1、微生物学检验学习指南 微生物学检验学习指南 一、课程简介 一课程目标 微生物学及微生物学检验是医学检验专业的一门专业课程。本课程主要总论局部主要介绍微生物学及微生物学检验的根本知识，各论局部主要介绍常见病原微生物的生物学特性，包括形态染色特征、培养特性、生化反响特点、抗原性和分类，致病性和免疫性，微生物学检验的标本采集要求与方法、检验鉴定程序、具体的鉴定方法及鉴定要点和报告方式。 通过本课程的学习使学生具备医学检验专业高素质的专门人才所必需的微生物检验技术的根本知识和根本技能。为学生学习相关专业知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的根底。具体要求如下：
2、、通过对微生物学及微生物学检验总论内容的学习，同学们应能做到以下几点： 1.明确微生物学及微生物学检验的研究内容，学习微生物学及微生物学检验的目的，认识医学微生物分类的意义及各类医学微生物的主要特性。 2.掌握医学微生物的主要生物学性状、遗传与变异机理、理化因素及生物因素对医学微生物的影响。 3.认识病原微生物的主要传播途径、致病性及免疫性。学会对各类病原性微生物感染的常用实验室诊断方法。 4.明确病原微生物感染的特异性防治和药物治疗原那么。 、通过对微生物学及微生物学检验各论内容的学习，同学们应能做到： 1.正确阐述几种常见的病原微生物的生物学性状，致病物质，主要传播途径及引起疾病的类型。
3、2.掌握常见的病原微生物感染的诊断方法。 3.了解对各类病原微生物的防治原那么。 、通过对微生物学及微生物学检验实验课程的学习及具体的实验操作，同学们应能做到： 1.将理论知识与具体的实验操作相结合，熟练掌握各种根本的医学微生物学诊断方法的机理，熟练各种根本实验的操作。 2.通过实验操作，真正理解医学微生物实验室操作中无菌概念的重要性，并在今后的相关工作中严格按照实验室无菌操作的规程进行医学微生物学实验操作。 3.能运用学到的微生物学及微生物学检验专业知识，对各类临床标本进行病原微生物学的鉴定，准确、及时地发出鉴定报告。 二教学内容与时间安排 三学习参考资料 二、学习指南 绪论 学习要求： 1
4、、掌握： 1.微生物的定义与特点;2.微生物的分类.2、熟悉：病原微生物的定义和微生物学检验的任3、了解：医学微生物学的开展简史. 重点难点解析： 1 邵阳医学高等专科学校微生物学检验学习指南 1.微生物与微生物学2.医学微生物学开展简史 3.微生物学及微生物学检验在医学中的作用 习题集 一、名词解释 微生物、病原微生物、原核细胞型微生物。 二、填空题 1.按照结构、化学组成不同将微生物分成、三型。 原核细胞型微生物包括、和；属于非细胞性微生物。 2.创造显微镜的人是。 3.微生物学的创始人是和。 三、选择题 a型题 1.非细胞型微生物是 a.支原体b.放线菌c.衣原体d.细菌e.以上都不是2
5、.原核细胞型微生物和真核细胞型微生物的不同主要是 a.单细胞b.原始核，细胞器不完善c.在人工培养基能上生长d.有细胞壁e.对抗生素敏感b型题 a.louispasteurb.josephlisterc.robertkochd.fleminge.edwardjenner1.青霉素的发现者 2.证明微生物是传染病致病因子的是3.首个使用固体培养基的科学家是4.创造巴氏消毒法的是x型题 1.以下微生物特征中正确的选项是a.个体微小b.种类繁多c.分布广泛 d.需借助光学显微镜或电子显微镜放大后才能观察到e.只能在活细胞内生长繁殖 2.原核细胞型微生物除细菌外还包括有 a.放线菌b.支原体c.衣原体
6、d.立克次体e.螺旋体四、问答题 1.微生物学检验的任务有哪些。 参考答案 一、名词解释二、填空题 2 邵阳医学高等专科学校微生物学检验学习指南 1.原核细胞型微生物，真核细胞型微生物，非细胞型微生物；细菌，放线菌，支原体，衣原体，立克次体，螺旋体；病毒。 2.吕文虎克 3.louispasteur、robertkoch三、选择题a型题： 1.e2.b b型题： 1.d2.c3.c4.ax型题： 1.abcd2.abcde3.bcde 第一章细菌的形态与结构 学习要求： 1、掌握：细菌细胞壁的结构和功能，肽聚糖结构及其化学组成；革兰阳性与革兰阴性细菌细胞壁的主要区别；细菌荚膜、鞭毛和菌毛的功能
7、；青霉素、溶菌酶、红霉素、链霉素杀菌原理 2、熟悉：芽胞结构特点、意义，与消毒灭菌的关系；细菌l型的形态特征、检验要点3、了解：细菌细胞器组成；细菌细胞膜的功能。 重点难点解析 1.细菌的大小与形态2.细胞壁结构组成、功能3.肽聚糖的分子结构4.细菌的特殊结构及其功能5.细菌的l-型 习题集 一、名词解释 细菌、荚膜、芽胞、鞭毛、菌毛、性菌毛、质粒、l型菌、异染颗粒二、填空 1.根据细菌的根本形态将细菌分为、。 2.细菌的根本结构由内向外分别是核质、。 3.细菌的特殊结构有、；细菌的运动器官是；与细菌的致病性有关是、。 4.菌毛可分为和两类，前者具有作用，后者具有作用。 5.g菌细胞壁的粘肽是
8、由、组成。 6.g菌细胞壁是由粘肽和组成。后者又分别由、组成。 7.细菌经革兰染色后，被染成紫色的是菌，被染成红色的是菌。 8.细菌的遗传物质有、。 9.细菌细胞膜的主要功能是、。 三、选择题a型题： 1.细菌细胞壁的根本成份是 a.n乙酰葡萄糖胺b.n乙酰胞壁酸c.脂多糖d.粘肽e.磷壁酸2.测量细菌的单位是 3 邵阳医学高等专科学校微生物学检验学习指南 a b.mmc.umd.nme.km3.细菌的运动器官是 a.荚膜b.鞭毛c.菌毛d.芽胞e.以上都不是4.直接参与细菌致病的结构是 a.芽胞b.鞭毛c.菌毛d.质粒e.中介体5.g菌细胞壁的组成成份中不包括 a.外膜b.磷壁酸c.脂多糖d
9、.肽聚糖e.脂蛋白6.g菌相比，g菌细胞壁的特点是 a.较疏松b.无磷壁酸c.有脂多糖d.有脂蛋白e.肽聚糖含量多7.抗吞噬作用有关的结构是 a.细胞壁b.荚膜c.芽胞d.鞭毛8.抵抗力最强的细菌结构是 a.芽胞b.外膜c.鞭毛d.核糖体9.与细菌侵袭力有关的结构是 a.质粒b.异染颗粒c.中介体d.芽胞10.青霉素的抗菌作用机制是a.干扰细菌蛋白质的合成b.破坏细胞壁中的肽聚糖c.破坏细胞膜d.抑制细菌的酶活性e.抑制细菌的核酸代谢11.细菌侵袭力无关的物质是 a.荚膜b.菌毛c.粘附因子d.透明质酸酶12.细菌芽胞所特有并与高度耐热性有关的化学成份是 a.核酸b.粘肽c.磷脂d.多糖13.
