1、湖南宜章比学赶超实施方案 第一篇：湖南宜章比学赶超实施方案湖南宜章农村商业银行股份党员干部 “比学赶超活动实施意见 为推动“学习实践科学开展观和“创先争优活动深入开展，进一步激发全行上下干事创业、发奋进取的热情，形成不甘落后、奋勇争先的生动局面，经研究决定，在全行党员中深入开展“比学赶超活动。现制定如下实施意见。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学开展观，围绕“创先争优活动，结合农商行工作实际，广泛开展大讨论大实践活动，引导广阔干部群众勇于超越自我，敢于攻坚克难，形成思想大解放、观念大更新、活力大激发、机制大创新，全局创新创业的良好气氛。进一步明确目标、
2、学习先进，解放思想、开拓创新，与时俱进、奋勇争先，扎实推动全员素质新提高，精神面貌新变化，实现我行又好又快开展。 二、目的意义 要通过开展“比学赶超活动，进一步拓展视野、提升理念，进一步发挥优势、找准差距，进一步明确目标、发奋图强，进一步理清思路、真抓实干，进一步改进工作、提高业绩。学他人之长，创自己之新，使农商行上下干部员工思开展的意识更加强烈，谋开展的精神更加振奋，促开展的干劲更加高涨，干开展的作风更加扎实，营造齐心协力、你追我赶、奋勇向前、和谐共进的良 好气氛。以解放思想谋求开展、勇于创新支撑开展，深化改革推进开展，提升素质保障开展。 三、主要内容 这次“比学赶超活动，每个党员干部都应自
3、行确定竞赛对象和学习标杆，各个时期进行对照、检查、考核，以落实措施、改进工作、提高业绩，缩小与标杆的差距为业绩，进行认真总结，评比表彰。 1.确定赶超目标。宜章农商行坚持科学开展方向，倾力打造“域内强壮银行、省内标杆银行、国内一流银行为赶超目标，通过学习其他商业银行先进的管理经验，找差距、促开展，认真开展“比学赶超活动。全行全体党员干部要正确定位，找准标杆，努力在剧烈的区域竞争中实现赶超开展，争先进位。 2.制定赶超方案。党员干部要认真审视自我，在深入分析比照的根底上，进一步提升工作要求，理清工作思路，创新工作方法，制定详尽的赶超方案，要突出转观念、明思路、有作为、多奉献等方面。赶超方案在内容
4、、时间上要具体细化，力求内容完整，时间明确，任务落实。 3.明确赶超措施。在找准标杆，对照先进的同时，认真查找自身在思想观念、工作干劲、工作思路、工作措施、业绩奉献等方面存在的差距和缺乏。深刻剖析差距和问题存在的主观原因，主要在主观意识、体制机制上找根源。在此根底上，切实研究赶超先进的改进措施和工作措施。 4.落实赶超责任。要充分认识开展活动的战略意义和现实意义，把活动的内容融合于日常工作中。要经常开展互学互比，并进行交流，学习好的做法，好的经验，通过学习交流，进一步创新思维，扬长避短，全面落实赶超责任。 四、主要方法 1.广泛开展讨论。在“比学赶超活动中，结合本人思想实际、工作实际和开展实际
5、，对照先进，广泛开展“我为宜章农商银行谋开展的大讨论。以此来提高认识、统一思想、总结成绩、找出缺乏、分析原因、制定措施。 2.实行有机结合。“比学赶超活动要与贯彻落实党的十七大精神相结合，牢牢把握高举中国特色社会主义伟大旗帜的鲜明主题和深入贯彻落实科学开展观的根本要求相结合；要与开展农商行文化建设相结合，坚持树立信心，不断克服开展中的各种困难；具有忠心，坚持员工与银行同呼吸共命运；确立责任心，追求工作完美，加大工作力度，确保工作到位。要与创立学习型企业相结合，坚持政治开导，思想领先，德才兼备，奉献商行。要与农商银的开展规划实施相结合，立足开展主题，实现又好又快开展。 五、工作要求 1.明确责任
