1、幼儿园六一儿童节流程篇一：幼儿园庆贺“六一活动节目流程单幼儿园庆贺“六一活动节目流程单生：亲爱的爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶。 师：亲爱的小朋友们！合：下午好！师：我是幼儿园老师，我叫杨乔乔。英语生：我是学前班小朋友，我叫漆佳洋。英语师：今天，我们幼儿园全体师生欢聚在这里。用激扬的歌声，优美的舞姿，欢乐的庆贺“六一国际儿童节。 合：如今文艺表演正式开场！ 首先，请欣赏中一班小朋友带来的舞蹈春晓。指导老师：王绍珍 请欣赏中二班小朋友表演的现代舞嘻唰唰。指导老师：朱红玫 师：太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说早早早，你为什么背上小书包。小朋友，你背着书包去做什么呢？生：所以是去上学啦师：请欣赏大
2、一班小朋友带来的舞蹈上学歌。指导老师：韦绪萍 生：请欣赏大二班小朋友带来的歌舞表演小白船。指导老师：杨乔乔 生：请欣赏小班小朋友带来的舞蹈泥娃娃。指导老师：杨香珍 师：中华民族五千年的历史文化代代相传，让小孩们根植于国粹的百花园中。请欣赏由小学部带来的戏剧联唱。指导老师：何佳 师：嘎嘎嘎是什么声音？生：小鸭子的声音。师：哦，原来是来了一群小鸭子。生：请欣赏学前班带来的舞蹈来了一群小鸭子。指导老师：席小艳 请欣赏中一班小朋友带来的动感爽朗的舞蹈牛奶之歌。指导老师：王绍珍 生：请欣赏大一班带来的舞蹈拍手歌。指导老师：韦绪萍 师：请欣赏由小学部带来的英语表演I love coffee。指导老师：何佳
3、 师：遥远的东方有一条龙，他的名字叫中国。遥远的东方有一群人，我们都是龙的传人。请欣赏中二班小朋友带来的舞蹈小龙人。指导老师：朱红玫 生：请欣赏小班小朋友带来的儿歌表演小鸡出壳。指导老师：杨香珍 生：请欣赏大二班小朋友带来的新疆舞。指导老师：杨乔乔 师：有一群小女孩，他们光着小脚丫，背着箩筐踏遍山岗，用本人的小手去寻找劳动的幸福，他们确实是学前班的小小姐。请欣赏学前班小朋友带来的舞蹈采蘑菇的小小姐。指导老师：席小艳师：六月花儿香。生：六月好阳光。师：“六一儿童节，歌儿四处唱。生：歌唱我们的幸福！师：歌唱我们的希望！希望小朋友幸福欢乐，健康成长。 各位家长，各位小朋友，今天的庆贺活动到此完毕！
4、生：让我们相约在来年的六一儿童节！再会！合：祝各位小朋友节日欢乐！结尾音乐娃哈哈篇二：幼儿园六一活动筹划方案“六一活动节目单舞蹈类：1.欢乐的一天开场了2.让爱住我家3.爸爸妈妈听我说4.幽兰操5.经典伴我成长6.上学堂7.游子吟8.和谐大家庭朗读小小男子汉2.三句半3.诗歌朗读世上只有妈妈好4.快板书健康三字经曲艺类：1.情景剧好小孩要老实2.情景剧孟母三迁3.情景剧新编龟兔赛跑4.情景剧小鸭嘎嘎5.武术操6.歌曲赋得古原草送别7.歌曲舞蹈三字经亲子表演类：1.让爱传出去3.亲子舞妈妈宝贝“六一活动筹划一、 整体活动介绍1. 活动主题和目的 “六一儿童节是全世界儿童共同期盼的节日，是小孩们放
5、松心情、最欢乐的日子，也是老师和家长向小孩表达祝愿的日子。今年的“六一我们将围绕“让小孩与小孩、小孩与家长、小孩与老师充分融入到乐与动中享受欢乐，展现自我。以“欢天喜地庆六一、国学振我精气神为主题来开展活动。“六一儿童节是小朋友们期盼已久的节日，“六一是欢乐的节日，“六一的欢乐是属于我们大家的，通过开展庆贺“六一这一活动，积极创设更多的时机，让每一个小孩都能找到本人的亮点，以点带面，使每个小孩的个性得到飞扬。潜能得到充分的发挥，让小孩在游戏中获得更多的精神，通过向家长、社会展示幼儿的“六一活动，进一步塑造本园的良好形象。此次活动分为：“欢乐开场 、“舞动六一“亲子表演三个版块，这三个版块的活动
6、方式为舞蹈类表演、语言类表演、曲艺类表演。 1.通过才艺表演、亲子师生互动表演等活动方式让幼儿在主动愉悦地参与中，感受国学精华，体验成功、合作与交往的欢乐、体验关心别人的欢乐、体验亲情的欢乐；进一步加强他们的自主性、自决心；增进家园、师生、亲子的情感，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。通过开展庆贺“六一系列活动，积极创设更多的时机，让每个小孩都能找到本人的亮点，使每个小孩的个性得到飞扬，从而感遭到幼儿园生活的欢乐，度过一个幸福、难忘的“六一儿童节。2家长在参加和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿国学教育的新观念；通过家长与小孩一起进展“六一亲子活动，让小孩感遭到父母对本人的爱；体验到与
7、家长一起表演的欢乐。加强家长与小孩情感认识。1布置富有国学气氛的环境班级环境及全园四周环境2以班为单位作好参加活动的预备：1前期预备：1.师幼、家长共同参加班级庆“六一环境布置；2.开展幼儿进展背诵国学经典课程内容发动报名工作；3.调动家长的积极性，依照小孩的兴趣和老师共同挖掘和培养小孩的 “才艺。4.每个小孩至少有一位家长来幼儿园陪小孩一起庆贺“六一节。2当天预备：1.安排幼儿和家长的座位场地；2.确定幼儿舞蹈表演和亲子表演顺序，保证活动顺利进展。3各项活动的组织工作确定专人负责。4引起家长的注重，争取家长对此次庆贺活动的配合与支持。4活动安排：1活动时间：2023年5月30日上午8：001
8、0：30或自行安排时间2活动对象：幼儿园全体幼儿、全体老师、全体家长，可邀请教育主管部门、街道居委会及有名望人士参加，为幼儿园树立夯实根底。5.活动构造：x开场局部：1入场8：00往常完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白音乐开场2升旗奏国歌。3园长讲话，致六一贺词。4家长感言小孩学习国学课以后的变化x进展局部：欢乐开场 舞动六一 亲子表演x完毕局部在幼儿和老师舞蹈和谐大家园中完满完毕二整体活动流程：x.欢乐开场1结合幼儿本学期所学国学经典的内容。2开场白。3. 主持词甲：尊敬的各位领导、各位来宾乙：亲爱的老师们、可爱的小朋友们！合：大家好!甲：送走五月的芬芳乙：迎来六月的光阴甲：我们的心像花
