1、农村小学书香校园实施方案创立“书香校园实施方案为扩充师生的阅读面和知识面，提升师生的思想修养和精神品位， 我校决定开展创立“书香校园，书香班级的读书活动，培养学生阅 读的兴趣和习惯，通过阅读创立“书香校园、“书香班级，引导师 生多读书、读好书，好读书，树立我读书，我快乐，我成长的信念， 让读书走进课堂，成为他们生活、学习的一局部。使每个师生都成为 爱书人，读书人，让阅读为师生打造亮丽的精神底色，由此而形成良 好的阅读气氛和阅读传统，共同创立一个充满书香之气的校园。一、活动主题诵读经典诗文_x000E_共建书香校园二、活动目的营造起校园读书的气氛，激发学生的读书热情，促进校园内热爱 读书的良好风
2、气的形成。三、成立领导小组组组_x000E_长：员：各班班主任四、活动要求加强领导。组建领导小组，切实加强对读书活动的领导， 为活动提供各方面的支持和保障。确保落实。以“内容充实、形式多样、时间到位为原那么， 全校师生广泛参与，并以此为契机，促进书香校园的形成。在教师中倡导“书香为伴的理念，将朴素的“读书是一 种需要上升为“读书是一种责任，“读书是一种乐趣，“读书是一 种有益的生活方式，以此带动学生读书，促进教师提高业务素质， 享受阅读、享受教育、享受人生。倡导学生“读好书，好读书，会读书，以新颖活泼、形 式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让 读书渐渐成为学生的一种生活
3、方式，为其终身学习打下根底。完善学校的图书室和班级图书角的建设，充分开掘一切资 源为读书活动效劳。五、活动对象全校师生六、具体措施一教师读书教师制定个人读书方案。在全体教师中开展专业理论学习活动，推荐必读书目，利用 学校图书室，网络等资源，要求每位教师认真研读学科教育杂志，并 围绕这些教育教学理论书籍认真做好理论学习笔记，每位教师每学期 精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并做好读书笔记。学期末检查、评比、存档利用双休日、节假日，诵经典、品名著，充实自我。开展读书交流活动，以实施“生本教育为重点，进一步加 深认识，真正领会课程改革的实质，围绕在转变学生学习方式中，如 何克服形式主义、新课
4、程与我的教学行为、课堂教学中如何通过对话 加深学生的体验和感悟等主题，举办读书交流活动。每月利用业务学 习交流读书笔记及心得体会。每月末组长检查树立大语文观。语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀 课外读物或拓展相关主题的优秀篇章，在备课中渗透相关内容，同时 做好拓展阅读资料的积累整理工作。2二学生读书各班丰富班级藏书，开辟书源，鼓励学生互相借阅。教师催促学生养成“空余时间就看书的好习惯,安排班级读 书活动负责人组织学生养成自觉背诵古诗词、精读名篇、品名著。班级学习园地不断更新。把学习园地交给学生去设计、管理、 创新，让它成为学生展示读书收获的阵地，每月更换一次。开展好“经典阅读展示活动。在全
5、校范围内开展经典诵读 活动，每个年级组织不同形式的读书竞赛和论坛，如低年级的儿歌朗 诵、中年级的讲童话故事、高年级的名篇欣赏比赛，阅读知识竞赛等。七、活动步骤三月份：各班充分发挥主观能动性，制定书香班级创立方案，多想办 法，群策群力，共同掀起我校阅读的新高潮，并形成阅读的好传统， 共建一个充满书香的校园。充分发挥少先队及各中队作用，搞好宣传工作。利用国旗下讲话，由学生代表向全体学生发出建议，积极宣 传“创立书香校园活动，倡导学生读好书，好读书。四月份：对各班开展阅读情况进行检查指导。各班开展“经典阅读展示中队活动，学校组织进行评比。3、评选班级“阅读之星。五月份：3开展校园读书汇报活动。学生阅读指导研讨活动。六月份：班级互动阅读活动。评选“书香班级和“书香教师。将优秀作品汇编成册纳入到校本教材。小学2023.4