衡开展工作自查情况报告如下： 一、根本情况 ： 纸房乡座落在距XX县区西北端67公里；北与遵义地区XX县
2、区的龙溪镇、小腮镇相连；西与黔南地区的XX县区接壤，东西长12.5公里，南北宽11公里。学校辖3个行政村和纸房乡属各机关单位，20230余个自然寨，24个村民小组，人口1.2万。20232023学年度全乡有小学2所，其中中心小学1所，教学点1所，幼儿园2所（纸房乡中心幼儿园和西堰幼儿园）。 二、学校概况 纸房乡中心小学始建于一九零五年，是一所拥有12023年悠久历史的农村乡级中心完小。学校现有在职教师31人，其中专任教师24人，工勤人员7人，本科及以上学历8人，大专学历8人，中师学历8人，学历合格率20230%。一级教师13人，二级教师8人，未评等级3人；学生470人，其中住校生318人、女生
3、159人；设12个教学班，属农村二类完全小学。 三、自查情况： 随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改善，为了进一步稳固“两基成果，我们把创立“义务教育均衡开展的合格学校确定为学校开展的大事之一。成立了以校长袁顺江、书记黄朝贵的领导小组（副组长：陈家明、徐忠文；组员：王家乐、潘与、胡胜祥、刘琼、白方明），分工合作，责任到人；定期召开了义务教育均衡开展迎验工作会议，稳步推进了学校创立工作的开展。自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，及时纠正工作中存在的问题，查漏补缺，及时整改，加快了学校开展的步伐。 四、义务教育均衡开展达标情况 （一）学校设置与班额 我校辖全乡3个行政村，2
4、4个村民小组，在校学生470人，其中住校生318人、女生159人；设12个教学班，平均每班40人，班额人数均控制在45人以下，消除大班额现象。校园占地面积1120233平方米，生均达25.6平方米. （二）校舍建设 1、校舍建筑面积2800平方米，生均6.4平方米。学生宿舍一栋，共1600平方米，能容纳360人住宿。学校辅助用房和专用教室，学校设有音乐教室、美术室、科学实验室、计算机室、图书室、体育器材室、心理咨询室、教师办公室、行政办公室、打印室、播送室、卫生保健室、总务后勤用房等。 2、厕所使用面积98平方米，其中女生蹲位15个，男生蹲位15个。食堂370平方米，设施齐全，卫生标准，证件齐
5、全，距离污染源60米。 （三）设备设施和场地 1、图书室的藏书。全校共有学生图书2023186册，人均到达21.6册以上。 2、教学仪器设备配备完善。科学仪器配备，到达省标准，实验室也按要求安装到位，价值3.77万余元。 3、计算机配置；学校按照标准配置了30台学生和14台办公，并且学校实现了班班通辅助教学。 4、教育信息化根底设施；学校按照现代远程教育工程进行了配备，学校通网，辅助教学。 5、音、体、美器材；完全按照教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录（教体艺202217号）、国家学校体育卫生条件试行根本标准（教体艺2022235号）的要求标准配置。体育活动场地平整，学校共有
6、2290平方米。学校认真落实体育工作条例和卫生工作条例，保证体育课和体育锻炼的时间，建立每天锻炼一小时阳光体育锻炼制度，建立学生体质健康监测制度，每年对学生体质健康进行监测并上报国家学生体质健康中心，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。 （四）教师配置 1、师生比；我校现有专任教师24人，已到达师生比标准。教师合格率达20230%，专任教师大专以上学历达66.7%。 五、学校管理 1、教育管理方面：学校各项管理规章制度完善，学校管理标准，岗位职责明确，做到学校工作项项有人管，事事有人做。几年来，我们既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断
7、地提高，近三年来我校在教学质量检测中获全县同级同类学校中分别取得：第四名、第四名、第二名的好成绩。我校按根底课程改革纲要的要求，认真落实课程方案，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学六认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出教育特色，切实执行省教育厅提出的“减负提质要求，加强薄弱学科的课程建设。 2、我校一直以来认真贯彻落实国家和省有关规定，严格标准办学行为，学生免试就近入学，学校均衡编班，无重点班，快慢班等违法违纪行为，减轻学生课业负担措施有效。 3、校园环境。学校布局合理，区域清楚，有教学区、生活区，校园绿化、美化、净化、校园文化得到全面提升，平安围墙稳固，平安、完整。 4、校园平安方面
8、。学校一直以来都认真贯彻落实中小学幼儿园平安管理方法、建立健全校内各项平安管理制度和平安应急机制，加强平安宣传教育培训，确保师生人身平安，一直以来，我校无重大平安事故发生。 六、重点打造爱心校园 我校是一所百年老校，从这里走出去的莘莘学子，在事业有成的情况下，慷慨解囊在2023年国庆节成功举办了百年校庆，校友捐资修爱校亭、筑文化墙、塑孔子像、出校史；2023年由校友黄维华捐资修建舞台，更有校友资助贫困生，助他们完成学业，进行爱心传递。学校以爱施教，从小抓起，爱心传承，共建爱心校园，是我校永恒不变的主题。 七、存在的问题 1、纸房乡地处三地州、三县交界，又是XX县区最遥远的乡镇之一，交通不便，信
9、息闭塞，学习先进的教学技术相对滞后，提高教学质量缓慢。 2、本乡人口少，加上经济不兴旺，外出务工人员较多，将适龄儿童带出入学较多，加上没有中学，很多家长把大的学生带出就把小的也带走，导致学校学生少，经费少，办学条件难以得到大的改变，学校办学条件相对滞后。 3、我校寄宿生较多，寄宿率达73.2%，加上营养午餐实施，学校教师感到十分吃力，工作量重，工作压力大。 4、学校地处偏远，条件差，教师调动频繁，严重影响教学质量的提高。 5、学校位置高，自来水位低，导致学校寝室、厕所、食堂、教师宿舍严重缺水。 八、下步的打算 1、优化教师队伍。由于我校，教师年龄偏大，教师结构也不近合理，为了提高本校教师教学能力。我校经常开展教研互学互进活动，深化比、练、创、促内容，定期开展德育、教学经验交流会。 2、按照规划逐一开展。随着教育改革的开展，我校拟定出了学校十二五开展规划，修订了五个校园工作方案和年度实施方案，纸房乡中心小学在各级政府和教育体育局的领导下，纸房中心校办人民满意的教育会越来越好。 第6页 共6页