1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。夯实根底掌握技巧实现超越-思想品德研讨会发言材料，每年都有不同的变化。为了更好的完成教学任务，教师不仅要注重感情的投入，而且课下还要认真备课。新授课固然很重要，而更重要的是如何帮助学生把书读薄、再读厚、再学会运用（复习课）。由于我们学校学生根底差，学生转走的较多，给我们的教学工作也带了一定的难度。面对我校的实际情况，我在指导中考复习时主要抓了以下几点工作：一、稳固根底知识，梳理课文内容加强学生根底知识的训练。对于根本概念和根底知识，要求学生必须掌握。对一些根本理论要求学生理解并正确的运用。因此中学思想品德复习课教
2、学，首先应把稳固根底知识作为第一要义。对根底知识的复习我的具体做法是：建立知识结构图，将课本内容分册按“单元课题工程层次，从“是什么、“为什么、“怎样做三个角度设计问题，并归纳出答案要点。不但使学生居高临下，高层建瓴，对课本知识了然于胸，还可以大大提高学生筛选信息的能力，防止了学生只孤立的掌握些支离破碎知识的现象。对于根底知识认真设计好适量的书面练习。练习题力求做到系统全面、重在根底的同时，尽量做到有针对性，促使学生思考。这样通过完成练习题，可使学生进一步理解、熟悉教材的根本内容。我还采取了课前提问上一节课所复习的重点根底知识，课后习题或者自编习题，布置或上交作业、家庭作业，做一些配套练习题，
3、及时催促检查，到达稳固根底知识，并提高学生分析解决问题的能力。二、掌握做题方法，轻松应对中考（一） 单项选择题单项选择题是目前考试中最常见且较稳定的题型。做好单项选择题需要做好以下几点：首先，要审题干。这是最关键的一步。特别是要注意审清是选择正确答案还是错误答案，这是学生最做容易出错的地方。受惯性思维的约束，学生往往把“选错误的想当然选成正确的，导致失分。例题：某天，校卫生检查员在小明座位旁边发现了两张废纸，班级卫生评比被扣了分。有的同学指责小明是成心的，并且不相信小明的解释，小明十分委屈。他的正确做法是（ ）：a、埋怨同学不信任他 b、找时机在同学的座位边丢两张纸 c、找时机报复卫生检查员
4、d、向好朋友倾诉心中的苦闷【解析】阅读题干可知，小明的委屈来自同学们的误解，为此小明心里十分恼火。此题主要考查化解青春期内心矛盾的方法。选项a、b、c的做法都不妥。其次，审题肢联系题干。对所选项要仔细逐个阅读，全面分析，排除明显错误的题肢。确定正确的排除错误的选项要注意：一是比较题肢与题干材料的相关性。二是比较题肢本身表达的准确性，看哪一个更准确。如果两个题肢的迷惑性较大，但又必须在两者之间选一项，在这种情况下，更应进行深层比较，选择最终符合题意的一个。例题：5.12汶川地震中，公安民警蒋敏失去了父母、女儿总共10名亲人，但是她强忍巨大的悲哀，继续帮助受灾群众，重建家园。你心目中的蒋敏是一个（
5、 ）：家庭观念淡薄的人热爱人民，具有高度责任感的人主动为国分忧，勇担重任的人 热心公益事业，不讲亲情的人a: b c d【解析】此题是一组合式选择题，题干以材料为背景，考查学生分析材料的能力。材料中蒋敏的行为将国家利益放在首位，并非家庭观念淡薄，不讲亲情，故说法错误。（二） 简答题解简答题的根本思路是：“是什么“为什么“怎么做“是什么即首先搞清楚材料讲的是什么，捕捉材料中的关键信息，然后对每一个关键信息逐条分析，防止疏漏。“为什么是在对背景材料进行分析后，一定要紧密联系背景材料，简要列举课本上的相关观点。这里需要特别注意的是，所列的观点必须紧扣材料中心，语言简练，简明扼要，从不同的角度作答，点到为止，无需展开分析；问什么答什么，在表述时一定要使用专业术语。“怎么做视题目的具体问题，做出不同的答复。如材料或图表中谈的是我国目前存在的问题，应从宏观、微观两方面得出结论，谈做法。