9、儿一样绽放乙：荡起一片欢乐的海洋!甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌乙：宝贝们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们本人的节日合：“六一儿童节!甲：尽管，我们只是一棵幼苗 ，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。乙：尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身旁。甲：在这美妙的节日里，让我们满怀感谢之情地说一声合：感谢您们，亲爱的爸爸妈妈!感谢您们，辛勤的老师!甲：XXX幼儿园庆贺六一儿童节文艺汇演-如今开场。乙：首先，请xxx领导园长致开幕词。甲：感谢xxx的鼓舞，小孩成绩的获得，除了老师的辛勤培养以外更离不开家长
10、的支持，接下来有请XX家长代表讲话！乙：感谢xx家长的讲话！可爱的宝贝们，如今此刻我的心情无比冲动，由于今天是我们青年儿童本人的节日。甲：今天是个快乐的日子，就让快乐的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来，让愉快的舞蹈跳起来。x.舞动六一舞蹈类：节目一：欢乐的一天开场了活动时间：5分钟活动人员：大班或学前班幼儿活动预备：歌曲欢乐的一天开场了节目二：手语让爱住我家活动时间：4分钟活动人员：大班幼儿活动预备：歌曲让爱住我家主持A：由于有爱，才有家的和谐。主持B：由于有爱，才有家的暖和。主持A：请欣赏幼儿园大班小朋友给我们带来的手语歌曲表演让爱住我家节目三：爸爸妈妈听我说活动时间：5分钟活动人员：中班幼儿
11、活动预备：歌曲爸爸妈妈听我说主持A：妈妈把我比做鲜花 ，在太阳下，鲜花才会绽放笑脸主持B：爸爸把我比做小船 ，在海洋中，小船才能乘风破浪主持A：我们深知本人是祖国的将来，民族的希望 ，但是爸爸妈妈你可明白，我有许多话想要对你说，请欣赏中班舞蹈爸爸妈妈听我说篇三：幼儿园六一儿童节活动筹划方案集锦2023年迎六一儿童节活动筹划方案一年一度的儿童节是幼儿最盛大的一个节日，今年我园的“六一儿童节将以开展系列庆贺活动的方式来进展，为了使庆贺活动顺利进展，特制定此方案。一、活动目的通过开展庆贺“六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一儿童节；使家长在参观和参与
12、幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的观念， 从中使本人对如何教育小孩有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保2、宣传口号：我有一双能干的手；保护我们的地球；保护我们的环境；解放小孩的嘴巴，使小孩会说；解放小孩的双手，使小孩会玩；解放小孩的双手，使小孩会做本人力所能及的事。三、活动预备1、布置富有欢庆气氛的环境班级环境及全园四周环境；张贴宣传标语。2、以班为单位作好参加活动的预备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的才能；搜集制造环保时装
13、的废旧物品；每班一个结对子游戏，并做好游戏物品的预备。3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。四、活动内容一活动建议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、 难忘而有意义的“六一儿童节，建议本园全体老师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿积极参与“六一节的各项活动。2、时间：2023年5月26日至2023年6月1日。3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送引起家长的注重，争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合与支持。二系列活动本次“六一儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演、“巧手儿竞赛、“小能人竞赛、“巧嘴儿竞赛、“
14、结对子游园等系列活动的方式来进展。1、幼儿故事、童话剧表演赛1目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。2要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧；表达人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演爽朗、大方；服装设计符合剧情需要； 根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。3评奖：依照表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；B、最正确舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台设计6个。C、最正确小演员：从所有参赛的演员中评出最正确小演员10人。2、
15、巧手儿竞赛环保时装设计和制造竞赛1目的：通过举行环保时装设计和制造竞赛，培养幼儿的动手制造才能及创新认识；进一步培养幼儿的环保认识。2内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与搜集废旧物品、参与环保时装的设计和制造；在制造的过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制造在1小时内完成(可制造一件上衣或裙子或裤子。3竞赛方式：以班为单位进展竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制造活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。4评奖：依照幼儿的设计和制造情况评出班级奖和最正确作品奖。A、班级奖：依照幼儿制造的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个B、最正确作品奖： 依照幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制造的水平、质量评