1、 第三节第三节 高等动物的内分泌系统与体液调节高等动物的内分泌系统与体液调节 2 垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、胸腺、甲垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、胸腺、甲状旁腺等状旁腺等 如胃、肠中如胃、肠中、肾、肾中的内分泌细胞中的内分泌细胞 内分泌系统的组成内分泌系统的组成 下丘脑的神经细胞下丘脑的神经细胞 内分泌腺内分泌腺 散在的内分泌细胞散在的内分泌细胞 兼有内分泌作用的细胞兼有内分泌作用的细胞 3 分泌腺的分类分泌腺的分类 外分泌腺（泪腺、汗腺）外分泌腺（泪腺、汗腺）内分泌腺内分泌腺 血管血管 导管导管 4 有无导管有无导管 分泌物的去向分泌物的去向 分泌物的量分泌物的量 举例举例 外分泌腺外分泌腺
2、 内分泌腺内分泌腺 导管导管 血管血管 无无 有有 体外（外界环境）体外（外界环境）体内（内环境）体内（内环境）大量大量 微量微量 泪腺、汗腺泪腺、汗腺 甲状腺等甲状腺等 1.1内外分泌腺的区别内外分泌腺的区别 5 內分泌细胞內分泌细胞 激素激素 毛细血管毛细血管 靶细胞靶细胞 6 一、人体的内分泌系统一、人体的内分泌系统 什么叫激素（什么叫激素（HormoneHormone）？）？激素又叫荷尔蒙，是由内分泌腺或由散在的激素又叫荷尔蒙，是由内分泌腺或由散在的内分泌细胞所分泌，经内分泌细胞所分泌，经体液传送作用于特定部体液传送作用于特定部位位而发挥其调节作用的一类微量高效有机物。而发挥其调节作用
3、的一类微量高效有机物。激素调节的特点激素调节的特点 微量和高效；微量和高效；通过体液运输；通过体液运输；作用于靶细胞、靶器官。作用于靶细胞、靶器官。激素的本质：激素的本质：蛋白质类、氨基酸衍生物、固醇类蛋白质类、氨基酸衍生物、固醇类 生长激素生长激素 甲状腺激素甲状腺激素 性激素性激素 7 比较项目比较项目 神经调节神经调节 体液调节体液调节 反应速度反应速度 作用范围作用范围 持续时间持续时间 2.12.1神经调节与体液调节的区别与联系神经调节与体液调节的区别与联系 迅速迅速 较缓慢较缓慢 范围小范围小 范围广泛范围广泛 短暂短暂 较长较长 8 垂体垂体 甲状腺甲状腺 胸腺胸腺 肾上腺肾上腺
4、 胰腺胰腺 卵巢卵巢 睾丸睾丸 下丘脑下丘脑 人体内分泌系统示意图人体内分泌系统示意图 二、下丘脑和垂体 1、下丘脑：下丘脑分泌多种下丘脑调节激素（促甲状腺激素释放激素）作用于垂体 2、下丘脑与垂体在结构和功能上的联系 下丘脑下丘脑 腺垂体腺垂体 神经垂体神经垂体 二、下丘脑和垂体 1、垂体 腺垂体：至少产生七种激素 神经垂体：释放抗利尿激素和催产素 下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽 11 生长激素生长激素 分泌部位：分泌部位：垂体垂体 化学本质：化学本质：蛋白质蛋白质 作用：作用：促进蛋白质合成，促进蛋白质合成，刺激细胞生长，刺激细胞生长，细胞增大与数目增多细
5、胞增大与数目增多 12 生长激素分泌异常引起的疾病 13 甲状腺激素的化学本质甲状腺激素的化学本质 分泌部位：分泌部位：甲状腺甲状腺 种类：种类：甲状腺素（甲状腺素（T T4 4）、三碘甲腺原氨酸（三碘甲腺原氨酸（T T3 3）成分：成分：含碘的氨基酸衍生物含碘的氨基酸衍生物 小型青蛙小型青蛙 普通饲料普通饲料 蝌蚪蝌蚪 甲状腺激素作用探究 实验结论实验结论 甲状腺激素能甲状腺激素能促进生长发育促进生长发育 蝌蚪蝌蚪 等量等量含甲状腺制含甲状腺制剂的饲料剂的饲料 蝌蚪蝌蚪 实验材料：蝌蚪、实验材料：蝌蚪、含甲状腺制剂的饲料、普通饲料含甲状腺制剂的饲料、普通饲料 实验目的：探究甲状腺激素的作用实
6、验目的：探究甲状腺激素的作用 摘除甲状腺摘除甲状腺 食欲不振食欲不振 身体臃肿身体臃肿 精神萎靡精神萎靡 行动呆笨行动呆笨 摘除甲状腺摘除甲状腺 身体发育停止身体发育停止 成年狗成年狗 未成年狗未成年狗 1 1、促进新陈代谢；、促进新陈代谢；2 2、促进生长发育、促进生长发育（尤其是中枢神经系统（尤其是中枢神经系统的发育）的发育）；3 3、提高神经系统的兴奋性。、提高神经系统的兴奋性。16 甲状腺激素分泌异常引起的疾病甲状腺激素分泌异常引起的疾病 17 甲甲 亢亢 症状：症状：身体消瘦、食欲旺身体消瘦、食欲旺盛、精神亢奋，失盛、精神亢奋，失眠不安，紧张多虑眠不安，紧张多虑等等 。病因：病因：甲
