1、有一个人/是我精神的支柱/遇上困难与挫折/他给我浑身奋力 有一个人/当我凝望着他/悲痛化为力量/懦弱亦变得坚强 江天 本文选自本文选自散文诗集散文诗集野草野草 诗与散文之间诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式。现代抒情文学样式。从本质上看从本质上看,它有诗的意境，诗的情绪和它有诗的意境，诗的情绪和幻想；从形式上看，它和诗不一样，不分行，幻想；从形式上看，它和诗不一样，不分行，不押韵，语言比较自由。因为不受形式的限不押韵，语言比较自由。因为不受形式的限制，可以更加便于抒发感情。制，可以更加便于抒发感情。鲁迅的散文诗集鲁迅的散文诗集野草野草是其中成就最是其中成
2、就最高、影响最大者。高、影响最大者。野草野草创作时，正是蒋介石发动的“四创作时，正是蒋介石发动的“四.一二”反命政变后，白色恐怖非常严重时期，一二”反命政变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地严酷现实的环境异常地严酷,在这部散文集中，鲁迅在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争，也表现了表现了他对黑暗势力的反抗和斗争，也表现了他以美好生活和光明未来的憧憬与追求，热烈他以美好生活和光明未来的憧憬与追求，热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。野草野草共收录了鲁迅的散文诗句共收录了鲁迅的散文诗句2323篇篇,是是19241924年年9 9月至月至1926
3、1926年年4 4月在北京所作。月在北京所作。雪雪风筝风筝希望希望好的故事好的故事被称为是鲁迅先生被称为是鲁迅先生“寻找那逝去的青春寻找那逝去的青春”的青的青春组诗。春组诗。整体感知课文整体感知课文 一、听朗读，为黄颜色的字注音：处（）子 磬（）口 塑（）雪罗汉 粘（）结 脂粉奁（）目光灼灼（）朔（）方 粘（）连 凛（）冽（）ch qng s l an zhu shu ln li nin zhn 作者为我们描绘了哪两个地方的雪景？各有怎样的特点？江南 的雪 北方 的雪 1.南方的雪哪些特点？从哪些地方可以看出来？南方的雪哪些特点？从哪些地方可以看出来？滋润美艳滋润美艳 充满生机充满生机与活力与
4、活力 绚丽有趣绚丽有趣 然而很洁白，很明艳，以自身的然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上来涂在嘴唇上。还在隐约着的青春的消息，极还在隐约着的青春的消息，极壮健的处子的皮肤壮健的处子的皮肤 我的眼前仿佛看见冬花开在雪我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。着，也听得他们嗡嗡地闹着。血红的宝珠山茶，白中隐青的单血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅
5、花；瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草雪下面还有冷绿的杂草 然而很洁白，很明艳，以自身然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上中偷得胭脂来涂在嘴唇上 4.为什么要写塑雪罗汉，写它的消释用意何在？为什么要写塑雪罗汉，写它的消释用意何在？生活气息浓厚，写出了江南雪的可爱可亲，扩展了雪生活气息浓厚，写出了江南雪的可爱可亲，扩展了雪野的意境，使江南的雪富有生命力，是美的象征。野的意境，使江南的雪富有生命力，是美的象征。它的消释
