1、学生行为标准养成教育月活动实施方案 一、指导思想 为贯彻落实学生行为习惯养成教育，通过系列行为习惯养成教育实践活动，提高广阔学生的综合素质，增强文明意识，养成良好习惯，为学生的终身开展打下坚实根底。 二、活动目标 利用9月份一个月的时间分别从卫生、文明、平安、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，各班在卫生习惯、文明习惯、平安习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并建立我校养成教育的长效机制。 三、组织机构组长：副组长：成员： 各学区主任及各班班主任 四、实施细那么 着眼学生的日常行为，着重进行有关学生良好行为习惯的培养以及
2、不良行为习惯的矫治，为学生健康人格的培育奠定根底。 （一）、卫生习惯养成教育。 1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，学生在校时间要穿校服戴红领巾。饭前便后要洗手。 2、厕所、卫生区和教室每天要清扫。并且全天保持清洁。 3、时刻保持课桌上物品摆放整齐，定期整理和清理书包。 4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。 5、保护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。 （二）、文明习惯养成教育。 1、爱祖国，升国旗、奏国歌时敬队礼，唱国歌。 2、见到老师主动问好。会使用“谢谢、您好、再见、对不起等礼貌用语。 3、不打架、不骂人，在教室里不大声喧哗。课间、午间活动不追逐、打闹，不玩危险的游戏。 4、上
3、下楼梯要轻声慢步，靠右行，不拥挤。做课间操时动作要标准，精神饱满。 5、到办公室要喊报告，待老师许可方可进入。 （三）、平安习惯养成教育。 1、课间活动时不追逐、打闹，特别不准坐在楼梯走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。 2、不玩火，不触摸电器设备。 3、上学、放学要按先后顺序排成路队靠右行，上学放学路上要遵守交通规那么。 4、在上体育课和活动课时，一定要听从老师指挥，不能擅自做危险动作。 5、不购置“三无食品，不吃五毛零食。 6、有事或有病不能到校时一定要向老师请假。平时一定不能跟随不认识的人离开学校。 （四）、学习习惯养成教育。 1、课前两分钟准备好学习用品，等待老师
4、上课。 2、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。 3、上课专心听讲，不乱说话，大胆提问，积极答复，积极思考。 4、作业要书写工整，纸面清洁，格式正确。按时完成作业。 五、工作措施 1、各班级班主任、老师是第一负责人，班级成立学生监督小组，及时纠正本班学生的不良行为；各学区成立红领巾监督岗，检查全校学生的不良行为习惯。并做记录。 2、各学区有值日老师，值日老师管理好检查小队员，公平检查，做好记录，每天一汇总，每周一公布一评比，成绩作为考评各班级的依据。 3、长抓不懈，建立长效评比机制。 六、实施步骤 1、第一周： 学标准。各班级召开主题班会，重新解读、
5、学习背诵学生守那么和日常行为标准。低年级学生背诵行为标准三字歌。特别一年级新生，班主任、老师一定加强学生在校规那么的学习和教育。 做标准。各班级老师要跟踪管理学生习惯养成。并且成立“学生行为习惯监督小组加强班内学生管理。 各学区成立“红领巾监督岗队伍，并有专门老师负责管理和培训。 2、第 二、三周。继续学标准，用标准。各学区“红领巾监督岗开始上岗检查。 4、第四周。综合考评，组织评比，在大会上表扬一批班级，表扬一批学生。 2023年9月 第二篇：学生行为标准养成教育月活动实施方案“学生行为标准养成教育月活动实施方案 一、指导思想 以“三个代表重要思想和科学开展观为指导思想，全面贯彻落实中学生守
6、那么、中学生日常行为标准、中学生文明礼仪知识的根本内容，通过系列行为标准养成教育实践活动，提高广阔学生的综合素质，增强文明意识，养成良好习惯，为学生的终身开展打下坚实根底。 二、活动目标 利用3月份一个月的时间分别从环境卫生、文明礼仪、平安、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，各班在卫生习惯、品德习惯、平安习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。 三、组织机构 组长：杨以新 副组长：张海腾袁吉伟 成员：何琳各级部主任及各班班主任 四、实施细那么 养成教育就是着眼学生的日常行为，着重进行有关学
7、生在做人、学习、做事等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治，促使学生在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯，从而为健康人格的培育奠定根底。 （一）、卫生习惯养成教育。 讲究卫生是每个人应有的卫生习惯，是一个人文明的表现，讲究卫生既表达了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。 1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。 2、包洁区和教室每天要清扫干净。要求全天保洁。 3、保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。 4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。 5、保护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。 （二）