6、。开展“比学赶超活动，重在解放思想、更新观念，重在激发动力、提升素质，重在创新机制、加快开展，重在转变作风、推动落实。要以艰苦创业的志气，敢于创新的勇气， 争先创优的锐气，力求做到定位要高、措施要准、方法要新、作风要实，做到个个踊跃参与，人人肩上有责。 2.深入宣传。要加大“比学赶超活动的宣传力度，充分进行发动，使各级干部员工，各个工作层面，形成比谁的观念新，比谁的干劲足，比谁的奉献大，比谁的技能高，比谁的业绩好。把广阔干部群众的干事创业的热情激发出来，把各方面的优势发挥出来，把各层次的潜力挖掘出来。使我行上下形成解放思想、自我加压、比学赶超、奋力争先的浓厚气氛。 3.注重实效。要联系工作的实
7、际，全面抓好比学赶超各阶段的工作，把活动的各项内容与做好各项工作紧密结合，全体干部员工一定要做到工作破难，开展破满，作风破虚；一定要解决思想上的保守，思维上的陈旧，谋划上的局限；一定要见富思齐、永不停步，见强思超、永争一流。使活动既轰轰烈烈，又扎扎实实。真正把开展活动的过程，变为提高思想境界的过程，变为提高技能水平的过程，变为推进工作的过程，变为加快开展的过程。 六、奖惩措施 1、总行成立“比学赶超活动领导小组，组长：xxx；副主长：xxx；成员：xxxxxxxx。领导小组下设办公室，办公室设在总行人力资源部，具体负责活动的组织实施。 2、本次“比学赶超活动，实行年终考核，并进行评比奖励。平时
8、总结、交流通报活动推进情况，并与月度考核相结合。 3、“比学赶超活动实行量化打分，总分值20230分，根据各网点 每月业务综合完成情况排名以及柜台优质文明效劳活动年度排名两项实行综合考核，分值各占50。该活动由领导小组组织实施，单位得分90分以上评为“比学赶超活动先进单位，在全行进行通报表扬，并给予一定的物质奖励；单位得分60-90分为“比学赶超活动达标单位；单位得分60分以下为不达标，取消一切评先树优资格，并在全行通报批评，责令写出深刻检查，限期改正缺点错误，整改无效的进行批评教育和组织处理。 x年x月x日 第二篇：比学赶超实施方案创先争优比学赶超活动实施方案 为推进创先争优活动深入开展，进
9、一步解放思想、提升境界、开拓创新、争创一流，开创我院卫生事业开展新局面，形成互促共创、进位争先的良好活动气氛，根据市、县、局有关会议精神和工作部署，经院党委研究，结合我院工作实际现提出如下实施意见： 一、明确指导思想 针对党员干部职工的思想实际，党委坚持以邓小平理论、“三个代表重要思想和科学开展观为指导，以党性、党风、党纪教育为主线，围绕本次创先争优结比照学赶超活动，着力增强党组织的组织力、凝聚力和战斗力，引导广阔干部群众勇于超越自我，敢于攻克艰难，形成思想大解放、观念大更新、活力大激发的良好局面，充分调开工作积极性和创造性，确保我院又好又快的开展。 二、确定赶超目标 按照创先争优活动安排部署
10、，结合我院工作实际情况，确定我院比学赶超的目标为_，通过学习其他医院的经验，找差距、促开展，认真开展比学赶超活动。全体党员干部要正确定位，找准标杆，努力地在剧烈的竞争中实现赶超开展，争先进位。 三、制定赶超措施 党员干部要认真审视自我，在深入分析比照的根底上，进一步提升工作要求，理清工作思路，创新工作方法，制定详尽的赶超方案，要突出转观念、明思路、有作为、多奉献等方面。赶超方案在内容、时间上要具体细化，力求内容完整，时间明确，任务落实。 四、主要方法 1.广泛开展讨论。在“比学赶超活动中，结合本人思想实际、工作实际和开展实际，对照先进，广泛开展讨论。以此来提高认识、统一思想、总结成绩、找出缺乏