6、抒发了作者对美好的事物迅即消逝的它的消释抒发了作者对美好的事物迅即消逝的 惋惜、感慨与苦闷，喊出了对黑暗现实的抗议。惋惜、感慨与苦闷，喊出了对黑暗现实的抗议。北方的雪特点 如粉如沙 决不粘连（孤独）蓬勃奋飞 永远如粉，如沙，他们决不粘连永远如粉，如沙，他们决不粘连便蓬勃便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂精魂 作者用充满
7、激情生动优美的语言为我们描绘了富有反抗力量的朔方的雪和充满生机的江南的雪，那么，作者仅仅是在雪吗？如果不是，你认为是为了写什么呢？对儿时快乐生活的怀念,对故乡的深情怀念与热烈赞美 对独立张扬的个性、斗争献身精神的赞美 背景介绍背景介绍 本文写于本文写于19251925年年1 1月月1818日，写作本文的日，写作本文的时候，正是国共合作的北伐战争时期，在中时候，正是国共合作的北伐战争时期，在中国共产党的影响下，祖国的南方已成为革命国共产党的影响下，祖国的南方已成为革命的中心。北方，尽管北洋军阀的反动统治还的中心。北方，尽管北洋军阀的反动统治还相当猖獗但在南方革命形势的鼓舞下，广大相当猖獗但在南方
8、革命形势的鼓舞下，广大人民群众也对北洋军阀反动政府展开了不屈人民群众也对北洋军阀反动政府展开了不屈不挠的斗争。作者当时生活在北京，他也以不挠的斗争。作者当时生活在北京，他也以积极的姿态投入到了北方人民的斗争行列。积极的姿态投入到了北方人民的斗争行列。19241924年岁暮年岁暮,北方降雪北方降雪,鲁迅身处北国鲁迅身处北国,眼眼前“大风吹雪盈空际”，作者萌发了创作冲前“大风吹雪盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江南的雪景，思绪动，从眼前的飞雪联想到江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。在回忆和现实中不断变幻和翻腾。作者更喜爱北方的雪,表现了他怎样的思想感情？表达了作者对朔方
9、的雪的独立张扬的个性和斗表达了作者对朔方的雪的独立张扬的个性和斗争献身精神的赞颂之情，同时也暗含了作者敢争献身精神的赞颂之情，同时也暗含了作者敢于直面惨淡的人生，进行不屈不挠的斗争，在于直面惨淡的人生，进行不屈不挠的斗争，在悲壮的战斗中得到升华的战斗精神。悲壮的战斗中得到升华的战斗精神。借景抒情 借描写南方的雪表达了对故乡的深情怀念对故乡的深情怀念与热烈赞美与热烈赞美 借描写北方的雪赞美、歌颂斗争精神和不借描写北方的雪赞美、歌颂斗争精神和不屈意志屈意志 这种方法就是我们通常所说的这种方法就是我们通常所说的 对美好事物的向往和追求。对美好事物的向往和追求。不甘沉沦，昂扬向上，执著抗争精不甘沉沦，
10、昂扬向上，执著抗争精神。神。江南的雪象征江南的雪象征：北方的雪象征：北方的雪象征：2.作者运用了什么手法作者运用了什么手法?对比手法对比手法 记忆中的江南雪景 现实中的北方雪景 滋润美艳 冰冷坚硬 相互粘结 如粉如沙 蕴含春温 抗击严寒 逐渐消释 蓬勃奋飞 更喜爱北方的雪斗争精神 鲁迅对雪的看法：雪雪一文，作者虽然极写江南雪的美艳，孩一文，作者虽然极写江南雪的美艳，孩童的欢乐，雪罗汉的有趣，但作者不是沉迷于童的欢乐，雪罗汉的有趣，但作者不是沉迷于优美而虚空的幻境以求得精神上的安慰。他真优美而虚空的幻境以求得精神上的安慰。他真正向往的是壮美的现实战斗生活，渴望从自然正向往的是壮美的现实战斗生活，渴望从自然的伟力中汲取斗争的勇气和力量，永葆战斗青的伟力中汲取斗争的勇气和力量，永葆战斗青春。朔方雪的确蓬勃奋飞、旋转升腾的气势正春。朔方雪的确蓬勃奋飞、旋转升腾的气势正象征了这种精神。作品通过对比，寄托作者的象征了这种精神。作品通过对比，寄托作者的一种思想：一种思想：要用战斗来创造一个春天般美好的要用战斗来创造一个春天般美好的世界。世界。谈谈你印象中的鲁迅是一个怎样的人？