10、革兰阴性细菌的脂多糖存在于 a.细胞膜上b.细胞壁上c.细胞质中d.肽聚糖层14.革兰阴性细菌对溶菌酶不敏感的原因是a.细胞壁缺乏磷壁酸b.细胞壁含脂多糖多c.细胞壁含糖量少 d.细胞壁含肽聚糖少，在肽聚糖层外还有外膜e.细胞壁含有脂类a15.l型细菌是 a.细胞壁缺陷的细菌b.细胞膜缺损的细菌c.缺乏质粒的细菌d.缺乏核质的细菌e.以上都不是 16.以下哪种不是革兰染色的试剂 a.结晶紫b.石炭酸复红c.95%酒精d.美兰溶液17.荚膜形成的条件为 菌毛e.细胞壁e.荚膜芽胞e.吡啶二羧酸磷壁酸上e.卢戈碘液4 e.e.e. 邵阳医学高等专科学校微生物学检验学习指南 a.只在人体内形成b.能
11、在普通琼脂培养基上形成 c.在营养丰富的培养基上形成d.在机体内或营养丰富的培养基上形成e.在厌氧环境条件下形成b型题： a.芽胞b.鞭毛c.荚膜d.异染颗粒e.菌毛18.肺炎球菌具有19.白喉杆菌具有20.痢疾杆菌具有四、问答题 1.革兰阳性细菌和革兰阴性细菌细胞壁有何区别。 2.简述青霉素和溶菌酶的杀菌机制。 3.细菌有哪些特殊结构。简述其特点和医学意义。 4.简述细胞壁的功能。 5.细菌芽胞抵抗力强大和哪些因素有关。 6.请表达革兰染色的原理、步骤、结果和实际意义。 7.何谓质粒。其有何特点。医学上常见的质粒有哪些。 8.何谓l型细菌。有何特点。其鉴定的依据有哪些。 参考答案 一、名词解
12、释二、填空题： 1.球菌、杆菌、螺旋菌。 2.细胞质、细胞膜、细胞壁。 3.荚膜、芽孢、鞭毛、菌毛；鞭毛、菌毛、荚膜。 4.普通菌毛、性菌毛、；吸附、接合。 5.聚糖支链、四肽链、五肽桥。 6.外膜、脂蛋白、脂质双层、脂多糖。 7.革兰阳性菌、革兰阴性菌。 8.染色体、质粒。 9.参与内外物质交换、生物合成、呼吸作用四、选择题：a型题： 1.d2.c3.b4.c5.b6.e7.b8.a9.e10.b11.e12.e13.b14.d15.a16.d17.d;b型题： 18.c19.d20.e 第二章细菌的生理 学习要求： 掌握： 1.细菌的生长条件，生长周期及各期的特点;2.imvic试验的组成
13、及机制;3.细菌分解及合成代谢产物的种类及意义. 5 邵阳医学高等专科学校微生物学检验学习指南 熟悉： 1.细菌的营养类型和营养机制2.自氧菌与异氧菌的概念了解：细菌的化学组成和物理性状 重点难点解析： 1.细菌的化学组成和物理性状2.细菌的营养和生长繁殖3.细菌的新陈代谢 习题集 一、名词解释 自养菌、异养菌、寄生菌、需养菌、厌氧菌、兼性厌氧菌、微需氧菌、细菌生长曲线、培养基、菌落、热原质、抗生素、细菌素二、填空题 1.细菌生长繁殖所需要的条件有、和。 2.细菌生长繁殖所需的气体是。 3.细菌繁殖的方式是；一般细菌繁殖一代只需分钟。 4.细菌生长曲线可分四期，即、。 5.根据培养基的物理性状可将其分为、和三类。 6.根据培养基的性质和作用可将培养基分为根底培养基、营养培养基、。 7.细菌在液体培养基中的生长现象有、三种。 8.细菌产生的色素可分和两类，绿脓杆菌产生的色素属于。 9.细菌的合成代谢产物中，其中与细菌的致病性有关的有、；可用于鉴别细菌的有、；可用于治疗疾病的是 10.根据细菌在代谢过程中对营养物质的需要，可