11、、分析原因、制定措施。 2.实行有机结合。“比学赶超活动要与贯彻落实党的十七大精神相结合，牢牢把握高举中国特色社会主义伟大旗帜的鲜明主题和深入贯彻落实科学开展观的根本要求相结合；要与我院文化建设相结合，坚持树立信心，不断克服开展中的各种困难；确立责任心，追求工作完美，加大工作力度，确保工作到位，立足开展主题，实现又好又快开展。 五、总体要求 开展“比学赶超活动。当前，XX县区人民医院正处在开展的关键时期，特别需要发扬发奋有为、奋勇争先的精神，特别需要弘扬艰苦奋斗、真抓实干的作风，特别需要形成上下一心、团结奋斗的强大合力。开展“比学赶超，就是要立足于实践科学开展观，紧紧围绕县委决策，开展丰富多彩
12、、 富有特色的比、争、创活动，进一步增强广阔干部职工的竞争意识、责任意识、创新意识和效劳意识，推动医院的持续快速开展。 六、做好总结，制定奖惩措施 各科室要认真组织搞好活动，年底由领导小组实施考核，得分在90分以上的评为“比学赶超活动先进科室，在全院进行通报表扬，在科室总考核中加5分，得分在60-90分的为比学赶超活动达标科室，低于60分的科室不达标，在科室总考核中扣除2分，在全院通报批评，责令写出整改措施，限期改正缺点错误，整改无效的进行批评教育和组织处理。 第三篇：比学赶超实施方案关于比学赶超德育体系建设设想 一、建设背景： 学生生活学习盲目、被动（大多数学生在家学习甚至吃饭都是家长要求的
13、，在校学习吃饭是老师管卡压的），缺少热情和激情。这些学生在小学时家长还能hold住，到了初中家长往往会束手无策，稍遇困难就厌世、厌学、逃学、弃学。甚至有的跳楼轻生。 让学生成为：热爱生活、热爱学习、自主管理、追求卓越的人让老师成为：有思想、有实践、有幸福感的人让学校成为：充满激情的校园 二、建设措施： 1、宣传发动，了解比学赶超内涵，学校生活事事比（学习、休息、吃饭、做操、作业、卫生等），时时比，比出先进，学习先进，赶上先进，超越先进） 2、比的层次： 个人：和别人比，学先进；和自己比，超越自我；集体：和别组（班）比、学先进；和自班比，自主管理 3、比的制度小学低年级组小学高年级组中学组 4、
14、比的奖励方法： （1）星级勋章：以班级为单位，每月考评出五大明星：文明星、纪律星、卫生星、学习星、特长星（2）全能标兵：以校为单位，每班每月申报一名全能标兵，经学校审核后，颁发勋章、大会表彰、校讯通发布、张榜公布（扩大影响、传递正能量，掀起学习追赶高潮） 班级之星。颁发星级奖章、班会表彰、校讯通发布、张榜公布，（文明星、纪律星、卫生星、学习星、特长星等）各类勋章必须佩戴，形成气氛，弘扬正气。 三、评比制度： 小学低年级组： 1、班级积星制 5个小星积一颗大星，小星记录在班级自制的学生名单后面，累计的大星记录在学校发的名单上面。 2、每日表扬当天表现好的学生，及时记录加星，每天下午第四节课总结，
15、且要学生能记住自己获星颗数，和本组、本班获星最多同学。（看到先进、学习先进） 3、每周班会课总结上周得小星情况，在全班学生面前公开记录，表现好同学在班级自制名单上进行加星，表现不好的酌情扣星。记录结束后，根据5颗小星换一颗大星的制度，将符合加大星的同学将大星加在学校发的名单上相应的栏目中。 4、 5、每周评出“一周之星。 每月评出“一月之星，包含单项之星和星级标兵。如。文明之星、守纪之星、学习之星、卫生之星、特长之星、获奖者颁发证书和勋章。受表彰同学必须佩戴。 6、 7、加星或减星的工作由组长负责当场记录，全班学生面前公开进行。得星工程： 学习之星（坐姿端正、书本摆放整齐、积极举手发言、成绩优秀）、守纪之星（课间不追逐打闹、上下楼梯靠右行且按梯逐个上下、集队集会快静齐、午休晚休及时不讲