1、人教版新课标一年级数学下册复习参考方案一、学生知识现状分析：本期共有学生40人，超龄生有8人，缺乏龄生有10人，其中在入学初4岁的学生有3人，年龄相差大，接受才能也就不一样，学习成绩也就有非常大的差异。通过平时成绩检测，成绩总分值人数总在3人左右彷徨，90分以上人数在15人左右，及格率在85%左右，成绩总在30分以下的有2人。由于本班学生成绩参差不齐，给期末复习带来了极大的阻碍。但是为了在近3周的复习时间里，尽可能地发挥出最正确复习效果，特制定本复习打算。二、复习内容简析：本册教学内容主要是：位置；20以内数的退位减法；图形的拼组；100以内数的认识；认识人民币；100以内的加法和减法一；认识
2、时间；找规律；统计；数学实践活动等。重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。依照本学期教材内容，结合本版实际情况，复习主要抓住以下几个重点内容：20以内的进位加法和退位减法；100以内数的顺序和大小；100以内一个数加减整十数的加减法，用加减法处理一些简单的实际咨询题等。三、复习目的：1、认识计数单位一和十，初步理解个位、十位上的数表示的意义，可以纯熟地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进展简单的可能和交流。2、
3、可以比较纯熟地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与别人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识处理一些简单的实际咨询题。3、经历从生活中觉察并提出咨询题、处理咨询题的过程，体验数学与日常生活的亲密联络，感受数学在日常生活中的作用。4、会用上、下、左、右、前、后描绘物体的相对位置；能用本人的语言描绘长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。5、认识人民币单位元、角、分，明白1元=10角，1角=10分；明白保护人民币。6、会读、写几时几分，明白1时=60分，明白珍惜时间。7、会探究给定图形或数的陈列中的简单规律，初步构成觉察和欣赏数学美的认识
4、。8、初步体验数据的搜集、整理、描绘、分析的过程，会用简单的方法搜集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能依照统计图表中的数据提出并答复简单的咨询题。四、复习方法与措施：1、首先引导学生回忆与反思本人的学习过程和收获。说说本学期我们学习了哪些知识，谈谈本人对哪些知识学得比较模糊，需要好好稳固一下。2、充分考虑学生身心开展特点，尽量采取游戏的方法，设计一些富有情趣的数学活动，使学生在欢乐中复习，更好地获得最初步的知识和技能。3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联络，使学生都在原来的根底上有所提高。4、加强家庭教育与学校教育的联络，适当教给家长一些正确的指导小孩复习的方法。5、改进对学生评估，注重学生本身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么才能，在哪些地点还需努力。6、依照平时教学理解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。五、复习时间安排：1、位置.1课时2、20以内数的退位减法.2课时3、图形的拼组.1课时4、100以内数的认识.1课时5、认识人民币.1课时6、100以内的加法和减法一.2课时7、认识时间.1课时8、找规律、统计.1课时