1、天道酬勤工商管理专业实训内容的思考刘新刚摘 要：工商管理专业一直以来的实训内容都是值得思考的，而目前社会和市场对于应用型人才的要求逐渐提升，因此工商管理人才的培养需要从多个方面进行管理和控制，充分发挥出专业实训的作用。随着逐渐构建了完整和谐的实训系统，充分发挥出实训的重要作用是目前最重要的问题。实训对于工商管理专业人才具有决定性的作用，但是我国目前的工商管理实训仍旧存在很多相应的问题，只有通過相应的方法逐渐改善实训的内容和方式，才可以确保我国工商管理实训水平的稳步提升和开展。关键词：工商管理;专业;实训;内容;思考专业实训体系的根本架构对工商管理专业进行实训体系的构建需要以人才培养为根本目标，
2、通过学科的建设，逐渐培养出市场需要的全能型人才。在进行根本架构的时候，需要以课程体系为根底，逐渐优化资源的配置，结合市场特点，强化师资队伍建设，提高设施的利用效率。构建相应的实训体系时需要以明确的目标为根本，确保人才培养的多样化和创新性，考虑其中的独立特色，实现市场应用型人才的培养。在进行课程教学环节设置的时候需要注重学生的动手操作能力，结合工商管理专业的情况、专业知识和实际要求做好知识与实践的融合。对于不同的教学方式，要进行多层次的融合应用，提升创新性，确保能够激发学生的学习兴趣，将传统知识的空洞理论与实际操作进行相互融合，实现技术的合理应用。实训内容的重要性实训内容的应用可以全面提升学生的
3、实际动手能力和操作能力，实现知识与技能的融合，提升学生应用理论知识的熟练程度。通过相应的实训，还可以激发学生的学习动力，实现对不同知识的多方面理解，逐渐养成良好的学习习惯，与此同时，还可以加深对企业管理的全面认识。通过实训课程，可以将相应的教学理论充分应用到实际中，确保学生可以通过动手操作获得相应的认知。在实训中，学生通过不断地动手操作，与教师之间提升了沟通，熟悉了相应的操作流程和步骤，在正式工作的时候可以有较高的初始工作效率和适应性，实现了学生自身职业竞争力的大幅提升。工商管理专业实训现状我国目前工商管理专业实训情况并不乐观，很多内容都呈现出模式化的方式，而且内容相对单一，实训形式固定僵化，
4、在日常实训的时候已经形成了相应的模式，即教师讲解，学生听，然后按照教师的安排完成相应的教学任务和作业。这样的模式根本无法满足高标准实训的要求，更没有让学生自己思考和学习，导致学生在整个实训过程中过于被动。对于一些学校来说，实训甚至成了一种形式。很多高职院校的实训教室建设并不完善，再加上市场的影响，导致实训教室中很多设备都比拟陈旧，甚至一些学校对实训仅仅存在定义，根本没有进行过真实的实训教学。学校中缺乏实训专业教师是比拟常见的问题，目前，对于高校教师来说，一直提倡双师教育，即理论和实践的结合，但是真正实现双师教学的学校很少，根本没有到达预期的要求和目标，导致工程管理专业实训十分被动。工商管理专业
5、实训内容的改善和提高为了实现工商管理专业实训水平的提升，必须首先建立良好的师生双向信息交流模式，从传统的讲授课程方式转变为问答模式，这样可以全面提升学生的学习动力，转变学生的学习态度。对于工商管理学生的培养，还需要结合团队式教学方式，提升实训气氛，引进具有较高实践能力的教师，为学生的实训提供充分的指导。对于不同的学校，可以根据自身的情况，对实训教室进行修建，不断引进相应的先进教学仪器，提升整体的实训水平。在进行实际实训的时候，要将传统的教学充分利用起来，提升教师和学生的交流水平，通过日常的沟通，确保实训课程的良好开展。对于实训基地的建立，需要根据实际情况进行开展和控制，确保满足学生的实训要求。
6、结语在对工商管理专业的学生进行教学的时候，通过合理的实训方式，让学生参与到其中，不但可以提升学生的学习水平，还能够确保其进行相应内容的实践，提升专业性和实践性。实训对工商管理专业人才具有较为突出的作用和效果，能够提升工商管理人才的就业水平，在不断竞争的就业行情中获得较为良好的就业率。从我国目前的工商管理实训情况来看，其中还存在一些相应的问题，只有通过相应的实践教学，从多个角度改变传统的实训方式，提升实训的综合水平，才可以在实践中得到不断的完善。【参考文献】1石振香.工商管理专业改革目标设计与实践教学体系探索以天津理工大学中环信息学院为例J.湘潮下半月，202306.2李泓欣.可雇佣性为导向的工商管理专业本科生课程设置J.教育教学论坛，202315.3盛丽俊.工商管理专业运营管理课程的教学改革探析J.课程教育研究，202314.4陈学云，冯春梅，吕有清，黄山青.应用型本科工商管理专业人才需求及社会评价J.赤峰学院学报自然科学版，202318.5伍再华，杨牡丹.工商管理专业实践教学研究文献综述J.当代教育理论与实践，202303.6董晓东，金玉然，宋伟，徐大勇，张琦.工商管理专业创新创业教育的教学资源改革研究J.西部素质教育，202308.