8、、文明礼仪养成教育。 举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。 1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时敬队礼，高唱国歌。 2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起等礼貌用语。 3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。 4、向别人请教，态度要诚恳。 5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午间活动不追逐、打斗，不玩危险的游戏。 6、上下楼梯要轻声慢步，右行礼让。做操时动作标准，精神饱满。观看比赛文明喝彩。 7、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入 教师办公室要喊“报告。 8、认真做好眼保健操，姿
9、势正确。 9、积极参加课外活动，能自觉锻炼身体。 （三）、平安习惯养成教育。 平安是一切活动的前提，切实增强平安意识，时刻牢记“平安第一的思想是顺利开展各项活动的保障。 1、课间活动时不追逐、打闹，特别不准坐在楼梯走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。 2、不玩火，不触摸电器设备。 3、要及时发现并处理同学身体出现的不适。不准不请假外出。 4、进行体育课和活动课时，要有明确要求，严密组织，具体指导，用体育器材要掌握要领。 5、集合时排好队，做到“快“静“齐。 6、不购置“三无商品，学会区分过期变质食物。 7、不得听从和跟随不认识的人离开学校或家庭。 （四）、学习习惯养成教育
10、。 良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的表达。 1、课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课，高年级学生提倡记课堂笔记。 2、课前准备好学习用品，静待老师上课。 3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。（手离笔尖一寸、眼离 书本一尺、身体离桌一拳）。 4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极答复，积极思考。 5、作业要书写工整，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。 6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。 7、要养成先审题再解答的答题习惯，考试答题要细心、准确、书写标准。 五、工作措施 1、班级成立学生“自律队，及时纠正本班学生的不良行为；学校成立红领巾监
11、督岗，稽查全校学生中的不良行为习惯。 2、加强值日老师的管理力度，将“学生行为标准养成教育纳入班级一日常规进行严格考评，把值日老师、领导的记载作为考评各班的依据之一。 3、积极开展相关活动，促进“学生行为标准养成教育活动的有效实施。 4、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为标准的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并做到每星期一通报，每周评比。 六、实施步骤 1、第一周：学标准，推行“十字礼貌用语“请、谢谢、您好、 再见、对不起。 2、第二周。继续学标准，
12、各班以“标准在我心中为主题召开班队会。 3、第三周。各班围绕“标准要求，自查自纠，针对薄弱环节强化训练。开展“做文明学生为主题的班队会。 4、第四周。综合考评，组织各班开展“守标准标兵评比活动，表扬先进。 苑庄镇中学 2023年3月 第三篇：“日常行为标准养成教育月活动实施方案学礼仪、讲美德、争做文明师生 “日常行为标准养成教育月活动实施方案 一、实施背景 礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是表达国民素质的一个重要方面。 “不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基，是社会开展的客观要求，是人类进步的重要标志。由于各种错综复杂的社会原因
13、，学校里依然有一局部学生，在讲究文明礼仪方面比较薄弱。学生粗言野语、随丢乱扔、抄袭作业、课间皮闹、顶撞师长等不文明现象时有发生，因此对学生进行文明礼仪教育是提高学生素质、塑造健康人格的一个重要途径。 同时，也为了进一步浓厚校园文明气氛，加强学校德育工作，为创立市级文明单位而努力。 二、指导思想 通过开展以“学礼仪、讲美德、争做文明师生为主题的系列教育实践活动，使学生明白“学礼仪、讲美德的重要性，人人争当“礼仪标兵，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。 三、活动主题 学文明礼仪 创和谐校园 做文明使者 四、组织机构 组长：李升文副组长：曾庆良 组 员：彭岳文吴虎全体班主任老师 五、实施方法 （一）第一阶段：宣传发动阶段 1、召开学校德育工作会议，学习方案精神，全面领会“学礼仪、讲美德、争做文明师生主题教育活动的意义和要求，并根据学校方案布置活开工作。（负责：政教处） 2、横幅“学礼仪、讲美德、争做文明师生（总务处） 3、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。（文明礼仪建议书、各班举行班级文明公约修订和宣誓签名互动。）（负责：校长室、政教处） （二）第二阶段：实施开展阶段（负责：政教处） 1、各班召开“学礼仪、讲美德、争做