1、学校校园欺凌事件处置预案 校园欺凌事件应急处置预案 一、指导思想 为有效防范校园内发生暴力欺凌事件，针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理，切实保障学生人身和财产平安，及时处置侵害学生平安的恶性事件，维护学校稳定。 二、组织机构组长：xxx副组长：xxx成员：xxx 三、预警预防 （一）分析可能引发事件的原因 在舆论针对校园欺凌案件的原因分析中，诱发未成年人实施校园暴力行为的原因多元。如家庭、社会成长环境中负面因素影响、法制教育弱化、中小学生心理健康问题突出，以及针对未成年人校园暴力行为管教执法力度不够等等。 （二）采取针对性的预
2、防措施 1、制定并完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责；加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。公布学生救助或校园欺凌治理的 号码并明确负责人。 2、要集中开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和平安教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育，提高学生法制意识。充分利用主题班会、黑板报、校园播送等组织形式，进行相关法律法规学习，让学生懂得相应的法律知识，学会用法律标准自己的言行。对于被欺凌的学生，学校可以采取集中培训，教育他们学会根本的防范本领，学会找老师帮助，而不是以武力来解决。 3、树立正确教育导向
3、，营造健康的成长环境。 学校组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。要定期召开家长会、班主任会，教育家长、老师从现在做起，用自己的言行争做孩子们的典范，努力为学生营造一个积极、健康、向上的成长环境。 4、培养学生健全心理，提高学生社会适应能力。 一个人的健康成长，心理健康是非常重要的方面，摆正心态，与人为善，接受他人，不孤立自己，自尊、自爱、自强，同时也要学会宽容、体谅、理解，这些都是减少欺凌现象的心理根底。只有在这个根底上，一个人才有可能更好地面对和适应纷繁复杂的社会。因此，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，加强学生心理健康教育，健全学生完善的人格，已
4、刻不容缓。 5、进行必要挫折教育，提高学生抗挫能力。对于那些常遭欺凌的学生来说，心理上的弱势常常在遇到挫折（如：考试不如人，受老师批评，遭同学欺凌等）时，变得自卑自怜、排斥自我，对于这种学 生应教育他们不自暴自弃，不放纵自我，不践踏自我，要坚韧、自信，面对挫折要越挫越奋。 6、注重家校联合，有效防范学生欺凌现象。校园欺凌现象的防范不能只局限在校园内，而应是学校、家庭、社会三位一体。教师要与学生家长保持经常性的全程联系，加强交流沟通。同时，也要培训家长正确教育子女，当孩子们遭遇暴力行为，不要沉默，不要以暴制暴，要迅速报告学校，共同解决。 四、处置流程 一旦学校发生暴力欺凌事件，拟按以下程序处理：
5、 1、学校学生救助或校园欺凌负责人接获报告后，要第一时间向学校领导、上级主管部门汇报，及时调查处置校园欺凌事件。 2、启动应急处置预案。如发生暴力欺凌事件，相关人员要迅速赶往事发地点，立即控制现场，阻止侵害的继续发生。 3、如有人员伤亡，要提供及时有效的救护，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。 4、报警。可按紧急报警按钮或拨打“110报警 。对涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。 xxx学校 2023年5月10日 第二篇：学校校园欺凌事件应急处置预案红旗小学校园欺凌事件应急处置预案 为认真贯彻落实国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知（国教
6、督办函（2023）22号）、根据XX市教育体育局、XX县区教育体育局有关文件精神，进一步做好学校平安整治工作，保障学生的身体健康，促进学校的各项工作顺利开展，防止校园欺凌事件的发生，切实有效控制校园欺凌事件的危害，依据上级部门要求和相关法律法规规定，结合本校实际，制定本预案。 一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责校园欺凌应急处置领导小组： 组 长：程万里 员：王炳荣 吴昌金 周景艳 赵令国职 责： 1.决定事故应急预案启动和终止 2.统一领导事故应急救援工作，确定现场救护人员，负责应急队伍及物资的调动。 3.向公安、医院、教育体育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，
7、配合这些部门指挥应急救援工作。 4.对相关学生进行心理疏导，并做好善后工作5.向本单位教职工通报事故情况。 6.向上级部门请求救援事项。下设六个工作组；现场防护组：组 长：赵令国 员：矫国锋 张福森 职 责。欺凌事件发生后，组长按校园欺凌应急处置领导小组要求马上带着本组人员到现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫。 疏散引导组： 组 长：刘志国 员：周景艳 张再存 职 责。欺凌事件发生后，组长按校园欺凌应急处置领导小组要求马上带着本组人员到现场，组织人员疏散未被欺凌的学生，并机智疏散到平安地带。 通讯联络组： 组 长：吴昌金 员：孙鹏 郑喜杰 职 责：欺凌事件发生后，组长迅速按校
