1、这是叙述，那是描写这是叙述，那是描写 在看读者来稿的时候，小荷总能看到不少这样的文章，它的特点是，全篇几乎都在叙述、讲解，让人有一种正在看百度百科的错觉，于是，看完了前两段，基本就断了想继续看下去的欲望。但小荷还必须得读下去，审稿、帮助读者提高写作水平是我的工作，义不容辞。令人意外和惊喜的是，硬着头皮读到最后，我却常常会在这些艰涩文字的背后，发现被包裹得很深的美妙。这就好像是，在寒冷的冬天发现了一棵光秃秃的大树，虽然它的树干和枝丫都是干枯的，但从它的高度、形态依然能想象得出，若是抽出新枝、长出嫩叶，这棵树将会多么地枝繁叶茂、苍翠秀丽。令一棵枯树焕发出生机，就仿佛是在写记叙文、创作小说时叙述和描
2、写的关系。很多小作者的心中都有一个美妙的故事，不过在讲述这个故事的时候，用了太多叙述的语言，把一个原本应该生动的、可见、可感、可听的故事写成了一个只叙述故事梗概的百度词条。出现这个问题的最主要的原因是，小作者们分不清或是运用不好叙述和描写这两种表达的方式。这是叙述，那是描写这是叙述，那是描写 什么是叙述，什么是描写？按照字典里的说法，叙述是作者对人物经历、事件的发展变化过程的交代;描写就是通过一定的写作手段，把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。嗯，这样说太抽象了，我们来举个例子说一下。（1）我一口气读完了普希金的诗集，心中充满了喜悦。（2）我读完了普希金的诗集。书，还放在我的腿上，而我的心却
3、和之前不同了。我无意间闯进了一个从未见过的、美丽的地方。仿佛一个人在长满青苔的潮湿的树林中走了很久，突然，一片干燥的林边草地在眼前徐徐展开，那里满是鲜花和阳光。一时间我如醉如痴地瞧着它，然后就满腔幸福地跑遍这块地方。我的脚每一次碰到那些柔软的青草，都会使我感到宁静的喜悦。不难看出，（1）是记叙，是概括地交代出我看了一本诗集以及我的心情;（2）是描写，把“我”看完诗集之后内心的喜悦和欢愉，用形象化的手法一一描绘出来。没有叙述，就没有故事没有叙述，就没有故事 一篇记叙文、一篇小说，不可能缺少叙述的语言。叙述是交代故事发展的脉络，交代起因、经过、结果，交代一个人的经历、背景、身世叙述是一篇文章的枝干
4、，是骨架。正是因为有了叙述性的语言，才能让一个故事称之为故事，如果没有叙述，那些文字只能是一个个片段的堆砌。叙述的语言很重要，但一篇小说、记叙文中最能够打动人的、最能引起读者共鸣的，却不是叙述而是描写。描写是让枝干长出翠绿的叶子，让文章变得生动的秘诀。描写，令事物有描写，令事物有“形象感形象感”叙述要求语言清晰明白、简洁干净，而描写则要求生动形象、细腻逼真。也就是说，描写不仅要交代出这个事物“美”，还要调动起自己的感官，来形容出这个事物“美得像什么”，看上去“如何美”，听起来“如何美”以便让有着同样感知能力的读者即使在没有看到这个事物的情况下，看这段文字，也能调动自己的感官，感受到那种“美”。
5、例如：同样在表现作者看到的“远处的海水”，叙述和描写是不同的。（1）在海的远处，水是那么蓝，那么清，又是那么深。（2）在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃，然而它又是那么深，深得任何锚链都达不到底。例子中的（1）是叙述的语言，只表达出了海水的特点：蓝、清、深，语言简洁、朴素;而（2）则连用两个比喻句，用形象生动的语言把海水的特点很形象地展现在读者眼前。我们闭上眼睛就能想象得出那种海天一色的蓝，那种玻璃一般剔透明亮的清，那种神秘遥远的深。经过这样的描写，海的远处很形象地展現在我们的脑海中。描写，带给文章描写，带给文章“个性个性”我们看到相同的事物，有过类似
6、的经历，有过差不多的感受如果用叙述的语言表达出来，那么会有种千篇一律的阅读体验。描写却可以让相同的事物，在不同人的笔下，写出不同的感受。描写，给文章标记上了作者独特的“个性”。例如，同样写用薄荷牙膏刷牙。（1）我第一次用薄荷牙膏，凉凉的，很舒服。（2）我第一次用薄荷牙膏，细软的牙刷沾着淡绿色的牙膏，轻轻地从我的牙齿上滑过，一阵冰凉的感觉沁入牙龈，仿佛在我的牙齿上开了一扇小窗户，清凉的风一阵一阵地吹了进来。（3）我第一次用薄荷牙膏，刚开始一阵辛辣钻进我的口腔，我不禁皱了下眉头，把嘴里的牙膏吐了出去！赶紧喝一口水。咦？被水冲淡了的薄荷味居然还挺清爽，有一种大夏天嚼冰的感觉。上面的例子中，（1）是叙
7、述，（2）和（3）都是描写。同样是第一次用薄荷牙膏刷牙，两个人的感受却完全不同。（2）的作者是个敏感细腻的小女孩儿，她把薄荷牙膏的清凉感觉形容成在牙齿上开了一扇小窗户，吹进了清凉的风，特别有想象力;而（3）的作者是一位男孩儿，他把薄荷的清爽，形容成夏天嚼冰。这就是描写的魅力，同样的事，经过作者的描绘就加上了作者个人的体验和感触，也就带上了作者的“个性”。在描写的时候注意体会自己的感受，才能让语言生动。叙述叙述和描写，是布的经纬线和描写，是布的经纬线 如果说叙述是纵的绵延，那么描写便是横的扩充。一篇文章若无叙述（这种情况是不可能有的）就会显得杂乱无章;若无描写，则干瘪枯燥，毫无生气可言。实际上叙
8、述和描写常常交错在一起，就像织布用的经线和纬线那样。有时两者融合在一起，简直不可区分。例如摹写范围较大、内容较繁富的地域或事物的状貌，从东到西，从南到北;从上到下，从表到里，其间就有一条贯穿始终的线索，有一个逐步转移、推进的过程。这线索或这过程赖以表现的手段自然是叙述而不是描写，即是说描写的条理性要依靠叙述来体现。此外，像人物的语言、行动是构成故事情节的重要因素，而故事情节则是依靠叙述来展开的，实际上描写人物语言行动和铺叙故事情节是同时进行的 这段话就清楚明白地阐明了描写与叙述间的密切关系。我们在写作中既要练好叙述又要练好描写，使二者相得益彰。写作不是神来之笔，也非兴之所至。它只是表达自我的一种方式而已。它可以学习，也可以练习。你对这个世界和自己有着怎样的感悟和体会，它带着你成长和生命的印记，独一无二，只属于你自己，而小荷能做的，是帮你打开一扇门，把你的内心表达出来。小荷愿意和你一起探讨写作中的困惑和问题。把你的疑惑和作品发给我，我们共同雕琢：（请注明：小荷写作课）