1、XX乡开展创“四好班子学习制度 领导责任制度:由乡党委书记、副书记分别担任学习组组长、副组长,其主职责是:根据上级的部署,结合我乡实际,制定学习方案,提出学习要求,组织实施学习,检查、讲评学习情况,保证学习落到实处,催促、指导各支部学习。 效劳保障制度:专门指派学习组秘书,负责乡党委中心组的学习效劳保障工作,其主要职责是:起草学习方案,提出具体学习内容,搞好学习辅导,做好学习记录,打好学习考勤,建立学习档案。 学习制度。根据上级部署,结合自身实际制定年度学习方案和阶段性学习安排,在平时坚持自学的根底上,原那么每周集体学习一次。 学习辅导制度。中心组集中学习时,原那么上每次安排中心发言人作专题发
2、言,适时组织专题辅导,每年聘请专家专题辅导讲座不少于二次。 学习调研制度。围绕学习内容每年至少深入基层12次进行调查研究,了解村情民意,总结经验,探索规律指导工作,解决问题,自己动手写调研报告。 自学与学习成果交流通报制度。坚持领导干部在自学中做到有方案,有时间、有书目、有笔记、有成果、中心组成员每年要联系工作实际写学习体会1篇以上。 考勤制度。建立考勤簿,对参加学习人员进行考勤登记,学习时原那么上不请假,有事需向组长请假,凡未请假都作为缺席,考勤年终集中公布。 学习档案制度。中心组学习专门档案,做到有学习方案、学习记录、总结、简报、考勤、调研文章专门存档,以备查阅和接受上级检查。 学习纪律。“五要五不要即按时参学,认真听讲,踊跃发言,作好笔记,积极思考,不迟到早退,不接打 ,不批阅文件,不读书看报,不私下讲话。 中共xx乡委员会 二00x年三月二十日 1 第2页 共2页