8、园欺凌应急处置领导小组要求马上带着本组人员到现场，了解情况，同时向校园欺凌领导小组组长报告，情况紧急可以直接向“110报警和上级教育行政部门报告，传达事件情况，保障通讯联络通畅。现场救护组： 组 长：王炳荣 员：孙敏 芮海友 职 责。欺凌事件发生后，组长迅速按校园欺凌应急处置领导小组要求马上带着本组人员到现场，对受伤人员及时进行救护，对重伤员应立即与“120联系，送往医院救治。 心理疏导组： 组 长：刘铭坤 员：王娇 李秀 职 责。欺凌事件发生后，组长迅速按校园欺凌应急处置领导小组要求马上带着本组人员到现场，对相关人员进行心理疏导，安抚情绪，防止事态进一步恶化。 善后工作组： 组 长：程万里
9、员：刘铭坤 周景艳 职 责。欺凌事件发生后，组长迅速按校园欺凌应急处置领导小组要求马上带着本组人员到现场，对受害学生及其家属进行慰问，做好善后工作，妥善处理好相关问题。 二、校园欺凌事件报告、处理程序及措施 1.教师发现欺凌事件时，应立即上前制止，巧妙周旋，在保证学生平安的情况下，派人通知校园欺凌应急处置领导小组组长。 2.学生发现欺凌事件时，无能力阻止时，应立即报告与他最近的教师，由这名教师负责按上条处理。 3.可直接拨打学校公布的 号码31700 11、3170852（无能力阻止时）报告 4.校园欺凌应急处置领导小组组长接到通知后，安排现场防护组、疏散引导组、通讯联络组、现场救护组、心理疏
10、导组、善后工作组迅速到达现场，按各自职责分工，开展工作。 5.协助有关部门对受害者进行救护，安抚受害者家属情绪等，做好事故调查和蔼后处理，追究责任，并进行相应处分。 6.校园欺凌应急处置领导小组成员和工作组成员及教师要积极参与校园欺凌事件的防护，对学校出现的校园欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反映缓慢，成心推脱、懈怠而导致校园欺凌事件进一步扩大的，学校将严肃处理。 红旗镇中心小学总校 2023年3月 红旗小学校园欺凌事件应急处置预案 红旗镇中心小学总校 2023年3月 第三篇：校园欺凌事件应急处置预案民生小学校园欺凌事件 应急处置预案 为防止校园欺凌伤害学生事故发生，切实有效降低和控制平安事故
11、的危害，根据教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见的通知，结合我校实际情况，特制定民生小学校园欺凌事件应急处置实施预案。 一、校园欺凌治理处置组织机构：组长：张晓梅副组长：刘晰明 成员：李超、金玉、张艳秀、 吴丽娜、孟华、姜鹏、尚春刚、宋春艳及各班班主任 二、校园欺凌治理小组职责： 通讯联络组职责。发生欺凌时，及时通知防欺凌组组长和临近教师赶赴现场。（李超） 现场防欺凌组职责。通知本组成员迅速赶赴现场，对施暴者劝告、强行阻止。（张艳秀、尚春刚） 现场疏散组职责。通知本组成员迅速赶赴现场，根据实际情况以及领导要求，将学生迅速分开教育。（孟华、姜鹏） 现场救护组职责。对受欺凌学生简单心
12、理健康咨询。（宋春艳） 接待、安抚、善后组职责。通知本组成员迅速赶赴现场，安排阅览室为受欺凌学生安抚室，会议室为领导指挥中心，根据领导小组组长要求，做到安抚善后工作。（吴丽娜、金玉） 三、预警预防 1、可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防原因分析： 由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。 预防措施： 依据上述原因制定校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案； 各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和平安教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和
13、方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识； 心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作； 对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作； 严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。牢记校园欺凌报警 ，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警； 经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策； 2、校园欺凌事件的处理程序及措施发现校园欺凌者的应急措施： 如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告平安领导小组长； 如果是学生发现了欺凌者
14、正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校平安领导小组组长； 校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施。防控领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。 各应急组现场应急措施： 应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生平安的原那么，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫； 疏散引导员：在组长带着下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者