7、状腺激素分泌甲状腺激素分泌过多。过多。18 呆小症呆小症 症状：症状：智力低下，生长智力低下，生长发育缓慢，身材矮小。发育缓慢，身材矮小。病因：病因：婴幼儿时期婴幼儿时期缺缺碘，甲状腺激碘，甲状腺激素不足。素不足。大脖子病大脖子病 症状：症状：甲状腺肥甲状腺肥大增生。大增生。病因：病因：成年后成年后缺乏缺乏碘元素，甲碘元素，甲状腺激素不状腺激素不足。足。20 下丘脑下丘脑 腺垂体腺垂体 甲状腺甲状腺 促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素促甲状腺激素 甲状腺激素甲状腺激素（+）（+）（-）（-）反反馈馈调调节节 21 课堂练习课堂练习 1、促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素、促
8、甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的靶组织分别是（的靶组织分别是（）A、腺垂体和甲状腺、腺垂体和甲状腺 B、下丘脑和腺垂体、下丘脑和腺垂体 C、甲状腺和腺垂体、甲状腺和腺垂体 C、脑垂体和甲状腺、脑垂体和甲状腺 A 2下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是（节的叙述，错误的是（）A、甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体、甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B、a与与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素促甲状腺激素 C、乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节、乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 D、血液
9、中甲状腺激素含量起着反馈调节的作用、血液中甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 22 C 23 3用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量。时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，分别注射无放射性天后，分别注射无放射性的甲状腺激素、无放射性的促甲状腺激素、生理盐水，的甲状腺激素、无放射性的促甲状腺激素、生理盐水，实验结果如图所示。则实验结果如图所示。则A、B、C表示分别注射的是表示分别注射的是()A B C D B 24 4、右
10、图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其、右图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中中A、B和和C表示三种不同的激素。回答下列问题：表示三种不同的激素。回答下列问题：（1）A、B和和C三种激素的名称依次三种激素的名称依次_（2）当机体受到某种刺激时，血液中）当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加的含量增加，则机体的产热量会，则机体的产热量会_，成年个体神经，成年个体神经系统的兴奋性会系统的兴奋性会_。（3）怀孕母亲缺碘时，）怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过反馈调分泌量下降，通过反馈调节，使节，使A和和B的分泌量的分泌量_，结果甲状腺，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其增生，胎儿的发育
11、会受到影响，尤其_的发育受到的影响最大。的发育受到的影响最大。促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素 增加增加 增强增强 增加增加 脑脑 25 5 5、体重近似、发育正常的、体重近似、发育正常的A A、B B、C C、D D四只雄性小四只雄性小狗，狗，A A不做处理，不做处理，B B、C C、D D分别手术处理。几个月分别手术处理。几个月后，得到如下表所示结果（单位：后，得到如下表所示结果（单位：mg/100Mlmg/100Ml血血液）。请回答：液）。请回答：（1）A狗在实验中的作用是狗在实验中的作用是 ；（2）B狗被切除了狗被切除了 ；（3）C狗被切除了狗被切除了 ；（4）D狗被切除了狗被切除了 。A B C D 雄性激素雄性激素 4 3.8 1.8 0.8 甲状腺激素甲状腺激素 3 0.1 0.8 3 生长激素生长激素 6 5.8 0.1 5.5 对照对照 甲状腺甲状腺 垂体垂体 睾丸睾丸